來源時間為：2022-10-13
巨鹿縣職教學校位於巨鹿縣工業園區（qū）元澤路，成立於1994年6月，校園占地（dì）81143平方米，建築（zhù）麵積20600平方米，2010年晉升為國家級（jí）重點中等職業學校。現有教職工124人，全日製在校生1580名，34個教學班。作（zuò）為河北省20所新型職業農民培養試點（diǎn）學校之一，自2016年起，巨鹿縣職教（jiāo）學校在巨鹿縣各鄉鎮（zhèn）開設了31個教學點，培養了1845名農民學員。在很（hěn）多農民和農業經營者心裏，巨鹿縣職教（jiāo）學校就是他們心中最堅強的技術保障和科（kē）技後盾。
近年來，巨（jù）鹿縣（xiàn）職教學校逐漸發展成融職業高中、中專於一體（tǐ），學曆教育（yù）與（yǔ）非學曆教育相結合，勞動力技能長短期（qī）培訓（xùn）於一（yī）身的綜合性職教學校（xiào），被教育部確定為國（guó）家級重點中等職業學校（xiào）。
黨建引領各項工（gōng）作全麵升級（jí）
近年來（lái），國家對職業教育發展越來越重視，結合縣域經濟發展實際情況，巨鹿縣職教學校黨總支以河北省中等職業學校標準（zhǔn）化（huà）工程驗收為契機，從思想引領、學校基礎（chǔ）設施、健全黨建隊伍、規章製度等幾個方麵入手，為學校謀求發展，帶動了學校各項工作的全麵升級。
黨支部通過集中學習和黨員自學兩種方（fāng）式，組織黨（dǎng）員教師（shī）認真學習（xí）習近平總書（shū）記在慶祝中國共產黨成立（lì）100周年大會上的重（chóng）要講話，做到原原本本地學，逐字逐句學，帶著問題學，帶著感情學，帶著工作學，深（shēn）刻領悟講話的深邃內（nèi）涵。
巨（jù）鹿縣職教學校規劃建設實訓樓、宿舍樓共計5棟，1號實訓（xùn）樓已投入使用，2號實訓樓和1號宿舍樓（lóu），預計今年年底實現（xiàn）主體竣工。學校現有鋼琴室、智慧室、電子閱覽室（shì）、舞蹈室、音樂室、計（jì）算機室、多媒體室、農（nóng）學實驗室（shì）等（děng）多功能教室和電子商務培訓基地。
在黨建方（fāng）麵，學校黨總支對照上級黨組織（zhī）的要求（qiú），並結合學（xué）校黨建的工作實際，征求（qiú）黨員和群眾意見，健全（quán）了（le）黨組（zǔ）織隊伍，為今後各項工作的順利開展（zhǎn）提供了堅實的組織保證。在前期調研、積極籌（chóu）備的基（jī）礎上，結合教師（shī）個人特長（zhǎng），依據縣編辦文件要求，成立了內部（bù）審計室，這（zhè）是全縣加強黨對審計工作領導的統一（yī）部署，也是防範學（xué）校風險的必然，強化了對“三重一大”、項目資金使用的事（shì）前、事中、事後監督和審計。黨建隊（duì）伍建設明（míng）確了工作職（zhí）責，理順了工作關係，防止出現工作交叉（chā）、九龍治水（shuǐ）、多頭管理現象發生，盡力做到科（kē）學合理、人盡其才、舒心工作。
在暑假期間，各科室對照工（gōng）作，加班加點，進一步完善學校的各項規（guī）章製度。涵蓋了學校黨建（jiàn）、績效考核、科室（shì）人員管理、教學工作、學生德（dé）育工作、後勤管理服務、財務支付、風險防範等學校的方方（fāng）麵麵（miàn），做到製度麵（miàn）前（qián）每（měi）個人、每件事都平等對待，管理科學規範，必將為學校工作保駕護（hù）航。
校（xiào）企合（hé）作打造特色專業
該校在校企（qǐ）合作方麵，創新合作辦學模式，搭（dā）建（jiàn）了校企合作“立交橋”，構建了校企合作融合新格局，優化了校企合作發展機製。圍繞落實（shí）國家和省關（guān）於校企合作（zuò）的政策部署，進（jìn）一步打通、搭建、拓寬校企合作的平台渠道。
目前，該校擁有汽車運用與維修、數（shù）字媒體技術應用和計算機平麵設計三個校（xiào）企合作特色專業。在深化校企合作（zuò）改革過程中，強化了四個方麵的措（cuò）施，一是加強校企合作，實（shí）現了互利（lì）共贏；二（èr）是立足校企合作，完善了專業體係；三是緊跟發展需求，提升（shēng）了師資水平；四是堅（jiān）持校企聯動，促進了深度合作（zuò）。通過（guò）明確（què）目標，落實舉（jǔ）措，該校校企合作工作有序推進，現已形成教學、實訓（xùn）、回訪、跟蹤（zōng）、滿意度評分等一套完整的（de）校企（qǐ）合作運行機製。
眾創空間建設工作初具規（guī）模（mó），學校的眾（zhòng）創空間以服務科技型企業創新創業為宗旨（zhǐ），製定了切（qiē）實可行的建設方案，結（jié）合縣域（yù）企業實際於2020年（nián）新建3120平方米的（de）服務場地，可以為服務企業提供近（jìn）160個創業工位，眾創空間設施設備完善，現已簽約入駐企業和（hé）團隊15家，創業（yè）導師10名。
