來源時間為：2022-10-13
2021年12月31日，教育部等（děng）八部門印發了新修訂的《職業學校學生實習管理規定》，進一步明（míng）確了學生實習的行為準則，為實習管理劃定了“紅線”。2022年5月1日，新修訂的《中華人民共和國職業教（jiāo）育法》正式實施，新法第五（wǔ）十條對（duì）職業學校學生實習實訓提出了明確要（yào）求。為深入學習貫徹新（xīn）修訂的《中華人民共和國職業教育法》《職業（yè）學校學生實習管理規定》精神，切實規範和加強職業學校學生實習管理，提高實習質量，助推江西職業教育高質量發展，省教育廳組織（zhī）開展了“實習管理大家談”活動（dòng），現邀請各地各校主要領導和專家學者談認識、談（tán）體會、談經驗（yàn）做法、談（tán）打算。
今天小編帶來上饒市委教育工委（wěi）書記、教育局局（jú）長侯小仙的署名文章，一起來看↓↓↓
讓實（shí）習成為學生職（zhí）業成長的“助跑（pǎo）器”
上饒市（shì）委教育工委書記、教育局局（jú）長侯小仙實習是職業教育區別於普通教（jiāo）育最重要的（de）標誌，是職業院校學生從知識到技能提升的重要階段，也是從專業（yè）到職業的轉型過程。因此，做（zuò）好實習管（guǎn）理工作，科學（xué）安排職業院校實習（xí），是（shì）檢驗職業院校辦（bàn）學水平和質量的“試金石”。
近年來，在市委、市政府的重視支持下，上饒的職業教育提質擴容速度加快，2021年僅（jǐn）中職學校招（zhāo）生人數就超過了33000人，在校（xiào）生規模達到了76000餘人。如何安（ān）排好每年三萬多學生的（de）實習？如何規範職業（yè）院校學生實習工（gōng）作？這是上饒市職業教育發展必須解決好的兩大難點。我們的主（zhǔ）要做法是：
一是（shì）提前做謀（móu）劃，盡早安排學生實習工作。為增強學生實習的計劃性，打好（hǎo）提前量，將（jiāng）工作安排落到實處，上（shàng）饒市（shì）加強了學生實習工作的統（tǒng）籌謀劃，一方麵，加大與相關企業的溝通力度，充（chōng）分掌握合作企業（yè）的崗位信息、用工需求，有意識地選擇與專業對口率高（gāo）、產教融合緊密的企業進行深度合作，大大提高了實習工作的科學性。另一方（fāng）麵，積極爭取相關企業（yè）的支持，提前安排企業相關負責人到合（hé）作學校授（shòu）課講座，使學生對即將實習的企業文化及管理模式有較為清楚的認識，在情感上拉近學生與實習企業的距離，使學（xué）生（shēng）盡早熟悉企業環（huán）境、進入崗位角色，既有效地提高了學生實習的專業對口率，又增強（qiáng）了學生實（shí）習的穩定（dìng）率。
二是探索新模式，助力學生職業生涯的快速成長。實習是職業院校學生職業技能提升的重要階段，也是職業心理成形的關鍵時期。為增強學生實習（xí）工作的實效性，上（shàng）饒市積極探索實習管理工（gōng）作新模式，通過事（shì）前溝通合作，鼓勵（lì）並引導校企在學生實習（xí）過程中共同探索現代學（xué）徒製（zhì），要求企（qǐ）業盡可能為（wéi）每個實習學生安排一位工作經驗豐富、崗位技（jì）能較高的員工（gōng）手把手（shǒu）地進行傳幫帶，因地製（zhì）宜（yí）、因人而異製定工作計劃，有效提高（gāo）了學生實習（xí）的針對性，促（cù）進了學生（shēng）職（zhí）業成長。截止目前，共有23所職業院校與區域內外190餘家企業建立了多層（céng）次、多元化的合（hé）作關係（xì）。
