特別策劃｜在茂（mào）名畢業的師範生，回到大瑤山過了第一個教師節
今年（nián）的中（zhōng）秋節，正好是9月10日——我國第（dì）38個教師節。這對廣（guǎng）西來賓市金秀瑤族自治縣民族小（xiǎo）學教師李東旺來說更為特別，這是他成為人民教師後的第一個教師節。
今年6月（yuè），22歲的李東旺從廣東茂名幼兒師範專科學校（下稱“廣茂幼師”）畢業，回到家鄉金秀縣（xiàn）。新的學年裏，他正式成為金秀民族小學一名老師，開始了（le）執教生涯。
金（jīn）秀縣民族小學教師節活動（dòng）上，李東旺（中）手捧鮮花與同事合影。
金秀縣地處廣西中部大瑤山，距離茂名近300公裏。讓李（lǐ）東旺與茂名結緣的，是（shì）粵桂協作（zuò）中叫“金秀班”的教育項目。2018年，為解決（jué）金秀縣教師人才匱乏（fá）難題，茂（mào）南區（qū）政府和廣茂幼師共同開（kāi）設“金秀班”，對金秀縣報讀的學（xué）生免除學費和住宿費。前提是:“從縣招生，回縣就業”。
至（zhì）今，“金秀班”連續（xù）招生5年，31名學生已畢業回（huí）鄉從事教學工作。“到茂名讀‘金秀班’是個不錯的選擇。上學幾乎沒有（yǒu）負擔，一畢業就有工作，感覺很幸運。”李東旺說。
9月2日，李東旺在給學（xué）生上開學法治教育（yù）課。
執教生涯的第一個學年
直到9月10日早（zǎo）晨，李（lǐ）東旺才有閑暇。“開學季太忙碌了，趁著這個小假期，我想休（xiū）息一（yī）下，放空自己。”李東旺坐在書桌前（qián），細細“盤點”學生給他的教師節禮物——各式帶著小花模樣的手（shǒu）工賀卡。
“哈哈，祝老師身（shēn）體健康快快樂樂。這個‘祝’字寫錯了（le），‘樂’字貼反了。”李東旺拿著賀卡，像批改作業一樣挑錯。
學生送給李東旺的教師節禮物。
新學年裏，李東（dōng）旺擔任二年級5班、6班的數（shù）學老師，兼6班的班主任。“兩個班學生加起來有（yǒu）90人，但（dàn）教二年級，我沒（méi）太大壓力（lì）。”李東旺（wàng）說。
今年3月，還在實習階段的（de）李東旺被分配到（dào）民（mín）族小學，教（jiāo）五（wǔ）年級數學。“教過小學高年級，更懂得（dé）低年級就要打牢基礎。”李東旺起了實（shí）習心得。
“金秀班”的（de）畢業生，跟該（gāi）校（xiào）其他師範生一樣，在（zài）畢業前（qián）都要求（qiú）到正規的學（xué）校參加實習。不同（tóng）的是（shì），與李東旺一起畢業的28個學生，是（shì）由金秀縣教育部門統一安排（pái），直接回到金秀縣實習，以便更好地適應家鄉的教育教（jiāo）學環境。
李東旺的班級。
金秀縣（xiàn）民族小學有30個班級、1000多個學生、100名教師（shī）。不過，體育老師卻隻有4名，大家輪流上課。李東旺說，自己還“客串”過體育老師、手工老師，也是非常有趣的（de）經曆，親身感受如何培養學生德智體美（měi）勞全麵發展。
李東旺說，回到家鄉工作，自己先回了趟母校金秀縣民族（zú）高中。學校已經遷了新址，這是一座占地百餘畝，可容納3000多學（xué）生的大（dà）校園。“新學校（xiào）好大好大，像我的大學（xué）那麽（me）大。”李東旺驚歎家鄉發展的速度。
對於自己的第一個教（jiāo）師節，李東旺覺得“很開心”。“這個開學（xué）季也是我的第一次。”看了看學生的祝福手工（gōng）卡，李東旺又繼續伏案批改作業去（qù）了。
在好心之城練就專業基本功
李東旺的家在金秀縣忠（zhōng）良鄉德香（xiāng）村（cūn），距離他現在任教的（de）縣城小學有80公裏路程。“老爸雖不擅長表達，但他在和別人閑聊時，我能感受到他的高興。”李東（dōng）旺說。
2018年冬，李東（dōng）旺正在金秀縣民族（zú）高中讀（dú）書，父親突遭車禍傷了腿，家裏的經濟（jì）來源一下子緊張了起來（lái）。2019年報（bào）考大學時，李東旺得知廣茂幼（yòu）師開了（le）“金秀班”，便果斷報了（le）名。“一畢業就有工作，能減輕家裏負擔。”李東旺說（shuō）。
廣東茂名幼兒師範專科學校有兩個校區，李（lǐ）東旺就讀的（de）高州校區，是原廣東（dōng）高（gāo）州師範學（xué）校的（de）舊（jiù）址。
“高州校區是老校區（qū），已經有117年的曆史了，校園裏的海珊堂還是省級文（wén）物保護（hù）單位（wèi）……”談起（qǐ）對母校的印象，李東旺侃侃而談（tán）。給他留下深（shēn）刻印記的（de），是恪守“學高（gāo）為師，身正為範”的校訓。在南（nán）海之濱（bīn）好心之城，李東旺練就了紮實的專業基本功。
李東旺所在（zài）的數（shù）學教育319級三班畢業合影。
“東旺是我一眼（yǎn）就能注意到的小夥子，很精神。事實證明，我沒看錯人。”廣茂幼師黨委委員、黨政辦主（zhǔ）任陳德（dé）說（shuō）。陳德曾6次踏足金秀縣，為金秀班招生作宣講，每次還特意看望在實習的學生。令陳德印象深刻（kè）的是，李東旺（wàng）向家（jiā）鄉藝人學藝，將手藝帶進實習課堂。“小（xiǎo）夥（huǒ）子對老師尊重、對家鄉很有熱情。很努力，也很爭氣。”陳德說。
“五年來，入（rù）讀‘金（jīn）秀班’的學生素質越來越高，學生（shēng）對這個（gè）集體的認同（tóng）度（dù）也越來（lái）越高，說明我們的培養是成功的，也（yě）希望社會各界繼續關注並給予這批懷有‘學以報國，反哺家鄉’誌向的（de）新老師鍛煉的平台，快速促進（jìn）他們的成長（zhǎng），早日成為金秀縣新的骨（gǔ）幹精英，從而帶動（dòng）金秀縣教育（yù）事業發展。”廣茂幼師校長伍世亮（liàng）說。
據統計，“金秀班”從2018年至今已連續招生5年，簽約金秀縣學生65人（rén），今年還有已錄取待簽約的學生8人。目前，31名畢業生已經回到金秀縣從事（shì）教（jiāo）學工作。
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