國家外匯管（guǎn）理局對口幫扶巨鹿縣過程中，該校依托政（zhèng）府（fǔ）支持（chí），抓住了幫（bāng）扶機會。去年國家外（wài）匯管（guǎn）理局為該校捐建了價值（zhí）80萬元的虛擬演播室，出資148萬元幫扶該校共建影視後期專業（yè），出資12萬（wàn）元聘請能量學院專業老師為全體師（shī）生開展了拓展培訓課程，提升了該校（xiào）教師的專業知（zhī）識能力與教育教學水平。
今後，巨鹿縣職校學校將瞄準“高標準、高質量（liàng）、高品位”的（de）目標（biāo），全麵提升職業教育服務縣域經濟的能力，進一（yī）步提（tí）高教育教（jiāo）學質量，辦出水平、辦出（chū）優勢、辦出特色。
創新模式培養新型（xíng）職業農民（mín）
新型職業（yè）農民培養方麵（miàn），每年該校招收學（xué）員400名（míng）左右，培訓方向為種植和家政服務。2021年5月，學校新型職業農民培養實（shí）訓基地在西郭（guō）城鎮南鹽池村樸耕農業科技發展有（yǒu）限公（gōng）司落（luò）成。學校（xiào）新型（xíng）職業農民工作的兩篇典型案例《為鄉村振興（xìng）貢獻職（zhí）教力量》和《輪（lún）椅上“走出”不平凡人生》分別於7月26日和9月18日在中國教育網絡電視台（tái）上報道。去年12月，中國職業（yè）技術教育學會鄉村振興與城市（shì）可持續發（fā）展工作（zuò）委員會成立，該校受邀成為會員（yuán）單位並參加了成立大會，會（huì）上通過投（tóu）票審議和表決，確定該校成為中（zhōng）國職業技術教育學會鄉村振興與城市（shì）可持續（xù）發展工作委員會第一屆委員（yuán）會常務委員單位。
該校社區教育工作，圍繞構建和諧社會的中心，突出“雙基”建設，充分利用已經搭建好的教育平（píng）台，全方位、多層次向全體居民提供教育培訓服務，為提升人們的文（wén）化素養、技術（shù）職能、科普知識（shí）、法律意識、環境保護（hù）理念等做（zuò）出了自己的貢獻。
今年4月份該校參加了河北省老年教育教學成果展暨老（lǎo）年教育（yù）短視頻征集和展示活動。共提交（jiāo）11個短視頻作品，其中10個作（zuò）品榮獲優秀作品獎。並在活動中榮（róng）獲“2022年河北省（shěng）老年教育教學成果展暨老年教（jiāo）育短視頻優秀組織單位”稱號。8月份在巨鹿縣（xiàn）堤村鄉設（shè）置教社區教育教學點，並在堤村鄉書畫室舉辦了書畫活動。在白家寨設立社區教育點，並舉辦了文體（tǐ）和成人教育教學課。9月份參加關於開（kāi）展社區教育“能者為（wéi）師”特色課程推薦共享行動第三批實踐創新項目申報（bào），巨鹿縣職教學校作為社區教育指導中心（xīn）實踐點，提交了《夯（bèn）實社區教育，助力鄉村振興（xìng）》的社區教育實（shí）踐創新項目。
社區教育基地的建設，對加（jiā）快推進鄉村振興、加強基層治理、傳承民族文化、推（tuī）進農村“五治”、豐富群眾生（shēng）活、提升群眾綜合素質等必將發揮很大作用，具有重大意義。
完善製度教（jiāo）學科研（yán）屢結碩果
學校教研組織機構健全，製度完善，建立聽課評課製度，教師之間持續開展推門（mén）聽課活動（dòng），考（kǎo）核聽評課堅持有聽必評的原則，要求全體教（jiāo）師參與評課。多名教師積極參（cān）加各級各類教科研評比活動，並取（qǔ）得優異成績（jì）。許炫炫積極參加“詩韻（yùn）中國”微課（kè）比賽，取得（dé）了優異成績；甄曉莉在河北（běi）省第六屆微課大賽（sài）中獲得省（shěng）級二等獎；劉彥霞獲得國（guó）家級（jí）優秀論文教研成果一等獎；姚會秒等教師參加河北省職業教育科學研（yán）究“十四五（wǔ）”規劃課題的研究，甄曉莉參（cān）加（jiā）市級課題研究；商誌俠等教師參加河北省教學成果評選活動，並取得（dé）了三等獎的優秀成績。
該校2019級計算機應用專業七班張慧森在河北省教育廳組織的2021年河（hé）北省職業院校（xiào）（中職組）平麵設計技能大（dà）賽中榮獲三等獎；電商專業的馬香香、趙少微兩（liǎng）名同學在蔡（cài）崇信（xìn）職業教育技能大賽中成功晉級全國50強。該校在巨鹿（lù）縣第十二屆中小學教師師（shī）德論壇征文暨（jì）師德風采演（yǎn）講中榮獲優秀組織獎。
學校（xiào）圍繞區域產業結構調整對人才需求的變化，及時動態調（diào）整專業結構和人才培養方案，申報教育部2020年“1+x”證書試點院校（xiào）獲批，取得了8項職業技能證的報考（kǎo）資格。與蔡崇信基金會開展溝通合作，每年派赴學校教師到指定地（dì）點參與培訓，有效提升教師的教學（xué）教研能力。學校先後被評為中華職教社“溫暖工程”實施單位、河北省民營中（zhōng）小企（qǐ）業人（rén）才培訓基地、河（hé）北省中小企業公共服務示範平（píng）台學校，多次榮（róng）獲教育工作先進集體、先進單位等榮譽稱號。（吳智帥
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