“十五”期間，廣州市（shì）教育事業迅猛發展，基（jī）礎教育綜合實力進一步提升，職業教育邁上發展新台階，高等教育實現了發展模式的全麵轉換（huàn），社區教育開拓（tuò）了新局麵，體係完備的終身教育體係初步建成。
日前，懷（huái）著對既有成績的欽佩和對未來廣州教育事業發展的期盼（pàn），帶著百姓普遍關心的24個問（wèn）題，信息時報獨家專訪了廣州市教育局局長（zhǎng）華同旭（以下簡稱（chēng）“華同旭”）。
“十五”成績成（chéng）果豐碩突出表現在八大變化
信息時報：“十五”期間，廣州市教育主要發生了哪些變化和進步（bù）？從千萬個（gè）家庭的（de）角度來說，這些變化和進步（bù）對（duì）他們產生了怎樣的影響？
華（huá）同旭：“十五”期間，在廣州市委（wěi）、市政府的高度（dù）重視和正確（què）領導下，廣州（zhōu）市基礎（chǔ）教育以創建廣東省（shěng）教育強市為目標，以全麵提高基礎教育的質量（liàng）和水平（píng），促進廣州基礎教育（yù）均衡（héng）發展為指導，通過加大教育投入，整合教育資源（yuán），優化教育結構，深化教育改革（gé），係統地解決（jué）教育（yù）發展（zhǎn）的各種問題，使基礎教育、職業教育、高等教育、成人教（jiāo）育協調發展，社區教育蓬勃發展，建立了比較完備的國民教育體係和終（zhōng）身（shēn）教育體係，較好（hǎo）地滿足（zú）了人民群眾日益增長（zhǎng）的教育需求。廣州教育的變化主要表現在如下幾個方（fāng）麵：
第一（yī），鞏固了（le）“普九”、“普高”成果，增強（qiáng）了基礎教育力（lì）量。
“十五”期間，通過（guò）改（gǎi）造薄弱學校（xiào）、調整學校布（bù）局、創建示範性普通高中、推進（jìn）教育信息化（huà）工程、建設強區、強鎮，教（jiāo）育均衡化程度逐步（bù）提高，整（zhěng）體質量不斷上升，競爭力不斷爭強。到去年底，廣州（zhōu）市3～6周歲以上（shàng）兒童入園率為94.45%；去年（nián）學齡兒童入學率為99.9%，小（xiǎo）學畢業（yè）生升學率為99.17%，初中畢業生升學率超過96%；普通高中（zhōng）畢業生升學率為90.22%,普通高考各項指標連續13年居全省前列，去年高考上線人數、本（běn）科上線人（rén）數、800分以上考生人數分別是2000年的3.3倍、2.35倍、2.3倍。至去年底，全市（shì）共有省一級中小學174所，省一級幼兒園56所，市（shì）一級中小學231所，市一級幼兒園91所（suǒ），較好地滿足了學生對高質量教育的需求。
第二，加大農村教育投入，縮小了城鄉基礎（chǔ）教育發展差距。
廣州市對（duì）農村教育的（de）財政（zhèng）投入不斷增加，2001年～2005年，市（shì）財政（zhèng）對農村地區的教育轉移支付資金分別（bié）為（wéi）0.54億元、0.73億元、0.96億元、3.61億元和5.73億元。農（nóng）村地區對教育的投入也逐年提高，去年（nián），除從化市外，各區、縣（xiàn）級市的生均公用（yòng）經費標（biāo）準均高於廣州（zhōu）市製定的基本標（biāo）準（zhǔn），廣（guǎng）州市財政按照每生80元的標準給（gěi）予從化市補助，保證該市農村義務教育階段學校生均公用經費達到廣州市基本標準。目前（qián），廣州市農村（cūn）地區（qū）的小學畢業生升學率為（wéi）99.24%，初中畢業生升學率為92.11%，高中畢業生（shēng）升學率為87.41%,幼兒入園率也達到55.39%；小（xiǎo）學、初中非正常輟學率分別為0.01%、0.76%，農村地區學校的辦（bàn）學條（tiáo）件（jiàn）逐步改善，辦學質量和水平（píng）逐步提高。去年7月，廣州市召開（kāi）了農村（cūn）教育工作會議（yì），市政府出台了《關於進（jìn）一步加強農村教育（yù）工作的意見》，進（jìn）一步明確了廣州市農村教育發展的目標、任（rèn）務和保障措施。
第三，實施教育綜合改造工程，促進老城區（qū）教育均衡發展。
為加速推進廣州市教育現（xiàn）代化建設，自2001年啟動了以改善中小學辦學條件、全麵提升（shēng）基礎教育（yù）辦學綜合水平為目標的“教育綜合改造工程”，其中“用地（dì）特困學校（xiào）”改造工程已於去年3月全麵通（tōng）過（guò）驗收（shōu），96所老城區“用（yòng）地特困學校”改造調整（zhěng）為61所（suǒ）（其中中學15所，小學46所（suǒ）），新增學校用（yòng）地麵積約16萬平方米，新（xīn）增學校建築麵積約22萬平方米，新增生均建築麵積4.50平（píng）方米。老城區城區與城區之間、學校與學校之間（jiān），不僅辦學條件（jiàn）實現了均衡（héng）化，師資隊伍、辦學水平、教學質（zhì）量也趨向於均衡（héng）化。
第四、以創辦示範高中（zhōng）為契機，加快普通高中（zhōng）教（jiāo）育的（de）發展。
從（cóng）2002年（nián）起，廣州市再投入21億元創建24所示範性普通高中，目前，建設（shè）工作基本（běn）完成。截至去年底，24所學（xué）校提供的學位有60812個，比2002年示
