日前,教育部、人力資源社會(huì)保(bǎo)部發布《關於2021—2022學年度中等職業教育國家獎學金(jīn)獲獎(jiǎng)學生名單的公告》,全國共(gòng)19996名學生獲得2021—2022學年(nián)度中等職業(yè)教育國家獎學金(jīn),每人獎勵(lì)6000元。
海寧衛生學校(xiào)
王佳樂
感言:若你決定燦爛,山無遮,海無攔(lán)。
陳佳倩
感言:生命之燈因熱情而點燃,生命之舟因拚(pīn)搏而前行。
陳羽晨
感(gǎn)言:順境中克己慎(shèn)獨,逆境中砥礪奮進。
海寧市職業高級中學
李昌豔
感言:“鳥欲高飛(fēi)先振翅,人求上進先讀書”。在學習上要有(yǒu)較強的主動性,抓住點滴的碎(suì)片時間。其次需要較強的自律性,排除外界的誘惑(huò)與幹擾,學習時做到心無旁騖。
陳冰欣
感言:我非常榮幸能拿到此次國家獎學金。這是對我學(xué)習能力的肯定,同樣它也勉勵了我,在(zài)未來的路上我(wǒ)會堅定自我,勇往直前。
方雪梅
感言:麵對困難,不(bú)放棄,勇於踢掉眼前的絆(bàn)腳石。在學習中要多實(shí)踐,隻有親身經曆才能夠熟練掌握,活學活用,在專業學習中尤為重要。
孫文慧
感言:勤奮學習,不斷追求更進(jìn)一步的理解,擴展更廣泛的課外積累,不斷(duàn)對自己提出更高的(de)學習目標。
崔湛裕(yù)
感言:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
白浩浩
感言:感謝學校對我的支持,老師對我的培養,沒有(yǒu)老師的監督和辛苦訓練我無法走上國賽的舞台。以後我(wǒ)會繼續努力,爭取取得更好(hǎo)成績。
姚(yáo)壹晨
感言:成功的路上,機(jī)會、堅持、運氣,缺一不可。
海寧技師學(xué)院
俞(yú)浩彬
感言:獲得中職國家獎學金榮(róng)譽,我內心除了激動還有感激。感謝國家對技能人才的重視,感謝學校對(duì)於技能(néng)人才的培養,感謝各科老師的殷殷教(jiāo)誨,也感謝努力付出、自律堅持的自己。曾(céng)經的榮譽是現在的起點,現在的努力是將來的成功。
周璐顏
感言:成功沒有捷徑,隻有靠自己的努(nǔ)力與付出才(cái)能取得成績。我們在學習中要(yào)多實踐(jiàn),隻有親身實踐才能熟(shú)練掌握技能,學以致用。要相信(xìn)這世界定不(bú)會辜負你的努力(lì)和堅持。
趙佳磊(lěi)
感言:堅持創新基於(yú)良好的技術能力,良好的(de)技術能力源於不斷學習。保持自律,勤奮學習,時光不會怠慢執著而勇敢的每一(yī)個人(rén),你將會遇見更好的自己。
陳宇
感言(yán):無論做什麽事情,都(dōu)應該有一顆持之以恒(héng)的心,不(bú)輕易言棄,並堅信(xìn)“我能行,我努力,我成功!”。所有的成功(gōng),都來自不倦的(de)努力和奔跑;所有幸福,都來自平(píng)凡的奮鬥和堅持。獲得此(cǐ)次獎項,很感謝學校老師們的教導。我將會更加努力(lì),不斷超越自我,走向更美好的未來。
湯詩琪
感言:很幸運能夠獲得中(zhōng)職國家獎學(xué)金。追風趕月莫停留,平羌(qiāng)盡處是春山。希望我們能夠保持熱愛,奔赴山海。機會留給有準備的人,保持耐心,為每一個可能(néng)性(xìng)做好認真的準備。相信(xìn)準備的價值,因為所有的成功(gōng)都(dōu)離不開積累。加油!
周家強
感言:獲得中職國家獎學金,我心(xīn)中百感(gǎn)交(jiāo)集,有一份(fèn)意外,有一份感動,有一份喜悅,也有(yǒu)一份鼓(gǔ)舞!意外的是因為自己並沒有把(bǎ)拿獎學金作為(wéi)自己(jǐ)學習的最終目的,而(ér)隻是看作在追(zhuī)求知識過程中的意外收獲;感動的是國家(jiā)對品學(xué)兼優的莘莘(shēn)學子的眷念和厚愛;喜悅的是(shì)自己可以為父母減輕一部分經濟負擔;鼓(gǔ)舞的(de)是因為獎學金不僅是一種獎勵,更是對(duì)我學習方法和態度的一種肯定。
楊欣怡
感言:任何收獲不是巧合,而是每天的努力和堅持得來的。人生因夢(mèng)想而完美,夢(mèng)想因(yīn)行動而閃光。中(zhōng)職國家獎學金這(zhè)份榮(róng)譽是對我努力的肯定,也(yě)同樣是對我(wǒ)今後學習生活的鞭策(cè)。成績屬於過去,未來的路還(hái)很(hěn)漫長,我會繼續努力。
眼下
各行各業
對技(jì)術(shù)技能人才的需求
越來越緊迫
職業教育重(chóng)要地位和作用
越來越凸顯
前不久
中(zhōng)辦、國辦也印發了
《關於深化現代職業教育體係
建設改革(gé)的意見》
提出要求
持續推進
現代職業(yè)教(jiāo)育體(tǐ)係建設改革
優化職業(yè)教育類型定位
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