來源時間為（wéi）：2023-01-09
日前，勝利鎮中心學校迎來了兩個市級課題結題鑒定會——中心幼兒園《小班幼兒心理健康滋養教育的實踐與探索》和（hé）中心小學《新農村留守兒童心理發展探究及（jí）有效關（guān）愛策略》。市縣課題辦（bàn）等有關專家參加了結題（tí）鑒（jiàn）定會。
該校兩個課題組負責人分別代表（biǎo）兩個課題組作了精彩的結題（tí）匯報，全麵回顧了課題研究的過（guò）程，從課題的背景、意（yì）義、目標、研究方案的製訂（dìng）、課題的具體（tǐ）實施等方麵做了全麵、細致的介紹（shào），並（bìng）用課件展示研究成果及輻射效應。
市課題辦負責（zé）人同（tóng）誌對課（kè）題研究（jiū）的細節、過程及研究成（chéng）果的應用（yòng）等（děng）問題進行了點評，並給予了高度評價。有關專家在（zài）肯定（dìng）所取得積極成果的同（tóng）時，寄希望在此基礎上將研（yán）究向（xiàng）縱深發（fā）展。
鑒定組聽取匯報後，認真（zhēn）查閱了課題組提供的文本資料，專家組（zǔ）一致認可（kě）勝利鎮中心學校（xiào）的課題研究，並認為具有一定的深度和（hé）價值。
勝利鎮中心學（xué）校表示，結（jié）題活動既是（shì）回顧近兩年來學校課題（tí）探索的曆程與經（jīng）驗，同時又是促進（jìn）教師專業成長的契機，是對學校教科研工作的肯定，也是一種（zhǒng）鞭策。學校將以此為契機，不斷加強內涵發展，以課（kè）題研究為（wéi）引領帶動教研能力的提升，形成校本特色。（宋楠汪馮青）
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