來源（yuán）時（shí）間為：2023-05-26
職業教育唱新聲，涼都幼專“點燈人”
2023-05-2615:49:00
六盤水幼兒（ér）師範高（gāo）等專科學校（xiào）
作者：
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黨的二十大報告強調：“教育是國之大計、黨之（zhī）大計；全麵貫徹（chè）黨的教育方針，落實立德樹（shù）人根本任務，培養德智體美勞全（quán）麵發展的社會主義建設者和接班人。”
近年來，六盤水幼兒師範高等（děng）專科學校秉（bǐng）承“勤奮學習、勤勞奉獻、勤儉創業，敢於創新、敢於前行”的新時代六盤水幼專精神，堅持把培養專業化學前教育教師（shī）作（zuò）為辦學基礎，緊緊圍繞“服務好（hǎo）學齡前兒童發展”目標（biāo），構建以學前教育專業為核心、學前教育關聯學科為輔助的專業格局，培養具有深厚人文情懷、嚴謹科學態度、創新發展精（jīng）神、教學實踐能力紮實、德智體美勞全麵發展的技術型技能（néng）型人才，為區域經（jīng）濟社會發展服務。
目（mù）前，學校已開（kāi）設學前教（jiāo）育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理、藝術設計、舞蹈表演、舞蹈教育、美術（shù）教育、音（yīn）樂教育、現代教育技術、計算機應用技術等11個專業，學校在校生4780餘人。
心隨境轉破岩立根
作為六盤水幼兒幼專（zhuān）的（de）一名（míng）人民教師，嬰幼兒托育服務（wù）與（yǔ）管理專業負責人郭頻鴿說，為學生的成長負責（zé）、為教育（yù）負責，你就會發現，這（zhè）是（shì）一件意義非凡的事（shì）。
早在六盤水幼專成立（lì）之初，郭頻鴿懷揣著自己的人生夢想，從一名“執業醫師”，成（chéng）功加入到“育人”隊伍。在這裏，她長期紮根於培養未來幼（yòu）兒人民教師的教育（yù）一線，為六盤水幼專“學前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務與管理”三個（gè）專業的建設和發展，貢獻著力所能及（jí）的力量（liàng）。從教多年來，郭頻鴿結合（hé）自己擔任“執業醫師、三級心理谘詢師、三級公共營養師、保育師、育嬰員考評員、幼兒照護考評員”所積累的經驗，將六盤水幼專的專業工作與自己的特長深度融合在一起，盡展著（zhe）“教育（yù）者、築夢者、追光者”的奮鬥風采。
郭頻鴿認為：“幼專教育是全方位的，幼專學生需要的是（shì）在職業教育學習過程中，‘立體式’鍛煉（liàn）自己，最終要達到‘學有所長、學有所用、學有所果’的（de）目標。”
尤其在“三全育人（rén）”成為職業教育主旋律的當下，六盤水幼兒師範高等專科學校始（shǐ）終圍繞國家關於“全（quán）員育人（rén）、全程育人、全方（fāng）位育人”的部（bù）署要求，以（yǐ）高質量發展為統攬，結合該校自身資源優勢等（děng）實際，堅持“育人（rén）為本、德技並修”的原則，通過“強專業、建團隊、抓質量、促轉型”等舉措，為提升師範生和教師的教育教（jiāo）學能力不斷注入了新動（dòng）能。
“有付出才有收獲”這是人生接續奮鬥的不變“定勢”。2022年，郭頻鴿入選六盤水市衛生（shēng）健康局、六盤水市計劃生育協會優生優育指導與生殖健康谘詢服務市級（jí）專家團隊成員。
