穩紮（zhā）穩（wěn）打青龍人民脫貧（pín）奔小康
作為秦（qín）皇（huáng）島市（shì）唯一的原國定貧困縣，青龍曾有貧困（kùn）村142個，建檔立卡貧困戶23431戶67362人。再看今日青龍（lóng），“全國（guó）農村職業教育和成人教育示範縣”“國家（jiā）電子商務進農村綜合示範縣”“全國三北（běi）防護林體係建設工程先進集體”等多項榮譽加身；易地扶貧搬遷產業扶貧模式、五指山板（bǎn）栗合作社“訂單生產”扶貧模（mó）式在（zài）全省推廣……
青龍取得今天的成績（jì），是黨中央正確領（lǐng）導的（de）結果（guǒ），離不開教育部的大力幫扶，更是全縣幹（gàn）部群眾苦（kǔ）幹實幹的成果。不論“輸（shū）血”還是“造血”，從扶（fú）貧到振興，最終要（yào）靠青龍人勤勞的雙手（shǒu）和（hé）強大的內生動力。這些年，青（qīng）龍縣委、縣政府把脫貧攻堅作為首要（yào）政治（zhì）任務和第一民生工程，統攬縣域經濟社會發展全局，舉（jǔ）全縣之力實施“十大脫貧工程（chéng）”，脫貧攻堅尤其是教育扶貧方麵成效明顯。
“過去職校（xiào）招生多難？每招來一個那都（dōu）要（yào）給老師記一（yī）大功咧！現在可不一樣，1500個名額滿滿當當，還有不（bú）少家長追著報名！”說起今（jīn）年的招生情（qíng）況，青龍縣職業技術教（jiāo）育中心校長（zhǎng）何占仕眉飛色舞。曾經，當地中職學校（xiào）招生老大難、招來“沒法（fǎ）管”、畢業沒出路，教師們也很難（nán）提（tí）起幹（gàn）勁。一提起（qǐ）過（guò）去，何占仕（shì）就直搖頭。如今，在教育部大力支（zhī）持幫扶下，青（qīng）龍職業教育大有改觀。青龍縣領導班子高度重視教育，霍（huò）春利認為，鄉村振興主要靠教育、靠人才（cái），“不是幾（jǐ）個頂尖人才，而是一大批人才”。在縣委、縣政府帶領（lǐng）下，青龍（lóng）把握教育部定點扶貧機遇，主導實（shí）施“以（yǐ）教（jiāo）興縣、以（yǐ）智脫（tuō）貧”戰略，提出“基礎教育抓提升、職業教育創品牌、成人教育抓培（péi）訓”的思路（lù）。
青龍（lóng）發展的需要就是教育部的幫（bāng）扶動力。教（jiāo）育部深入貫徹落實習近（jìn）平總書記“扶貧先扶誌、扶貧必扶智”的（de）重要論述，找準青龍短板，堅持（chí）職（zhí）業教育特色鮮明、高中教（jiāo）育提質增效、義務教育均衡發展工（gōng）作思路，統籌規劃指導青龍（lóng）縣教育事（shì）業發展。
職教方麵，教育部職教所幫助青龍製（zhì）定了職業教育發展規劃，教育部職成司組織20多所院校（xiào）對口幫扶縣職教中心，打造汽修、學前等核心專業，並實施中高職聯合培養、校企訂（dìng）單式培養，幫其實現“升學有路、就業有崗、致富有方”，青龍職教中（zhōng）心（xīn）的教師和學生今年在國家級、省級職業技能大賽上頻頻獲獎，取（qǔ）得了曆史性（xìng）的突破。協調實施河北省新型職業農民培養工程、國家開放（fàng）大學教育精準扶貧工程、鄉村振興在線培訓等，今年以來為（wéi）青龍縣基層幹部開展培訓5000餘人次，培訓農村技術人員2萬餘人次。其中，幫扶青龍縣（xiàn）建設農村三支隊（duì）伍的做法，已（yǐ）經成為河北省發展教育脫貧一批的典型。
在教育部基礎司和全國資助中心的支持幫扶下，青龍的教育扶貧（pín）堅持不落一人，全麵加強控輟保學（xué）力度，“依法、行政、資助、質量、情感”五法控輟被中國學（xué）生資助網推廣，義務教育階（jiē）段除身體原因外無輟學（xué）學生。全縣精（jīng）準落實“兩免一補”“三免一助”資助政策，2016年以來共資助貧困學生96166人次、5985萬元，資助覆蓋率100%。“雨露計劃”資助8965人、1388.6萬元，“泛（fàn）海助學（xué）計劃（huá）”資助730人、307.7萬元，為1902名家庭貧困大學生申辦助學貸款1505.3萬元。
走進青龍的校園，教育部定點幫扶帶來的改（gǎi）變隨處可見。記者一（yī）行在青龍縣第二中學看到（dào），得益於中國教（jiāo）師發展基金會捐助的“教育信息（xī）化2.0公益項（xiàng）目”，疫情期間，該校的教學沒有受到影響，高考捷（jié）報頻傳。老校（xiào）長呂鳳樓快60歲了，但幹勁（jìn）十足、眼裏有光：“教育人就想盡自己努力給教育做（zuò）點事兒，現在（zài）看到咱們青龍在教育部的幫扶下，學校（xiào）條件好了、學習氛（fēn）圍好了、普通學生有希望了，真是比給錢還要好！”
如今，全（quán）縣控輟保學成果不斷鞏固，辦學條件不斷改善，鄉村師資在“特崗計劃”“國培計劃”“紅燭培訓”等支持下不斷提升，既奠定了從脫（tuō）貧攻堅向鄉村振興轉變的教育和人才基礎，也為山區貧困縣縣域教育發展提供了“青龍樣板”。青龍（lóng）縣已甩掉貧困的沉重包袱（fú），蓄（xù）勢騰飛（fēi）。有教育的助力，這條青龍會飛得更高、更遠！（本報記者唐琪周洪鬆）
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