自2021年上海市（shì）閔行區和雲南省昭通市“牽手”以（yǐ）來，上海市閔行區（qū）以助力發展為目標，持續深入推進雲南省昭通市大關（guān）縣的協作發展工作。在提升大關縣現代教育水平建設方（fāng）麵，持續夯實教育基礎、改善辦學條件，推動人才交流、提升教學水平（píng）；在產業發展方（fāng）麵，助力當（dāng）地笻竹產業鏈（liàn）逐步延伸、產業能級（jí）顯著提升。
雲南省（shěng）大關複興中學是大關縣“建一流學校（xiào），辦一流教育”的重（chóng）點項目（mù），自2019年建（jiàn）成（chéng）後，由於資金壓力，配套設施一直不足。2021年，上海援滇共同建設（shè）綜合樓，於（yú）當年（nián）底建成，該校綜合樓的（de）建成將滿足學校師生圖書閱覽（lǎn）、報告研（yán）究、展示展覽的需求。
教師是立教之本、興教之源，滬滇兩地高度重視教師團隊的培養，閔行區不斷選派一批批優秀的幹部和教師奔赴大關縣，帶動當（dāng）地教（jiāo）師團隊能力提升（shēng）。2021年，經過層層選拔，閔行區選派了2名優秀教（jiāo）師赴大關縣翠華中學開展教育教學工作，期間多次（cì）開（kāi）展教研活動和培訓講座。2022年，閔行區開展組團式教育幫扶工作，派出1名校長和3名老師赴大關縣（xiàn）翠華中學開展對口幫扶工作，派出1名老師赴複興中學開展教育幫扶工作。參與幫扶（fú）的校長和老師（shī），將（jiāng）上海（hǎi）的教育理念和教學方式帶到對口學校，與當地教師一起交流、共同（tóng）成長，成（chéng）為一（yī）顆顆（kē）催發當地學校教育改革發展的“金種子”。
在向大關縣選派教育力量的同（tóng）時，閔行區積極（jí）推動大關縣（xiàn）優秀（xiù）教師來滬進修。今年9月15日至30日，閔行區對大關縣選派的3名心理健康教育教師進行培訓，推動大關縣中小學心理健（jiàn）康教育工作科學化（huà）、規範化。還（hái）邀請了大關縣20名中小學教（jiāo）師到閔行區第二實驗小學、顓橋中學、田園高中等（děng）學校（xiào）開展（zhǎn）為期3個月的跟班進修培（péi）訓，有效提升大關縣教師隊伍能級水（shuǐ）平。此外，，依托東西（xī）部協作，上海教育專家通過線（xiàn）上方式，對大關縣（xiàn）班主任、學科教師1200餘人進行了心理健康教育專項培訓。
作（zuò）為全國（guó）最大的筇竹生長（zhǎng）基地，大關縣鬱鬱蔥蔥的筇竹林海孕育了肉質肥厚、品質上乘的筇竹筍。為了讓美味走進現實，閔（mǐn）行區在七寶（bǎo）古（gǔ）鎮設立了大關農產品展示中心，不僅可以參觀到具有當地特色的裝飾及展品，更可以親（qīn）口品嚐到正宗的大關菜。未來，滬滇（diān）兩地銷售渠道的逐步打通將加快雲南特色農產品運往上海市民“菜籃子”和餐桌的速度，助力（lì）產業增長及鄉村增收。
上海市閔行區駐大關縣的幫扶工作人員表示，將秉持新發展理念，服務（wù）新發展格局，進一步發（fā）揮東西（xī）部協作和定點幫扶優勢，加快推進構建全方位、多層次、寬領域的幫扶體係，助力對口幫扶地區實（shí）現新發展、邁上新台階。
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