麵對榮譽（yù），郭頻鴿感言道：“有（yǒu）時候榮譽僅僅（jǐn）是對自己工作的一種肯定、一種激勵，我們需要保持積極、樂觀、上進的心態，讓奮進之路走得更穩、更（gèng）遠。”
她表示：“下一（yī）步，我將一如既（jì）往地用心、用情向幼專（zhuān）學生傳授‘學前、早教以及嬰幼（yòu）兒托育服務管理’專業所必備（bèi）的知識（shí）及（jí）技能（néng），切實做到對學生負責、對學校（xiào）負責，最終實（shí）現對自己的人生負責，奮力譜寫（xiě）六盤水（shuǐ）幼專高質量（liàng）發展的教育新篇章。”
道阻且長行則將（jiāng）至
六盤水幼兒師範高等專科（kē）學校學前教育專業教（jiāo）師（shī）聶吉麗認為：“教師最（zuì）重要的是‘情懷’，沒（méi）有盡心竭力，就不能促進（jìn）學（xué）生（shēng）健康成長。”
2008年從教（jiāo）至今，聶吉麗先（xiān）後擔任過小學、中職、高職學段（duàn）的教師。期間，她本著“育人者初心、仁心”的原則，兢兢業業地（dì）耕耘於涼都這片熱土、築夢於六盤水多所學校的教育戰線上，為黨和國家的教育事業繼續貢獻著自己的“光”和“熱”。
尤其在六盤水幼專，聶吉麗從“學前教育專業”入手，探索著“教什麽？怎（zěn）麽（me）教？”的問題。
改變一（yī）個人（rén）的想法和認知，有時（shí）往往隻需從（cóng）一句話開始。
“好的教育，就是（shì）要像陽（yáng）光雨露‘催開’花朵一樣，能夠為受教育者提（tí）供充足、適合的養料。”聶吉麗（lì）說道。
聶吉麗認（rèn）為（wéi）：“我們不能讓自己的課（kè）堂教學僅僅停留在（zài）教材上，不能（néng）就‘教（jiāo）學’而‘教學’，要立足教材、結合學生所需實際，找準教育的出發點和落腳點，方可（kě）讓六盤水幼專的課堂教學真正‘活’起來。”
2022年，聶（niè）吉麗參加貴（guì）州省“美的教育”教學實踐（jiàn）案例比賽（sài）榮獲（huò）一（yī）等獎，牽頭組建教學團隊參加貴州省創新教學能力比賽榮獲三等（děng）獎；2023年（nián），指導學生秦賢針參加貴州省技能大賽高職組玩教具製作比賽（sài）榮獲一等獎。
當全校師生們驚訝於聶吉麗突如其來的（de）“榮譽”時，聶吉麗倍受鼓（gǔ）舞。
她說：“在幼專（zhuān）從教多年來，我始（shǐ）終感恩學校的發展、慶幸自己的堅持；我們需要秉承必勝的信（xìn）心和（hé）決心，繼續走好新時代（dài）教（jiāo）育趕考之路，全力以赴（fù），為黨和人民不斷交出新答卷。”
把對專業的熱（rè）愛刻進骨子裏
六盤（pán）水幼（yòu）兒師範高（gāo）等專科學校學前（qián）教育專業的負責人葉盛通堅信隻有“苦幹、實幹、巧幹”才是攻堅克難（nán）的致勝法（fǎ）寶！
早在2014年，畢（bì）業於西南大學學（xué）前教（jiāo）育專業的葉盛通，通過人才引進方式，順利進入六盤水市民族職業技術學校，實現了自己人（rén）生的第一步“育人”夢想。
步履不停，夢想（xiǎng）不止。後來，葉盛通（tōng）繼（jì）續懷著育人之夢，進入六盤水幼兒師範（fàn）高等專科學校，並參與了該校“學前教育專業申報”的籌備工作。
實踐中，他紮實深入調研、嚴謹認（rèn）真（zhēn）地撰寫申報方案，並通過查閱資料等，對方案的“科學性、可（kě）行性、有效性”進行了反（fǎn）複論證。
2019年，六盤水幼專開辦的學前教育專業申請獲教育部批（pī）準（zhǔn），葉盛通也被任（rèn）命為該校學前教育專業負責人（rén）。
葉盛通感言道：“工作和人生一樣，有付出才會有收獲。”
