2022年鳳陽洪武學校佳績連連。鳳陽洪武學校代表滁（chú）州市出（chū）戰四年一屆由（yóu）安徽省人民政府主辦、滁州市人民政府承（chéng）辦的安徽省第十（shí）五屆運（yùn）動會青少年部摔跤項目的比賽，6月24日在（zài）明（míng）光賽區，王心雨（yǔ）奪得男子古典跤125kg級冠軍；8月18日在鳳陽奧體中心賽區，衡澤濤摘得男子中國式摔跤（jiāo）48kg級金牌。在本屆省運會上，洪武學子為鳳陽縣、滁州市共取得二金、二銀、二銅的好成績。
8月（yuè）27-30日在淮北（běi）市舉行的安徽省青少年武術套路錦標賽上，鳳陽洪武學校湯傳真同學斬獲男子甲組楊式太極拳第（dì）一名，楊淇等四位運動員分別位列不同項目的第二名（míng）和第三名。9月20-26日在淮北市舉行的安徽（huī）省中國式摔跤錦標賽U係列比賽中，王心雨、衡澤濤（tāo）分別榮（róng）獲男子青年（nián）組+100kg和男（nán）子（zǐ）甲（jiǎ）組48kg第一名，另外還有7位選手獲得了不同級別比賽的第二（èr）名和第三名。
2022年高考（kǎo），李為同學被武漢體育學院武（wǔ）術與民族（zú）傳統教育專業錄（lù）取，曹子怡同學被阜陽師範大學體育學院武術（shù）與民族傳統教育專業錄取。
成績的（de）取得絕非偶然，與洪武人有著特有（yǒu）的頑強拚搏精神是分不開的，是洪武人堅守教育初心的結（jié）果。
鳳陽洪武學校始建於1985年，第一任（rèn）校長為劍風（fēng）波，校址在隸屬鳳陽縣黃灣鄉殷灣村一個叫和（hé）尚庵的小村子，西臨淮河。最先的校名是鳳陽縣少林武（wǔ）術體（tǐ）校，1986年遷入鳳陽城（chéng）北鄉夫子（zǐ）郢村，校名改為鳳陽縣洪武少林武術體校。1994年再遷校至鳳陽縣體育館，韓淩接任（rèn）校（xiào）長。1998年，因種種原因，學校又搬（bān）遷到鳳陽縣府城鎮九華路46號，學校更名為鳳陽洪武少林武術學校，2003年在（zài）九華路88號建第二校區。2006年，學校（xiào）根據（jù）“學文習武（wǔ）、文武兼備”的教學思想，再次將校名改為鳳陽洪武學校，延用至今。目前，校長一直由（yóu）韓淩擔任。2020年（nián），鳳陽縣委縣政府（fǔ）規劃、開發建（jiàn）設九華山公園，鳳（fèng）陽洪武學校（xiào）識大局、顧大體，堅決服從縣委縣政（zhèng）府安排，新校址選定在塗（tú）山路以（yǐ）東、前門大街以南的位置，占地總麵積約（yuē）19692m2，規劃建築（zhù）麵積19420m2，其中，教學樓（lóu）5400m2、宿舍樓5100m2、綜合樓6600m2、食堂（táng）1904m2、室內體育館4100m2、遊泳館（guǎn）以及室外標準塑膠運動場和籃球場等教育教學和（hé）體育訓練設施（shī）。設18個教學班，同時滿足小學、初中、高中共900名學生的集中住宿和餐飲、集中文（wén）化課學習、集（jí）中體育運動訓練和集中管理的“四集中”教學要求。
指著新校址，韓淩校長笑著說，算（suàn）起（qǐ）來，這也該是我們建（jiàn）校（xiào）37年來，4改校名（míng）、第8次搬遷了。人生有多（duō）少個37年？一個創辦於上（shàng）個世紀八十年代的學校，為了生存經曆了8次搬家，其中飽（bǎo）含著多少心酸，隻有洪武學校（xiào）的創業者（zhě）們自己知道。如（rú）果不是兩任校長對教育初心的持之以（yǐ）恒地執著堅守，如果沒有鳳陽縣委縣政府和教體局曆任領（lǐng）導的支持與擔當，如果沒（méi）有社會各界有識之（zhī）士的精心嗬護與大力支（zhī）持，洪武學校又（yòu）怎能走到今天？
韓淩校長介紹說，辦學近40年來，我們賡續（xù）教育情懷，除了（le）堅守，也（yě）不斷創新，根據學生不同年齡和學段，學校開設（shè）了小學部（bù）、初中部文化課程和武術專（zhuān）業課程，高中部與鳳（fèng）陽科技學（xué）校聯合辦學，洪武學校負責對有武（wǔ）術專長的（de）學生進行文化課的教育教學和武術訓練（liàn）。
韓校長（zhǎng）說（shuō），我們的教育理（lǐ）念是，一（yī）個都不能放棄，為了一切（qiē）學生。讓走進鳳陽洪武學校學習（xí）的每一個學生，不但要有健康的體魄，更要有健全的奮發（fā）向（xiàng）上的精神，習武（wǔ）的同時不（bú）耽誤文化知識的學習。學文又習武，洪武學子不但可以考大學、而且可以參（cān）軍報效國家，同時可以（yǐ）參加省級、國家級（jí）的比賽為家鄉爭（zhēng）光，洪武學校就是要（yào）培養對社會有（yǒu）用的人。2008年考（kǎo）取阜陽師範大學武術本科、自由職（zhí）業搏擊世界冠軍（jun1）的邱建良，培養了全運會、世錦賽、亞運（yùn）會、奧（ào）運會跆拳道冠軍的國家級金牌（pái）教練員馬文舉等優秀畢業學生，就是洪武學校教育成（chéng）功（gōng）的典型例證。
在鳳陽洪武學（xué）校高考榮譽榜（bǎng）上，考上大學學子（zǐ）的名字密密麻麻的布滿了牆壁，近些年（nián）來，有幾百名同學走出了洪武，分別考（kǎo）取了蘇州大學（xué）、安徽（huī）師範大學、江蘇師範大學、吉（jí）林體院、上海（hǎi）體院、武漢（hàn）體院、沈陽體院、合肥師範學院等十（shí）幾所名校，成就了他們精彩的人生。洪武學校還在各級、各類比賽中榮獲獎牌600餘塊。
德（dé）國著名存在主義哲學家雅斯貝爾斯在《什麽是（shì）教育》一書中寫道（dào），“教育的本（běn）質意味著，一（yī）棵樹（shù）搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個（gè）靈魂。”
洪武學校兩任校長，幾十年時間（jiān）毫不動搖（yáo），勇於克服困難，不斷戰勝自我，他們帶著對教育深深的愛，努力探索著教育的本征，去不停實現教育的夢想（xiǎng），這種（zhǒng）精神令（lìng）人敬佩，永（yǒng）遠值得教育工作者學習。
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