為實現幼小銜接的“軟著陸”，5月（yuè）28日，蘇州（zhōu）國裕外語學校召開以“幼小共（gòng）攜手，引橋零距離”為主題的“羅德創新實（shí）踐引（yǐn）橋坊”成立儀式暨新聞發（fā）布會，這是學校傾力（lì）打造的幼小一體化創新班（bān）型。
“不忘教育報國初心，勇擔立德樹人（rén）使命”。自1995年建校以來，蘇國外不斷發展壯大，學校高（gāo）起點謀劃學校發（fā）展，大力度推進貫通項目。發布會上，該校王俊鵬校長致（zhì）歡迎詞，王校長指（zhǐ）出，“羅德創新（xīn）實踐引橋（qiáo）坊”為“貫通（tōng）項目（mù）”的一個重要組成部分，“幼小銜接”既是幼兒園教育的延續，又是小學教育的發端，起著承前啟後、承上啟下的作用。
據了解，“羅德創新實踐引橋坊”踐行保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美、勞全方麵發展的（de）教育，完成從（cóng）幼兒園中班到小學（xué）一（yī）年級生理、心理、情感、人際關係、學習方法、知識技能等方麵的過渡。學校圍繞幼兒升入（rù）小學階段關鍵性問題，開（kāi）設銜接班，設置入學適（shì）應期，改革教育教（jiāo）學方式，完善家（jiā）校共（gòng）育機製，實現幼兒從（cóng）“知識儲備”走向“身心適應（yīng）”的轉型，讓孩子有足夠的勇氣和信心，麵對小學生活（huó），迎接嶄新挑戰（zhàn）。
王俊（jun4）鵬校長在會上也表達了對“羅德創（chuàng）新實踐（jiàn）引橋坊”的美好（hǎo）期許：讓孩子們在創新活動中激發出挑戰變革的（de）信心，讓孩子們在生（shēng）動（dòng）實踐中體會到（dào）成長的快樂，讓孩子們（men）在無限探索中尋找到終身的（de）熱愛。
在喜慶的樂曲聲中，學校領（lǐng）導和學生家（jiā）長代表共同（tóng）上台，啟動“羅德創新實踐引橋坊（fāng）”。
蘇國外羅德幼兒園實行一套獨（dú）特的幼兒課程體係，自（zì）2012成立起，堅持了（le）11年浸入式中英文主題融合課程模式。幼兒園區位優勢（shì）得天獨厚（hòu），位於蘇國外校園內，共享蘇（sū）國外本部的一體（tǐ）化資源。引（yǐn）橋坊的創立，更是在羅德（dé）園課程的（de）基礎上進一步升級，不僅加入了一套科學的引（yǐn）橋銜接課程，而且更符合幼兒（ér）的年齡特（tè）征，形式上也易於幼兒接受。“羅德創新實踐引橋坊”有一支強有力的專家名師團隊，為大班課程研發注（zhù）入一針強心（xīn）劑，在課程（chéng）實（shí）施過程中定期聽（tīng）診把脈（mò），指明方向。同（tóng）時，該班型也集（jí）合了幼兒園的園長管（guǎn）理團隊和小學的教研核心力量，由名師親自帶隊執教，深入幼兒園引橋課程實施。
發（fā）布會上，一群活（huó）潑可愛的小朋友（yǒu）走上舞台，奉（fèng）獻了（le）一場精彩的情景（jǐng）劇表演（yǎn）。他們用身體語言給大家（jiā）展示了蘇國外幼兒園孩子眼（yǎn）中的“引橋”含（hán）義，展示出貫通課程的（de）英語特色（sè）以及項目特色。作為蘇州市甚至是全國民辦學校的翹楚，蘇國外一直堅持揚長教育。各個年級、每個班級，成立（lì）了（le）各種各樣（yàng）的社團和興趣小組，全方位（wèi）促進學生的（de）個性發（fā）展，培養德智體美勞全麵發展的（de）社會主義接班人。豐富多彩（cǎi）的校園活動，培育了（le）蘇國外學子（zǐ）自主、自信、自律、自強的精神氣質，也鋪墊了卓越（yuè）“未來人”幸福的（de）人生（shēng）底色。
隨著“創新實踐引橋坊”創新項目的落地生根，蘇州國（guó）裕外語學校的幼小銜接、小初銜接、初高銜接教育會陸續（xù）開發出更多更好的項（xiàng）目。作為（wéi）蘇州市乃至全國民辦學校的領先力（lì）量，蘇州國裕外語學（xué）校將會在（zài）民辦教育的最前沿，不斷務實創新，砥（dǐ）礪前行。（王維佳）
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