為加快三門峽市伯陽學校發展（zhǎn），三門峽市教育局（jú）教學研究室與伯陽學校多次（cì）研討學校教師專業成長發展策略，提高課堂教學效率途徑。線上教學開啟後，為促進教師快速適應線上教學，探索線上教學有效途徑，提（tí）升線（xiàn）上教學質量（liàng）。三門峽市教育局教學研究室小（xiǎo）學、初中全體教研（yán）員下沉伯陽學校，積極參與學校線上教學的指導工作。
為了更好地發現問題、分析問題、解決問題，促進（jìn）學校教學質量穩步提升，各教研員深入到（dào）各個班級釘釘群，開展線上聽課，參與各學科（kē）組的線上教研活動，並對教師（shī）授課（kè）情況（kuàng），線上教研活動給予及時的指（zhǐ）導和反饋。
深入伯陽學校的課堂與教研活動（dòng），教研（yán）員們感（gǎn）受到伯陽學校領（lǐng）導班子的團結勤奮、務實進取，教師（shī）們朝氣（qì）蓬勃，積極善（shàn）學的精神狀態。今後，教研室將繼續與伯陽學校攜手謀發展，共譜教（jiāo）育（yù）新華章。
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