原標題：我和我的新區｜嶽瑩：盡所知，育（yù）英才，初心不改
我是
來自長春新區
嶽瑩
作為一名人民教（jiāo）師
我認為
要有理想信（xìn）念、有道（dào）德情操
有紮實學識（shí）、有仁愛之心
盡（jìn）所知，育英才
惟吾初心不改
2007年，出身“教師世家”的我終於圓了兒時的夢想，成了一名光榮的人民教師（shī）。那時，我23歲，每天沉（chén）浸在做“孩子王”的喜（xǐ）悅中（zhōng），希（xī）望幫助（zhù）學生將“夢”和“想”變（biàn）成夢想。
就在一片可愛的童聲稚語中，班上（shàng）一個叫潤潤（化名）的女孩引起了我的注（zhù）意。原本特別愛笑的女孩，那一（yī）段時間眼神黯淡，人也變（biàn）得特別膽（dǎn）小。經過家訪（fǎng）了解到，原來潤潤的媽媽不幸出（chū）了交通事故，完全喪失意識讓她連自己的親生女兒也不認得了。潤潤爸爸一（yī）邊工作一邊（biān）照顧妻子，早已心力交（jiāo）瘁，麵對女兒的變化也隻能無（wú）奈地歎氣。
“我要親自照顧這個可憐的孩子。”不顧家人反對，我毅然跑到學校附近租起了房子（zǐ），把潤潤每天都帶在（zài）自己身邊。
早起給她做飯，帶她上學；晚上輔導作業，等她睡了（le）再去給她洗衣服、準備第二天的教學……日子（zǐ）過得飛（fēi）快，轉眼三（sān）年過去，我要結婚了。原本想（xiǎng）著婚後，帶著潤潤去我的新家一起生活，但潤潤奶（nǎi）奶擔心（xīn）家有男士，孩子或（huò）許不方便。隔天放學，潤潤怯生生（shēng）地問道：“老師，咱還回家嗎（ma）？”聽著她顫抖（dǒu）的聲音，我心裏僅存的一點猶豫瞬間（jiān）崩塌，擁她入（rù）懷說道：“老師，不走。”
就這樣，我和新婚的愛人過起了同（tóng）城卻兩地分居（jū）的生（shēng）活。那間（jiān）小小（xiǎo）的（de）出租屋，我和（hé）潤潤一住就是6年，一路上看著她長成了大姑娘。
如今的潤潤已經是一名陽光自信的大學生了。在（zài）我心（xīn）中，她早已不是（shì）我的學生，而是融入了我生命的一顆溫情的種（zhǒng）子和需要嗬（hē）護的親人。
在教學管理和工作中，我帶領數學團隊開發了具有學科特（tè）色的校本課程，構建了完整科學的課程體係。印象比較深刻的是在2019年麵對（duì）一（yī）項可謂“鐵人訓練”的挑（tiāo）戰。
那一年，學校數學組要在長（zhǎng）春市小學數學核心素養研討會上做匯報展示並進行現場論壇。接到任務後，作為學（xué）科組長的我馬（mǎ）上啟動學（xué）科教（jiāo）學研究小組，帶領備課組（zǔ）長、骨幹教師一起深（shēn）入研究教材、查閱相（xiàng）關研究、多梯度備課、反複磨課，一連改了11稿之後才（cái）確定最後的教學流程。
當時現場主題（tí）論壇（tán），我一邊帶領另外（wài）兩位教師一起撰寫論壇稿，一邊還要代表學校去廈門參加一個全（quán）國比賽。那段時間（jiān），每天最多隻睡4個小時。有了（le）充分的準備，展示活動中，整個數學團隊發揮（huī）出色，博得滿堂彩。
“種得桃李滿天下，心中有夢育芳華”。我熱愛我的教育事業，感謝學生、家長、學校對我的（de）信任與肯定，曾先後被評為吉林省學科骨幹教師、長春（chūn）市教學精英、長春市首屆明（míng）星教師、長春市科研骨幹教師和新區優秀教師、優（yōu）秀黨員。
“師者仁心，初心不改，自帶光芒（máng）。”這正是我心裏為人師（shī）者該有的模樣。十五年來，我一（yī）直努力成為（wéi）自己期待的樣子（zǐ）。教澤惠遠，我會用不變的熱情寫滿十五年、又十五年……
長春新區是由國務院批複設立的第17個（gè）國家（jiā）級新區，以“集約化、內涵式”發展為總體要求，正（zhèng）以科創、裝備、智慧、文（wén）旅、宜（yí）居、自貿“六區聯動”為戰略路徑（jìng），以奮鬥、創新、誠信、超越為文化理念，全麵實（shí）施行政科學、規劃（huá）提升、產業升級、科研（yán）聚集、人才融匯、資金活水、建設高（gāo）端、城鄉融合、治理創新、作風轉（zhuǎn）變“十大工程”，全力（lì）打造區域領先、國內一流的國家（jiā）級新區。
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