1月7日下午，國家衛（wèi）健委官網發布消息，國務院聯（lián）防聯控機製綜合組印發《新型冠狀病毒感染疫情防（fáng）控操作指南》（以（yǐ）下（xià）簡稱指南），圍繞疫情防控的重點領域和（hé）重點（diǎn）方麵的具體防控要求，製定疫（yì）情（qíng）防（fáng）控、醫療救治、重點機構、重點場所（suǒ）4篇20個操作指南。
該指南第（dì）三（sān）篇“重點機構”中的《學校新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南》，對校園（yuán）疫（yì）情防控提出了一些具體的要求。30個要點（diǎn）梳（shū）理——
各級各類學校
1.沒有疫情的學校，開展（zhǎn）正常的線下教學（xué）活動。
2.疫情（qíng）流（liú）行高峰期間，中小學校、幼兒園采取嚴格的封閉管理，高校可實施分區管理。
3.疫（yì）情解除後，高校、職業院（yuàn）校、中小學校要及時恢（huī）複正常教育教學秩序，幼兒園要及（jí）時恢複開園。
4.學校（xiào）組織工作力量加（jiā）強師生日常健康監測，提醒督促師生（shēng）出現發熱、幹咳、乏力（lì）、咽痛等症狀時，不帶病到校工作或學習。
5.開學返校前一周，學生居家每日開展測量體（tǐ）溫和新型冠狀病毒感染相關臨床症（zhèng）狀觀察等（děng）健康（kāng）自測（cè），出（chū）現發熱、幹咳（ké）、乏力、咽痛（tòng）等症狀要檢測（cè）抗原或核酸，如檢測結果確認感染病毒，須如實報告學校，延遲（chí）返校。師生返校後連（lián）續7天開展健康監測，盡量減少聚集性（xìng）活（huó）動。
6.師生入校時（shí）測量體溫，發現發熱等症狀師生（shēng）及時采取留觀等相應措施。
7.學校在校舍入口、樓梯入口、電梯入口等位置擺放共用消毒用品，師生員工進出時可自行做好衛生（shēng）消毒。
8.加強食品和飲用水安全管（guǎn）理，食堂餐桌安裝隔板，學生錯峰就餐，有條件的設立單向流（liú）動通道。
9.加大圖書館桌椅（yǐ）間距，合理分配空間，保持（chí）安全距離。
10.有條件的地方和學校可通過適當減小班額，加大桌椅間距等方式，保持安全距（jù）離。
11.細化校內感（gǎn）染者分（fèn）級診療辦法：中型病例轉診至亞定點（diǎn）醫院；以肺炎為主要表現的重型、危重型病例和需要進行血液（yè）透析的病例（lì），在（zài）定點醫院集中治療；以（yǐ）基礎疾病為主的重（chóng）型、危重（chóng）型病例（lì），轉診至有救治能力的三級醫院。
12.學校（xiào）協（xié）同對口醫院開展多場（chǎng）景、實操性轉診救治應急轉運演練，及時（shí）發現解決堵點和漏洞，提高轉運效率，確保一（yī）旦出現重型（xíng）和（hé）危重型病例，迅速激活綠色通道應急救助體係（xì），快速精準響應，做到“點對點”“人對人（rén）”流暢對接。
13.學校在保護好隱（yǐn）私的前提下摸（mō）清學生（shēng）疫苗接種、感染（rǎn）病毒、患有基礎（chǔ）疾病和身體健康有特殊（shū）需要的師生底數，建檔（dàng）立卡，跟進服務，並建立兜底幫扶機製，會同社區開（kāi）展（zhǎn）師生重點人群健康調查，開展健康管理。
14.各級各類學校按照（zhào）人口總數的15％-20％動態儲（chǔ）備新型冠狀病毒感染對症治療（liáo）藥物，包括退燒、止咳、止瀉（xiè）等藥品。根據師生在校學習期間加強自身健康狀（zhuàng）況監測需要，儲備充足的抗原（yuán）檢（jiǎn）測試劑。根據師生日常防護需要，儲備足夠的口（kǒu）罩、消毒用品、安全測溫設（shè）備等常用防疫物資，並確保（bǎo）有2周以上的儲備量。
15.針對不同表現（xiàn）形式的突出心理問題，各級（jí）教育部門和各級各類學校要為學生提供針對性強、常態（tài）化、多形式的心理健康指導和援助，做好學（xué）生心（xīn）理健康教（jiāo）育和心理（lǐ）疏導，及時化解學生恐慌、焦慮等負麵情緒。強化心理重症和危（wēi）機識別（bié）與幹預，及時防範化解重大風險。
