來源時（shí）間為：2023-01-26
2023年1月26日早，商（shāng）學院小聲喧嘩寒假社會（huì）實踐調研隊成員侯佳璿同學去往塔城地區衛（wèi）生學（xué）校順利開展訪談，對於職業（yè）教育的相關（guān）問題進行了深一步了解。
本次訪談有幸與塔城地區衛生學校教務科主任何老師及其他從事職業（yè）教育的一線老師深入展開探討關於職業教育現今的發展及未來的預想。
本次（cì）訪談主要從職業教育（yù）現（xiàn）狀、對於職業教育體會（huì）和看法、關於職業教育的相關政策、職業教育的未來發展等方麵進行。
首先，采訪者和（hé）受訪者（zhě）雙方介紹了各（gè）自基本（běn）情況信息，並且大部分老師表示因為熱（rè）愛，所以從事教育這個行業。
在談到現在的職業教育是否需（xū）要政府的扶持時（shí），很多老師給到我這樣的回答（dá），因為職業教育（yù）是社會（huì）中不可（kě）或缺的一部分，並且這部分接受教育的學生年齡小、學曆（lì）資曆少，所以更加（jiā）需要社會以及政府部門的扶持。
在麵對現在社會上大眾會對一些職業學校的學生（shēng）存在一些標簽化的印象的問題時，受訪（fǎng）老師（shī）毫不避諱的談（tán）到，每個孩子都是家中的寶貝，並且行行出狀元，在通過職業學校的老師（shī）的教誨下，社會更離不開這（zhè）部分人，職業教育的孩子們也為社會做（zuò）著不可或缺的影響，而一些基層的工作（zuò），更需要這一部（bù）分人去解（jiě）決。老師貼切的將中職職業（yè）學校的作用比作是幼兒園，剛接觸這份職業更需要（yào）一個優秀的老師去引導、去幫助孩子樹立好的三觀，為以後更好的為祖國貢獻自己的（de）一份力量打下基礎。
通（tōng）過本次社會實踐（jiàn）訪談，侯（hóu）佳（jiā）璿同學表示自己對職業教育有了不（bú）同的看法，無（wú）論什麽學校、什麽學曆、什麽工作崗位，同為新時代的新青年（nián），我們都有著建設美麗祖國的共同目標！
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