範性（xìng）普通高（gāo）中啟動（dòng）建設時的26859個增（zēng）加了33953個。待建設工（gōng）作全麵完成後，示範性普通高中提供的學位將（jiāng）占普通（tōng）高中學位的40%左右。在加強學校基本建設的同時，我們切（qiē）實加強學（xué）校的軟件建設，印發了《關於加強創建國家級示範性普通高中學校軟件建（jiàn）設的通知》，指導各創建學校進（jìn）一步明確方向（xiàng），創新理念，深（shēn）化改革，充實（shí）內涵，提高質量（liàng）。去年，25所創建示（shì）範性普通高中學校（含去年接收（shōu）的廣鐵一（yī）中）的高考平均錄取率（lǜ）達91.54%，其（qí）中第一批（pī）重點本科錄取率達（dá）34.75%，比（bǐ）全市第一批重點本科平均（jun1）錄取率高（gāo）22個百分點（diǎn），獲800分以上的考生人數同比增加43.7%。
在創建示範普通高中的同時，我（wǒ）們進一步調整學校的布局結（jié）構，全市普通（tōng）高（gāo）中得到了快速發展。去年普通高中招生近6萬人（rén），占高中（zhōng）教育階段招生的62%，比2000年的3.57萬人增加了（le）68%，其中，省、市一級（jí）學校的學（xué）位占71.25%，極大地滿足了學生入讀優（yōu）質普（pǔ）通高中的需求。
第五，實施優質化工程，開拓了中等（děng）職業教育新局麵。
中等職業教育實施優（yōu）質化工程，開拓（tuò）出廣州市中等職業教育（yù）新局麵。通過市（shì）、區教育部門和各有關的（de）辦學主管部門的共同努力，到去年（nián）底，全市共有省級以上重點中等職業學（xué）校（含技（jì）工學校）46所，其中國家級（jí）重點學校26所。中等職業教育中重點學校的比例達到了60%，就業（yè）率趨近100%，這（zhè）是非常了不起的，教育部領導對此給予了高度（dù）評價，也反映了廣州市中等職業教育與經濟、社會發展結合得非常緊密。
第六，堅持以人為本，進一步提高了師資隊伍整體（tǐ）水平。
“十五”期間,廣州市堅持以人為本，積極探索加強教師隊伍建設（shè）的模式和運行機製，初步建立了（le）一支人員結構相對合理（lǐ）、綜合（hé）素質較高、教育教學工作（zuò）能力較（jiào）強的師資隊伍。至去年，廣州市幼兒園教師學曆達標率為97.63%，其中幼（yòu）教專業畢業的占92.96%；小（xiǎo）學教師（shī）學曆達標率為99.92%，其中大專畢業及以上學曆的（de）占83.56%，中級職稱及以上的占35.69%；初中教師學曆達標率（lǜ）為98.71%，其中本（běn）科學曆及以上的占70.82%，中級職稱及以上的占48.67%；高中教師學曆達標率為96.83%，其中中級職稱（chēng）以上的59.66%。
第（dì）七，實施“教育e時代”工程，加速了教育現代化進程。
“十五”期間，廣州（zhōu）市教育信息化基礎設施建設取得（dé）了質的飛躍（yuè），並已達到全國領先（xiān）水平：學生專用電腦從2001年的46659台，增加到去年的127645台，“生機比”由20：1發展到11.75：1，“師機比”由5：1發展到2.5:1；“校（xiào）校（xiào）通”比率由2001年的36.8%（450所學校）上（shàng）升到去年的88.6%（1592所）；建成校園網的學校數由2001年（nián）的116所發展到去（qù）年的852所；開設信息技術課的中小學由（yóu）2001年的（de）463所（suǒ）增加到去年的1457所，總體開課率由25%上升到81%，全市初中（zhōng）、高中100%開設信息技術課；學（xué）校數字圖書館由2001年的（de）109個增加到去年（nián）的（de）436個，數字圖書達到1764萬（wàn）冊（cè）；學校教學（xué）資源庫係統由94個（gè）增加到401個，資源總量由5000g增加到28628g。
廣州市教育科研網基本建成，並且全網接入中國教科網，成為全市共享的重（chóng）要的（de）教（jiāo）育基礎設施。信息技術（shù）應用水平得到極大的提高，信息技術與學科（kē）課（kè）程的整合取得實效。“十五”期間，廣州市教育（yù）局（jú）、原東山區教育局被評為教育部《教育管理信息化標準》應用示範區（qū），廣州市教育局、原東山區教育局和廣州遠程教育中心被（bèi）評為廣東省信息化示範（fàn）單位，廣州市“教育e時代”工程被評為信（xìn）息產業部首批（pī）信息（xī）技術應用示範單位。11所學校被評為國家現代教育技術實驗學校，46所學校被評為廣東省現代（dài）教育技術實驗學（xué）校。
第八，落實幫扶政策，為建設和諧廣州作出（chū）積極貢獻。
“十五”期間，廣州市享受“兩免一補”的學生共（gòng）68305人次，補助額（é）達1088.9萬元。2004年，在（zài）全省率先對全市5000多名（míng）殘疾兒童實行免費義務教育（yù）。市教育基金（jīn）會建立了扶困助學製度和學生重大疾病助療製度，共有137012人次享受了學習困難補助，補助額達2069.2萬元；共有163人享受了重大疾病補（bǔ）助，補助（zhù）額達526.4萬元。去年，市教育局和市教育基金會建立了高中階（jiē）段困難家庭學生獎學金製度，對優秀的困難家庭高中學生進行獎勵助學。
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