多年來，葉（yè）盛通牽頭完（wán）成了六盤水幼專學前教育專業的人才培養方（fāng）案。該（gāi）方案還在2022年獲得（dé）“技能貴州”省級示範（fàn）項目立項。他積極通（tōng）過（guò）參加職業技能（néng）大賽來提升自己，並獲得市（shì）級一（yī）等獎的好成績。
此（cǐ）外，葉盛通還在舞台上參演學生們喜歡的兒童劇，在專業實踐過程中受邀指導幼兒（ér）書法等。
“我們（men）要‘表裏如一’地把對專業的熱愛刻進骨子裏，要用心、用情點亮學生的精彩人生；要本（běn）著‘築夢於（yú）教育’的原則，踐行好‘育人者’的（de）初心，肩負起育人使（shǐ）命。”葉盛通說，下一（yī）步他將繼續（xù）紮根於六盤水幼專這片教育熱土上，舉全力為六盤水幼專高質量發展做出關鍵之（zhī）為。
向下紮根向上開花
2013年7月從遵義醫學院臨床醫學專業畢業（yè）多年後的葉卿岑，能順利（lì）進入六盤水幼兒師範高等專科學校，成為一名從事“育人”工作的（de）專業（yè）教師，做著（zhe）自己無比熱愛的教（jiāo）育事業，是她從沒想到的。
在這裏，葉卿岑不斷轉型（xíng）、快速適應，融（róng）入到（dào）為（wéi）學生（shēng）提升專業素養、增長知識（shí）才幹的“育（yù）人”團隊。
“雖然我以前就讀的（de）是臨床（chuáng）醫學專業，但我認為，隨著六盤水幼專在提升專業內涵方麵的不斷豐富與發展，醫學專（zhuān）業在校專業建（jiàn）設中（zhōng），也發揮了極其重要的（de）育人作用；隻要心存（cún）夢想、敢（gǎn）於創新、勇於實踐，不管在什麽樣的工作崗位上，都可以（yǐ）發光、發熱（rè）、出彩。”葉卿岑說，“桃李滿（mǎn）天下”是她人生路上的別樣之景。
工作多年（nián）來，在六盤水幼兒師（shī）範高等專科學校黨委的堅強領導下，葉卿岑和同事一道，持續發揚“艱苦創業、無私奉（fèng）獻、團結協作、勇於創新”的“三線精神”，全麵落實（shí）“立德樹人”根（gēn）本任務，並根據社會（huì）、行（háng）業、企業及學生發展需求實際，全力推動課堂教學改革，積極推（tuī）廣小班化教（jiāo）學、混（hún）合式教學（xué），為構建（jiàn）線上線下（xià）相結合的教學（xué）模式、不斷提高課程教學質量，而不懈（xiè）努力奮鬥。
在和同事們（men）的交流過程中，葉卿（qīng）岑說：“我們能要用專業建設之手，澆開（kāi）更多幸福之花。”
今年，有著豐（fēng）富的個人獲獎經曆及（jí）指導學生獲獎經驗的葉卿岑，嚴格落實校黨委的各項部署要求，和（hé）同事攜手共進，指導、帶領學生陳芳玉、王榮萍、陳明（míng）紅參加2023年貴州省職業院（yuàn）校師生技能大賽暨首屆早期（qī）教育團隊賽（sài），並斬獲（huò）二等獎佳績，奮力譜寫出了六盤水幼專嬰幼兒托育服務管理專業的發展新篇章。
“讓更多學（xué）生參加比賽，我們就（jiù）是要讓她們通過各類賽（sài）事來檢（jiǎn）驗自己的（de）學習成（chéng）果，同時在比賽（sài）中找到（dào）自信、找出差距、補齊短板。”葉卿岑說。
她表示：“在今後的工作中，我（wǒ）將以‘助力六盤水幼專高質量發展’為目標，盡己之力，力（lì）爭在學校嬰幼兒托育服（fú）務管理（lǐ）專業的發展中，實現‘向下紮（zhā）根（gēn）、向上開花’的（de）育人目標。”
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