來源時間為：2021-02-04
蘇州援疆教師回（huí）來啦！一年來，他們做了這些事……
蘇州援疆（jiāng）教師回來啦（lā）！一年來，他們（men）做了這些事……
2021年02月04日17:17
新浪網（wǎng）
作者揚子晚報
---從高原到（dào）平原，從邊疆到沿海，
結束了又一學期的教學工作，
我們的蘇州援疆教師回家啦！
你知道嗎？
一批（pī）批蘇（sū）州教師在新疆做的遠不止上課，
在天下腳下，
他們用（yòng）心（xīn）幫扶了一批批（pī）本地教師，
還留下了以蘇州命名的班級或學校……
阿圖什市受（shòu）援學校校園文化宣傳片
在阿圖什市（shì）第一中學
在新疆阿圖什市第一中學有（yǒu）一個“蘇州（zhōu）示範班”，教室門口張貼著蘇州援疆教師的信息。每天走進教室，凱熱麥同（tóng）學感（gǎn）覺溫暖又（yòu）自豪。
在蘇州援疆（jiāng）老師的帶領下，凱熱麥和她（tā）的同學每天都努力學習各種科（kē）學文化知識（shí）。課（kè）餘時（shí）間，援疆老（lǎo）師還會（huì）輔導（dǎo）學生國學知識，讓他們寫好中國字，做好中國人。
在阿圖什市昆（kūn）山育才學校（xiào）
2020年3月31日，蘇州援疆教師張克州去到新疆克（kè）州，在阿圖（tú）什市昆山育才學校開始了教育（yù）援疆之（zhī）旅，和同事們（men）努力打造新時代具有中國特色、南疆特點、昆山元素的“石榴”校園文化。
學生古麗吉白克始終記得張克（kè）州老師的教導：石榴不僅是一種水果，更是一種文化（huà），同（tóng）時也是一種象征，把老師與學生，蘇州與新（xīn）疆緊緊聯（lián）係在一起。
在阿圖什市昆山第（dì）二小學
在阿圖什市昆山第二小學，援疆教師們（men）開展了豐富的傳統文化進（jìn）校園活動，讓孩（hái）子們從小接觸、了（le）解傳統文化，踐（jiàn）行文化潤疆的使命擔（dān）當。
2020年上半年，學校完成了“潤蓮”工作室的建設，通過“潤蓮”教師專業發展中心，精心培養（yǎng）“潤蓮”教師，促進學校教育教（jiāo）學水平的提高。
2月（yuè）3日下午，
蘇州市教育局召開援疆支（zhī）教工作座談會，
援疆教（jiāo）師們不僅了更多（duō）的教育故事，
也為下一步的援（yuán）疆工作
提出了自己的工作計劃。
蘇州（zhōu）市委教育工委委員、市教育局副局（jú）長華意剛，市教育局辦公室副主任冷莉，組織人（rén）事處副處長李敏，蘇州（zhōu）援疆教師（shī）團黨（dǎng）支部和（hé）自管會成員、各區市領隊代表和部分援（yuán）疆教師（shī）參加了座談會，會議由市教育局教師工作處處長陳鴻主持。
團（tuán）長、黨支部副書記李天友(左)從“提前謀劃、統籌（chóu）協調”“常規工作、有（yǒu）序開展”“集中優勢，打造品（pǐn）牌”三個方麵總結了教師（shī）團（tuán）一年來的工作，匯報了（le）組團教育援疆的舉措和取得的成效，分析了（le）存在的問題（tí），提出了下一步工作設想。
黨支部書記、董萍副團長(右（yòu）)介紹了援疆教師團將文化潤疆的國家戰略融入受援學校文化建（jiàn）設中的具體工作，通過拓展建（jiàn）設“蘇老師”工作站，打造“心連心”教育大篷車帶動和（hé）培訓當（dāng）地教師，提升其教育（yù）自給能力。
教師團生活（huó）委員、阿圖什市一中（zhōng）副校長汪國強(左)介紹了“蘇州（zhōu）班”（教改實驗班）的探索及成效。他（tā）和援疆（jiāng）教師在阿圖什市一中先後組建（jiàn）了“蘇州班”“蘇州示範班”“蘇州實驗（yàn）班”三種不同模式，成效凸顯。
黨支部宣傳委員陳亞麗(右)介紹了援疆老師在幫困助學方麵的（de）事跡和全體援疆老（lǎo）師的愛心奉獻情況，匯報（bào）了宣傳團隊的工作及其（qí）在促進民族（zú）團結方麵發揮的（de）作用。
教師團（tuán）文體委員孔慶梅（méi）(左)圍繞“精（jīng）心策劃”“暖心嗬護（hù）”“貼心關愛”桑格關鍵詞，介紹了教師團生活保障、社團活動和安（ān）全管理等方麵工作（zuò）。
蘇州工業園區領隊、西安交通大學蘇州附（fù）屬中學校長助理朱桂友(右)介紹了園（yuán）區援疆教師團隊和（hé）蘇州援疆團（tuán）在提高課堂教學（對學生）、帶動課題研究（對（duì）當地教師）、加強校本課程研究（對當地學校）等方麵的工作（zuò）及取得的成績（jì）。
華意剛副局長在座談會上肯定了
蘇（sū）州援疆（jiāng）教師付（fù）出的努力和取得的成績，
並對援疆支教工作提出了三點要（yào）求
✦不忘扶貧重任（rèn）
教育（yù）援疆（jiāng）就是精準扶貧、精神扶（fú）貧，需要援疆（jiāng）教師每一天、每一節課的積累聚沙成塔，因而任務艱巨、責任重大。
✦不忘樹立形象
援疆教師要有“胡楊不倒”的精神，“沙海無垠”的胸（xiōng）懷，“雪蓮傲霜”的品格，在（zài）工作中傳遞蘇州精神，樹立蘇州形象。
✦不忘發展自我
援疆教師在做好支教工（gōng）作的（de）同時要做到專業發展道路上不停步，靜下心來（lái）提煉經驗，磨礪本領，發（fā）展自我。
援疆（jiāng）支教，時間不長但路很長，
距（jù）離不近但（dàn）心很近，
設想不難（nán）但做很難（nán）。
蘇州援疆教師團隊將以
“成功不必在我”的精神境界。
“功成必定有我（wǒ）”的曆（lì）史擔當，
在民（mín）族（zú）團結和精準扶貧等方麵做出貢（gòng）獻（xiàn）。
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