來源時間為：2022-10-31
為深入推進幼兒園與小學的有（yǒu）效銜接，建立幼兒園和小學互研互通機製，10月29日，荊門市望兵石學校、十裏牌小學和荊南熙園幼兒園開展了幼（yòu）小銜接聯合教研活動，積極探索現場（chǎng）教研（yán）新模式。
會上，望兵石學校劉（liú）主任（rèn）介紹了本次聯合（hé）教研活動的目的以（yǐ）及現場教研的主要內容。荊南熙園幼兒園（yuán）楊（yáng）園長組織大家觀看了幼兒（ér）園大班遊戲案例《樓梯間的小秘密》。荊（jīng）南熙園幼兒園金（jīn）丹主任組織大家圍繞遊戲案例進行研討，探索幼（yòu）兒園與（yǔ）小學的銜接點，推動幼小學段（duàn）知識互通，內容融合。
三（sān）校教師暢所欲言，從幼兒入學準備教育和小學入學適應教育兩個方麵（miàn）進行討論，對幼小（xiǎo）銜接（jiē）工作中存在的困惑進行交流，尋求對策（cè），達成（chéng）共識。
花（huā）開有時，銜接有（yǒu）度。此次聯合教研活動，是一次發現問題、研究問題、解決問題（tí）的過程，實現了幼小學段的“雙向奔（bēn）赴”，為科學銜接打下了堅實的基礎。
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