三（sān）是完善新（xīn）機製，試行師生共同實習的（de）新機製。從學校走向社會，從學生轉（zhuǎn）為工人，角（jiǎo）色的轉換，導致大多數學生都會有一定的緊張情緒，為（wéi）緩解這（zhè）種壓力（lì），上饒（ráo）市（shì）積極探索職業院校專業教師與學生一同實習的新機製（zhì），即選（xuǎn）派（pài）學（xué）生熟（shú）悉的專業教師全程（chéng）陪同學生到企業實習，通過師生之（zhī）間角色一體、壓力共擔，使學生在充分緩（huǎn）解緊張情緒的同時，也讓專業教師有了實踐體驗的機（jī）會，提高了教師專業實踐能力。為提高職業院校專業教師到（dào）企業（yè）跟崗鍛煉的積極性，上饒市采取了兩項措施，一是建立了職業院校（xiào）專業教師企業實踐（jiàn）實習製度，明確要（yào）求職業院校專業課（kè）教師必須具有在企業工作或實習一年以上的工作經曆；二是在職稱評定、評先評優方麵予（yǔ）以傾斜。通過積極引（yǐn）導和鼓勵，上饒市職業（yè）院校專業教（jiāo）師到企業跟（gēn）崗鍛煉的積極性得到了極大的提高，2018年以來，全市共有120餘名（míng）專業（yè）教師帶隊到企業跟崗鍛（duàn）煉，有力地（dì）推進了新機製的落地。
四是（shì）設立“警戒線”，嚴格規範（fàn）學生實習管理（lǐ）工作。上（shàng）饒市建立了“一備（bèi）案二督查”的工（gōng）作機製，要求各職業院校嚴格按照新修訂的（de）《職業學校（xiào）學生（shēng）實習管理規定》安排學生實習，不得（dé）提前安排崗位實（shí）習，不得委托第三（sān）方安排實習（xí），不得克扣學生的實習（xí）工資等。為嚴格落實相關規定（dìng），要求（qiú）職業院校安排學（xué）生實習必須提前製定學生實習方案並報市教育局（jú）備案，同時（shí），市教育局（jú）每年組織兩次學生實習工作督查，一是實習前督查，主要督查學校是否落實了實習工作方案，是否按要求（qiú）簽訂了（le）“三方合同”，是否安排了帶隊實習教師等（děng）；二是實（shí）地督查，不定期安排人員實（shí）地督查學生的實習狀況，檢查企業和學校（xiào）是否存在著違反（fǎn）規定的情況（kuàng）。通過（guò）嚴查嚴管嚴執行，上饒（ráo）市職業院校學生實習工作更加（jiā）規（guī）範有序。
下一步，上饒市將以貫徹落實《中華（huá）人民（mín）共（gòng）和國職業教育法》和《職業學校（xiào）學生實習管理規定》為契機，強化工（gōng）作統籌，進一步加強學生實習管理。一是嚴格（gé）落（luò）實實習備案（àn）製（zhì）度。重點加強對（duì）學生實習企業的背景、實習崗位的安全性及實習合同的規範（fàn）性等審核把（bǎ）關，努力提高學生實習的專業對口率，確（què）保學生實習（xí）安全，防（fáng）止侵害學生的合法權益；二是加大實習滿意度調查。市（shì）教育局（jú）將不定期安排到學生實習的企（qǐ）業進行現場檢查，考（kǎo）核學生實習工作、生活條件，並進行學生實習（xí）工作滿意度調查，努力提高學生實（shí）習工作（zuò）的質量；三（sān）是增加實習本土化比例，增（zēng）強（qiáng）服務區域內企業的能力。落實企業實習補償機製，激發當（dāng）地企業接納職業院校學生（shēng）實習鍛煉的積極性，加強與區（qū）域內企業的合（hé）作，提高（gāo）學生實習本土化比例，進一步推進區域內校（xiào）企合作水平。目前，上饒市已有17所中職學校與當地32家企業（yè）簽訂了實習（xí）協議，為學生實習本（běn）土化打開（kāi）了（le）空間。
隨著職業教育改革進（jìn）一步深化，上饒市將進一步探（tàn）索適（shì）合職業院校學生職業（yè）成長的實（shí）習管理模式，努力（lì）使學生實習更（gèng）規範、更科學，讓實習（xí）成（chéng）為職業院校學（xué）生職業成（chéng）長的“助跑器”，讓學生（shēng）職業生涯跑得更好、跑得更穩、跑得更遠。
文章來源於（yú）：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來（lái）源於網絡，其真實性與本（běn）站無關（guān），請（qǐng）網友慎重判斷（duàn）
