城子河小學
城子河小學自1928年建校，就擔負起傳播（bō）科學文化，培育社會英才的曆史重任（rèn）。在（zài）穆棱河畔小城山下，用琅琅書聲，講述著城子河小學近百年的悠遠篇（piān）章。
城子河小學地（dì）處城子河區中心區域。占地麵積18642平方米，建築（zhù）麵積（jī）2864平方米。學校具有優質（zhì）的教育教學資源，為培養學生技（jì）能、發展學生個性、提高（gāo）學生素質創造了優越（yuè）的條件。城子河小學現有13個教學班，學生300人；在崗教師65人。近年來，先後投入270餘萬元硬化活動場地10000平方（fāng）米，新建80平方米水衝廁所一座，改造了教學樓內電路、網絡、廣播係統、監控係統，對（duì）教學（xué）樓進行了（le）內（nèi）外牆的粉刷（shuā），學校麵貌煥然一新。積極（jí）推進教育評價（jià）改革教育教學質量穩步提升，先後獲得了“全國語文（wén）教改示（shì）範校”“省級標準化單位”“市級教育係統（tǒng）先進單（dān）位（wèi）”“市級文明校園標兵”等榮譽稱號。
一、加強思想政治（zhì）建設，堅持正確的辦學方向
抓（zhuā）思想建設，廣泛開展“學黨史、辦（bàn）實事”主題實（shí）踐活動（dòng），分（fèn）別進行了《黨史知識宣講》、《守初心、擔使命》、《在學習黨史中汲取奮進的力量》。《學黨史、頌黨恩、跟（gēn）黨（dǎng）走》為主要內容的專題（tí）黨課活動，讓每一（yī）位（wèi）黨員幹部進一步理解（jiě）中國共產黨創立之初所走過的不平凡的道路（lù），以黨史之（zhī）光（guāng）激勵前行的路（lù），樹立起廣大黨員教師幹事創業的信心。抓（zhuā）學習討論（lùn），開展學習（xí）研討活動（dòng），2021年度（dù）一共（gòng）組織中心組學習（xí）32次，研討5次（cì），測試（shì）5次，有效的學（xué）習研討（tǎo）活動增強（qiáng）了領導班子的戰鬥力和凝聚力；增強了（le）貫徹民（mín）主集中製，堅（jiān）持重大（dà）問題集體討論決定（dìng）和堅持集體（tǐ）領導（dǎo）與個人（rén）分工負（fù）責相結合的（de）強烈共識。抓工作風紀，重新修訂（dìng）考勤製（zhì）度，每半月公示指紋打卡情況，提升製度的嚴肅性和公平性。增加喪（sàng）假、送子假等關懷假，讓製度更能體現人性的關（guān）懷。簽訂了《師德師風責任狀》和《廉潔從教承諾書》120餘份，規範（fàn）教師行為（wéi）習慣。嚴格獎懲製（zhì）度。科學的（de）管理和製度的嚴格執行，給學校的發展帶來勃勃生（shēng）機。
二、加強教（jiāo）師隊伍建設，提高（gāo）教師整體素質
近年來，我們緊緊圍繞“目標——檢評—反映—獎罰”這條主線，在教育教學管理日趨製度化、規範化（huà）、科學化的要求下，我們加強教師教學業務學習，提高自（zì）身素質，積極（jí）組織教師參（cān）加市、區組織的各種教學技能競賽（sài）活（huó）動，引入競爭激勵機製，製定有（yǒu）利於實施素質教育的目標管理（lǐ）方（fāng）案。學校每年從德、能、勤、績四個方麵對教師進行全麵考核，考核過程中采用教師自評、教師互評、學校考評組考評相結合（hé）的多種方法進行全麵考核，並將考核結果進行公（gōng）示，讓全體教師（shī）參與管（guǎn）理過程，保證考核結果的客（kè）觀公正（zhèng）。考核成績直（zhí）接與本人績效（xiào）工資、晉級、評優崗位聘任等掛鉤。為調動教師積極性，在學校各項工作安排上實行（háng）“優者上（shàng）、平者讓、庸者下”的原則，激發學校（xiào）內（nèi）部（bù）活力（lì），增強了師生的壓力感和緊迫感。科學的目標管理，使人人心中有目標，項項工作有標準，時時事（shì）事有要求，全校成了“講學（xué）習、講奉獻、比進步、爭（zhēng）一流（liú）”的濃厚氛圍，使教（jiāo）師的整（zhěng）體素質得到（dào）了提高。我校的王麗老師代表（biǎo）學校在全市進行了師德師風宣講活動（dòng）。
三、加強校（xiào）園環境建設，營造優良的學習氛圍
我們在抓好教學工作的同時，注重了外部環境的建設。一是加快“綠化、美化、淨化”的步伐。學校主通道全（quán）部硬化（huà），結（jié）合實際合理植樹，確保了學校“四季常青”。為了加強環境衛生的管理，學校少先隊成立了“衛生、紀律”檢查小組，杜絕零食進教室，小組成員每天對（duì）學校衛（wèi）生、紀律等進行檢（jiǎn）查打分，由學生組長匯總（zǒng）後，報分管教師核查，並（bìng）在評比（bǐ）欄中公布成績。學校實行校園衛生值周製（zhì）度，確保校園整潔。這樣有效地遏製了“髒、亂、差”的現象，使學校天天保持清潔衛生，無衛生死角。二是注重文藝陣（zhèn）地建設。學校利用黑板報、宣傳窗對學生進行德育教育，並定期更換內容，使學生在良好的環境下受到熏陶。組織了校園合唱團、雪地足球隊豐富學生的課餘生活。我校雪地足球隊獲得了市級第三名的（de）優異成績。三是開展“平安校園（yuán）”創（chuàng）建，加強安全育人，強化人防、物防和技防措施，堵塞漏洞，消除隱患，確保校園無（wú）安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無校（xiào）園周邊環境問題，努（nǔ）力營造一個穩定、安全、溫馨、和諧的育人環（huán）境。建立安全教育平台，以校園文化（huà）為（wéi）載體，融各類安全知識教育在校園文化建設中，讓學生隨處都能感受（shòu）到安全教育，感受到（dào）安（ān）全就在身邊，提高安全防（fáng）範意識，杜（dù）絕各類（lèi）大小安全事故的發生。四是開展知文明懂禮儀活動，立足（zú）學校實際，在全體師（shī）生中切實開展“文明禮儀知識”宣傳教育，並組織了相關知識（shí）競賽，進一步提高師生的禮儀意識，並在實際生活中自覺主動利（lì）用禮（lǐ）儀，建立互相謙讓，互相（xiàng）尊敬，熱情大方，待（dài）人接物彬彬有禮，為創建文明校園做出應有的努力（lì）。五是加強校園文（wén）化建設，為學生營造健康成長氛圍。以“為（wéi）學校的可持（chí）續發展創（chuàng）造條件，為學生的終身發展奠定基礎”為核心，以校風、校訓、教風（fēng）、學風為內容，加（jiā）強校園（yuán）文化及班級文化建設，用學生身邊的人和事及學生的書畫作品作為素材，設計製作（zuò）校園文化及班級文化圖片，懸掛在走廊、樓（lóu）梯（tī）間（jiān）、各功能室、各教室，讓學生處（chù）在（zài）良好的文（wén）化氛（fēn）圍熏陶，增強學生的自（zì）信心。
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