來源時間為：2023-01-13
常州中小學“寒假模式”開啟，寒假作業“年味兒”十足
2023年01月13日09:45:16_來源：常州晚（wǎn）報
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12日，常州市中小學生正式（shì）開啟寒假生活。為進一步貫徹“雙減（jiǎn）”政策，實（shí）踐、閱讀（dú）、勞動、鍛煉依然是寒假作業的主流，學校還在寒假任務中增加了濃濃的“年味兒”，作業內容和形式也有了全新的（de）打開方式。
寒假作業（yè）有“年味兒”
為了讓（ràng）學生深入了解春節傳統習俗，感受傳統文化魅力，很多學校的寒假作（zuò）業“年味兒”十足。
荊川小學邀請孩子（zǐ）們通過集“5福”在假（jiǎ）期裏不負時光、快樂成長，在集“傳承福（fú）”“書香福”“運動（dòng）福”“勤勞福（fú）”“平安福”等版塊布置了豐富多彩的活動。其（qí）中，“傳承福做愛國兔”環節中，希望學生繪一張精美（měi）的新年賀卡，寫一幅飄逸的春（chūn）聯，做一隻可愛的“兔年”手工（gōng）作品，開學日可帶來學校展示。
鳳凰新城實驗小學的“年味大收集”主題建議學生收集春節期間所讀到的春聯，了解（jiě）各地不同的（de）民俗文化，將置辦年貨、貼對聯（lián）、包餃子等“年味兒”畫麵用照片、視頻定格，用最具有儀式感、最溫暖的的方式體會中國傳統佳節的魅力。
博愛小學準（zhǔn）備了（le）“魔方式”假期作業，5個組合塊既集選擇性、趣味性、實踐性為一體，又融（róng）合了“兔”年新年元素。比如（rú），數（shù）學學科結（jié）合新年消（xiāo）費（fèi）和理財，分低、中、高三個年段，鼓（gǔ）勵孩（hái）子們將所學知識運用到生活中。低年級通過假期做家務“賺”零花（huā）錢，中年級利用（yòng）壓歲錢“當家”一天，高年級則是用壓歲錢理財。
年夜飯，既帶著對過往日子的留戀，又（yòu）帶（dài）著對新一年的憧憬。市教科院附中“品味春節體驗民（mín）俗”主題活（huó）動中，邀請學生當一次（cì）年夜飯規劃師，運用中華傳統文化元素及中國居民膳食寶塔，設計一桌健康有年味兒的年夜飯。
閱讀、運動（dòng）、勞動成“標配”
長假來臨，家（jiā）長們很是苦惱（nǎo）孩子假期裏總愛拿起電子產品玩遊戲、刷小（xiǎo）視頻、看綜藝……圍繞“假期該做什麽”，各校都推薦了閱讀書目，希望孩子們每天享受一段閱讀時光。低年級推（tuī）薦閱讀（dú）繪本、童話類書籍，中年級推薦閱讀文學作（zuò）品、兒童小說類（lèi）書籍，高年級推薦閱讀人物傳記及中外經典名著類書籍。
為了鼓（gǔ）勵孩子們爭做徜徉（yáng）書海的“智慧兔”，香檳湖小（xiǎo）學設計了挑戰寒假1000分鍾的課外閱（yuè）讀任務。校方製作了閱讀打卡（kǎ）表，不定期設置了“上午9點前完成閱讀”“批注”“多閱讀10分鍾”等任務，孩子如每天閱讀時間達到30分鍾及以上，並（bìng）完成相應挑戰，即可打卡。表格上如當天遇（yù）上紅包（bāo）圖（tú）案，還可兌換獎勵。
特殊時期，在身體條件（jiàn）可行的（de）情況下，各校都鼓勵孩子們（men）適當鍛煉（liàn）。懷德苑小學還將開展“‘兔’發奇想親子運動達人賽”，倡導家長、孩子設計實用、有趣的雙人親子運動或遊戲。
學校的寒假生活建議裏還列出勞動清（qīng）單，希望（wàng）孩子們主動參與家（jiā）務勞動，以社會服（fú）務（wù）、職業體驗等多種形式走進勞動實踐基地，參與勞動實踐（jiàn）活動（dòng）。
動手（shǒu）類、實踐（jiàn）類作業提升綜合素養
不少學校還布置了實踐（jiàn）類、動（dòng）手類作業，鼓勵學生在社會課堂中提升綜合素養。
覓渡（dù）橋小學為同學們準備了一份寒假“點亮”計劃（huá），其（qí）中一項是訪談各行各業的奮鬥者，形成一（yī）份“用奮（fèn）鬥點亮幸福”為主題的研究性學習報告。
去年9月投用的龍城初級中學邀請（qǐng）孩子們（men）製作“我的龍城1分鍾”微視頻，記錄最快樂、最（zuì）感動的校園（yuán）美好時刻，或手繪一幅時光畫、書寫（xiě）一封慢遞信、創作一首詩獻給一起成長的學校。
寒假過後（hòu）的開學季，焦溪小學將舉辦（bàn）一場（chǎng）體現地（dì）方特色的“開學集市”。校方希（xī）望（wàng）孩子們在假期裏展開頭（tóu）腦風暴，圍繞“古鎮雅學”“古鎮家風”“古鎮老（lǎo）橋”“古鎮風光”“古鎮（zhèn）美食”“古鎮名人（rén）”等（děng）主題，采用不同形（xíng）式設計文（wén）創產品，為宣傳古鎮文化貢獻力量。（毛翠娥）
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