彭澤縣分會場
為促進江西省中小學(幼兒園)教師心理健（jiàn）康教育能力的提升，助（zhù）力教師心理健（jiàn）康工（gōng）作的開展，營（yíng）造（zào）全員參與心理健康（kāng）教育工作的氛圍，促進學生身心健康成長，11月25日下午，彭澤縣（xiàn）新星學校分會場開展了由江（jiāng）西省教育廳主辦、江西（xī）省（shěng）青少年心理健康教育輔導中心承辦的全省中小學(幼（yòu）兒園)教師心理健康教育與輔導能力培（péi）訓“線下研討”活動。彭澤縣教育體育局教育股劉飛股長、安穩辦餘喆林主任、教育發展（zhǎn）中心心理健康教育教研員程玲主任出席了本次活動（dòng）。
劉飛股長組織（zhī）班主任老師們參與本次線下研（yán）討活動，向與會老師介紹本次培訓的重要意義（yì）。勉勵大（dà）家認真學習、積極（jí）交流，共同進步，學（xué）以致用！
隨後，彭澤縣教育發展（zhǎn）中（zhōng）心心理健康教育教研員程老師結合本次培訓的要求和學生心理現狀，帶來了《掌握心理輔導技能，在助人自助（zhù）中成長》主（zhǔ）題研討。
程老師通過熱身遊戲讓教師們輕鬆愉快地（dì）融入學（xué）習研討中。以問題的形式，深入分析和探討了以（yǐ）下主（zhǔ）要問題：“為何讓大家相互用內心的微笑打一個招呼（hū），會感到比較開心，對我們有什（shí）麽啟發？”“你們用眼神與我交流時，讓我體會到（dào）被尊重。”“為何說教師是發現學生優勢的專（zhuān）家（jiā），而（ér）學生是自己生命的專家，如何理（lǐ）解和運用？”“盲人摸象給我們什麽（me）啟（qǐ）示？”“為何積（jī）極導向的談（tán）話是巧克力（lì）式對話？”“當學生處於危機（jī）時如何幹預？”“學習的策略（luè）”……班主任們認真（zhēn）聽課，積極研討，氣氛熱烈，並踴躍研討心得。
本次線下研（yán）討活動讓一線老師們充分認識到（dào）心理健康工作在日（rì）常教育中的重要性，並將所學心理學知識運用於教育教學（xué）工作中。江西省中小學(幼兒園)教師心理健康教育與輔導（dǎo）能力培訓促進了老師們心理教育能力的（de）提升，對老師們日常工作（zuò）很有啟發。
來源：新星動態
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