）近（jìn）日，福建省泰寧縣下渠（qú）鎮中心（xīn）小學被福建省教育廳（tīng）評為“第三（sān）批鄉村（cūn）溫馨校園建設典型案例學校”。
福建省泰寧縣下渠（qú）鎮中心小學是（shì）一所集附屬幼兒園、小（xiǎo）學、初中為一體的（de）九（jiǔ）年一貫製（zhì）學（xué）校（xiào），創辦於1956年，位於下渠鎮牛欄山西南坡。校園依山而建，環境優美。學校建校以來，通過打造優越的學習環境、濃厚的文化氛圍、融洽的師生關係、科學的管理體係，切實為師生營造了和諧溫馨的精（jīng）神家（jiā）園。
環境優（yōu）化，夯實溫馨校園“硬（yìng）實力（lì）”。學校持續改善辦學條件（jiàn），全麵優（yōu）化育人環境，硬件建設和教育裝備等均達到義務教育辦學基本標準，校園布局合理，環境優雅，設施完備。
特色培育，釋放（fàng）溫馨校園“感（gǎn）染力”。學校從校園（yuán）環（huán）境創設著手，在校園內的走廊、閱覽室、宣傳櫥（chú）窗、校園裏的石刻、宣傳展板等區域展示名家名畫、師生優（yōu）秀作品，讓學生置身書香墨香的濃（nóng）厚氛圍。建立（lì）了教（jiāo）師、學生書（shū）法綜合實（shí）踐牆，班級（jí）設立圖書角，各層樓道設立開放書（shū）吧，設（shè）立墨（mò）香室和書香室，讓學生隨時隨地有書可看，提筆可寫。學校依托“渠（qú）園”勞動基地（dì），著（zhe）力打造“藥香”校園。學校帶領學生在此研學，開展勞動教育，豐（fēng）富學生對中草藥文化的（de）認識，提升學生的勞動實踐能力和綜合（hé）能力。
活動（dòng）引領，增強溫馨校園“驅（qū）動力（lì）”。學校還（hái）把學生的個性發展放在首位，把思想教育滲透到（dào）學校的方方（fāng）麵麵。學校重視傳統（tǒng）教育，“七禮教育”，通過每（měi）周（zhōu）“文明宿舍”“文明食（shí）堂”和“文明班級”評比培（péi）養學生的良好的生活習慣和學習習慣，提升學生的思想道德素養；學校開展經（jīng）典誦讀、軟筆書法、繪畫（huà）、舞蹈、葫（hú）蘆絲等興（xìng）趣小組活動，落實“雙減”政策，培養學生興趣（qù）愛好，滿足學生課外活（huó）動要（yào）求。在活動中，學生個（gè）性（xìng）化發展得到了充分的體現及全麵發展（zhǎn）。
安（ān）全防範，提升（shēng）溫馨校園“保障力”。學（xué）校堅持“以人為本，生命（mìng）至上”，紮實構建校園安全（quán）管理製度體係，嚴格落實校園安（ān）全建設（shè）要求。定期開展安全風險排查和（hé）防範災害演練，開展防（fáng）疫、地（dì）震、火災、反恐防暴、防溺水、防欺淩、防詐（zhà）騙等一係（xì）列主（zhǔ）題活動。同時加強（qiáng）校（xiào）園安全硬件設施的（de）完善和更（gèng）新（xīn）。保證學校安全工作一以貫之（zhī）、有序有效開展。
該校（xiào）積極創建特色品牌，辦學以來，學校先後被授予“福（fú）建省教育係統先進（jìn）集體”“福建省義務教育管理標準化學（xué）校”“福建省首批百所學校（xiào）勞動教育特色項目校”“福建省首批中醫藥文（wén）化教育試點學（xué）校”“福建省中（zhōng）小學勞動教育典型案例”“三明市新時代特色示範學校”“三明市（shì）文明（míng）校園”“三明市鄉（xiāng）村溫馨校園”“三明市綠色學校（xiào）”“三明市零犯罪學校”“泰寧縣平（píng）安先進校（xiào）”“泰寧（níng）縣教育係統綜合考評（píng）一等獎”等多個省市縣級（jí）榮譽（yù），成功打造了富含“書香”“墨香”“藥（yào）香”的“三香”校園。
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