16.學校加強對感染師生康複期（qī）的健康指導，引導師生做好康複期健康管理。不組織或要求康（kāng）複期的師生參（cān）加劇烈運（yùn）動。
高等學校
17.高等學校不（bú）再開展全員核酸篩查，對校內從事餐飲、物流、保安、保潔等（děng）重點人員按照有（yǒu）關規定（dìng）開展核（hé）酸或抗原檢測。
18.除跨地區返校入學確有必要外，高校師生出入校門（mén）和校園公共區域不要求提供核酸證明，其他外來人員進（jìn）入校園的健康查驗辦法，由（yóu）屬地或學校（xiào）征得屬地（dì）同意後作出規定。
19.高校校內發生疫（yì）情後及時采取減少人際接觸、實施線上教學、調整（zhěng）教學安排等疏散人員措施（shī）。
20.高校科研、實習、考試等相關教學活動以及（jí）畢業生就業（yè）工作，根據疫情適時作出合理（lǐ）調整安排（pái），充（chōng）分發揮校園招聘主渠（qú）道作用。
21.高校校醫院要擴充資源、改善條件、充實力量、提（tí）高能力，建立與亞（yà）定點醫院、定點醫院和學校附屬（shǔ）醫院的（de）業務聯係和工作對（duì）接（jiē），設立發熱門診，實行24小（xiǎo）時值班值守製度，麵（miàn）向師生公布（bù）熱線（xiàn）電話、提供師生在線醫療（liáo）谘詢服務。
22.疫情流行高峰期間，高校可利用體育館、學生活（huó）動中心等大型場所增設發熱診療點，提供快速便捷醫療服務。
23.將高校老年教（jiāo）職員（yuán）工作為重點人群，摸（mō）清老（lǎo）年教職員工健康狀況（kuàng）底數並建好台（tái）賬，及時了解其健（jiàn）康狀況和就醫（yī）需求，做到“一人一策”。
24.有條（tiáo）件的高校可為老年教職員工發放血氧儀、藥品等，指（zhǐ）導老年教職員工通（tōng）過居家監（jiān）測血（xuè）氧水平等方式，提升重症早期識別和預防能力。
中小學校和幼兒園
25.根據實際需要和當地條件，中小（xiǎo）學（xué）校和幼兒園開（kāi）展師生篩檢、輪（lún）檢、抽檢等適宜的抗原或核（hé）酸檢測，師（shī）生（shēng）出入（rù）校門不再提供核酸證明，其他外來人員進入校（xiào）園須提供（gòng）核酸或抗原陰性證明。
26.中小學校以班級為單（dān）位，出現感（gǎn）染者後，學校在第一時間向所在縣（區）級教育行政部（bù）門作出報告，由教育行政部門會同衛生健康、疾控（kòng）等部門（mén）提出並實施防控措施。當感染者占比（bǐ）較大時，可以班級或年級為單位停止線下上課、實施線上教學。
27.幼兒園和家長共同做好幼兒的健（jiàn）康（kāng）監測，確（què）保健康的前提下送園（yuán）。一旦出現感染者，應及時采取臨時關停措（cuò）施。
28.中小學校和幼兒園設置師生健康觀察室，為有發熱等症（zhèng）狀師生提供臨時留觀，並指導家長（zhǎng）安（ān）全接護學生和幼兒回家。
29.中小學校和幼兒園加強衛生（shēng）室（保（bǎo）健室）建設，配齊專業人員，強（qiáng）化從業（yè）人員專業培訓（xùn），配備必要的醫療設施設備和藥品，承擔防疫知識普及、學生患病應急處置等職責。發揮校醫院（yuàn）（衛生室、保健室）的學校（xiào）健康管理中心作用（yòng）。
30.中小學校、幼兒園（yuán）加強師生健康監測（cè），落實晨午檢製度、傳染病疫情報告製度、因病缺勤（qín）缺課追蹤（zōng）登（dēng）記製度等，建（jiàn）立學生健康信（xìn）息電子（zǐ）台賬，提（tí）高疾病監測預警信息化水平。
提示（shì）
本指南適用於（yú）高等學校、職業院校、中小學、中職、幼兒園等，其（qí）它類別教育機（jī）構可（kě）參照執行。本指南中相關表述如與《學校新型冠狀病毒感染防控工作方案（àn）》中的相關（guān）表述不一致，以本指南為準。
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