在剛剛（gāng）結束的2022年內蒙古校園足球四級聯賽小學組總決賽中，來自包頭市蒙古族學校的男子組小隊員（yuán）們（men）在賽場上積極勇敢，拚勁（jìn）十足，他們以飽滿的精神、過硬的技術、堅韌的品格、不屈的精神麵對每一場（chǎng）比賽（sài），最終以七戰五勝的戰績奪得亞軍，為現場觀眾留下了深刻的印象。
關於這次比賽，包頭市蒙古族學（xué）校足球（qiú）教練康誌寬說：“隊員們在比賽經驗不足、參賽陣容不是很（hěn）完整的情況下，以堅韌的毅力（lì）支撐著向（xiàng）前的勇氣，奮勇拚搏。比賽中，隊員們爆發出很強（qiáng）的意誌力，也體現出了他們的潛能，希望他們（men）不怕困難，在賽場上積累作戰經驗（yàn），今後遇到任何挫折與困難都能有勇氣（qì）去（qù）克服。”
與隊友的並肩作戰，讓團隊中每一位成員都信心滿滿；康教練的嚴格訓練也為隊員們取得今天的成績打下了（le）基（jī）礎。“我從（cóng）6歲就開始踢（tī）足球，現在5年級了。這期間，從足球的基（jī）礎知識到賽場規則、技戰術水平、團隊（duì）配合等方麵學（xué）習了很多，也成長了很（hěn）多。這（zhè）次參加比（bǐ）賽，我（wǒ）們隊憑借超強的勇氣和意誌力贏得（dé）了全區亞軍的（de）好（hǎo）成績，收獲了滿滿的榮譽感，這將激勵我們在今後的訓練中更加努力。”隊員賈（jiǎ）博弈說道。隊員袁朝魯說：“這幾天經過幾場比賽，我（wǒ）覺得我跟隊友們配合得更加默（mò）契了，四年的足球訓練我收獲（huò）了（le）很多快樂，也（yě）交到了很多好朋友，平時（shí）教練的嚴格訓練鍛煉（liàn）了（le）我們強健的（de）體魄和勇於對抗（kàng）的（de）信心（xīn）與勇氣。”作為團隊的（de）主心（xīn）骨，隊長韓佳威說：“無論輸贏，我們都很高興。因為每一場比賽都是對我（wǒ）們的曆練（liàn），從中我們可以看到自（zì）己的不足。經常有（yǒu）隊友輸了球會很難過（guò），我就會安（ān）慰他們，並幫助大家分析、製定下（xià）一（yī）場的打法。”
近年來（lái），以“快樂足（zú）球”為理（lǐ）念，包頭市蒙古族學校把發展校園足球運動作為學（xué）校（xiào）實施素質教育的重要內容來抓，不斷創新校園（yuán）足球發展模式，采取“請進來”方式聯手高（gāo）水平足球俱樂部共同發展，推動了青（qīng）少年足球運動的快速發展。“我校通過（guò）每周一節足球課，來進行足球（qiú）的普及和教學，以長期的梯隊建設和主力隊伍（wǔ）兩手齊抓。從百餘名參訓隊員中，不斷選拔優（yōu）秀足球運動（dòng）員。學（xué）校每學（xué）期（qī）舉辦一次‘校長杯’足球比（bǐ）賽，以班級聯賽的（de）形式進行小組循環賽，讓孩子們以賽代練，通過比賽提（tí）升（shēng）校園足球文（wén）化氛圍，帶動學校整體足球（qiú）水平的（de）發展和提高（gāo）。很榮幸這次能夠（gòu）參加（jiā）到2022年自治區校園足球（qiú）四級聯（lián）賽小學組總決賽，看到我們學校第二梯隊的小（xiǎo）隊員們在（zài）賽場上頑強拚（pīn）搏，積極進取，進步了，也成（chéng）長（zhǎng）了，我很高興。希望更多的孩子能（néng）夠加入到足球運動當中，得到鍛煉（liàn）。”包頭市蒙古族學校體育組組長劉（liú）偉傑（jié）說道。
每班每周一節（jiē）足球特（tè）色課上，體育（yù）教師有計（jì）劃地開展遊戲教學，讓學生在（zài）輕鬆愉悅的（de）氛圍中獲得足球知識，形成足（zú）球技能（néng），促進了學校足球教學水平（píng）的整體發展。“目前，我校已構建起了‘三級’校園足球活動體（tǐ）係（xì），即班班有足球活動，年級有足球活動和校級有足球活動（dòng）。不斷（duàn）豐富完善校園足球文化。2022年8月，我校利用體育綜合區（qū）開辟了足球文化展示區，將我校的校園足球發展過程記錄下來，使我校全體師生了解足球文化發展情況（kuàng）並傳承我校足球運動健兒頑強拚搏、刻苦訓練的體育精神。同（tóng）時在班級文化、學校廣（guǎng）播、校（xiào）園文化長廊（láng）等各種宣傳陣地，宣傳（chuán）足球運動，普及足球知（zhī）識，形成了濃鬱（yù）的足（zú）球文化氛圍。”包頭市（shì）蒙古族學校副校長張俊介紹說。
作為全國校園足（zú）球特（tè）色學校，包頭市蒙古族學校圍繞青少年的全麵發展和健康成長（zhǎng），將校園足球工作納入學校發（fā）展規劃，確立了人人“了解足球、喜愛足球、參與足球”的核心目標，低年級“激發興趣、培養（yǎng）愛好”，中年級“興趣定向、培養專（zhuān）長”，高年級“發展專業、輸送（sòng）人才”的階段發展目標，以“課堂教學、專業訓練、課間活動和足球聯賽”為主要載體的發展思想。發揮俱（jù）樂部專業人才的“傳幫帶”作用，做實做強教師培訓、校園足球普及、足球後備人才培養等工作（zuò），以“足（zú）球育人”為理念，營造足球氛圍，創造足球文化，努力培（péi）養德智體美勞全（quán）麵發（fā）展的社會主義建設者和接班（bān）人，為學校足球運動的發展奠定了堅（jiān）實的基礎。
來源：周末風（fēng）雲
[責任編輯：付曉娟]
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