為了持續完善各項支持措施（shī），不斷（duàn）抬高鄉（xiāng）村教育底（dǐ）部，整體提升義（yì）務教育（yù）質量，2020年，教育部（bù）開始推進鄉村溫馨校園建設工作，自治區教育廳認真做好典型（xíng）案例和創建經（jīng）驗的總結推廣，充分發揮示（shì）範帶動作（zuò）用，加快推進鄉（xiāng）村校園建（jiàn）設，目前，全區已（yǐ）有（yǒu）9所學校入選“全國鄉村溫馨校園典型案例學校”。
全國鄉村溫馨校園典型案例學校
（寧夏）
彭陽縣王窪鎮中心學校
西吉縣（xiàn）馬建鄉九年一（yī）貫製學校小學部
原州區彭堡鎮曹窪小學
興慶區第三小學春林分校（xiào）
鹽池縣高沙（shā）窩中心小學
紅寺（sì）堡區柳泉羊坊（fāng）灘（tān）小學
永寧縣閩寧鎮第（dì）二小學
青銅峽市同進小學（xué）
惠農（nóng）區簡泉小學
今後，我區還將持續推進鄉村溫馨校園建設，著力把鄉村學校校園校舍等“硬環境”與精神文化等“軟環境”結合（hé）起來，建設小而美（měi）、小而優的鄉村小規（guī）模學校和環境優美、安全舒適的鄉鎮學校，不斷提升農村教（jiāo）育質量，確保農村孩子享（xiǎng）有公平而有質量的教育（yù）。
新時代
黨的教育方（fāng）針
教育必須為社會主義現代化建設服務、為（wéi）人（rén）民（mín）服務，必須與生產勞動和社會（huì）實（shí）踐相結合，培養德智（zhì）體美勞全麵發展（zhǎn）的社會主義建設者（zhě）和接班人。
編（biān）輯_王兆清張曉菲責（zé）編_楊寧主編_張月靜
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