來源時（shí）間為：2022-10-08
今年以來（lái），高陵區以“環境雅致、品質一（yī）流、特（tè）色鮮明、人（rén）民滿意”為（wéi）目（mù）標，積極（jí）開展“校園整（zhěng）體環境提升三年行動計劃”建設（shè）工作，不斷改善學校（xiào）基（jī）礎設（shè）施和校園環境，著（zhe）力打造校（xiào）園建築（zhù）功能區域（yù）布（bù）局合理（lǐ）、環（huán）境整潔雅致、文化特色鮮明的（de）育人環境，嶄新的（de）校園環境，呈現出了高陵教育事業發展的新麵貌、新階（jiē）段（duàn）！
據了解，高陵區校（xiào）園整體環境提升三年行動計劃（huá），首批重點對高陵（líng）區第一中學、高陵區職（zhí）業技術教育中心、高陵區灰堆（duī）坡小學、高陵區通（tōng）遠第二幼兒園等16所學（xué）校開展整體環境（jìng）提升，區域內其餘校園將在未來三年裏分批次、分年度有序組（zǔ）織實施。首批實施的16所學校已（yǐ）如期提升完成，煥（huàn）然一新的校園張開懷抱，迎接（jiē）師生（shēng）到來。
在（zài）提升原有基礎設（shè）施“硬環境”的同時，高陵區實（shí）施的校園整體環境提升三年行動計劃，還格（gé）外注重給校（xiào）園文化“軟環境”做“加法”。下大力（lì）氣實（shí）施了校園綠化、美（měi）化、亮化，打造校園景觀亮點工程。用心挖掘學校曆史（shǐ），結合辦學特色，培植校園文化，形（xíng）成底（dǐ）蘊厚重，特色鮮明、品味（wèi）高雅的教書育人氛圍。在改造的具體實施中，堅持不（bú）搞大拆大建，按照“微改造、精提升、強管理、大變（biàn）樣”的總體思路（lù），主要對學校公共用房按照功能（néng）、區域（yù）進行合理布局，著力開展學校基礎設施提質、校園規劃提升（shēng）、校園品味提高、校園環境美化等行動，不斷完善基礎設施建設，提檔升級辦（bàn）學條件；在（zài）改善硬件設施和完善校園文化方麵，尤其注重突出曆史文化積澱，體現（xiàn）時代特征，體現先進辦學理念，一批改造後的校園，呈現出富有特色、積極向上（shàng）的教風、學風和（hé）校風。
在續（xù）深化教育改革方麵，高陵區通過“一長多校”等途徑，創建市級“名校+”教育共同體6個，實現了全區“名校+”工程全覆蓋，鄉村教師能力素養、薄弱學校教育教（jiāo）學質量全麵提升。根據計劃安排，未來，高陵區（qū）還將不斷建立健全自然環境、人文環境、建設規劃、校園安全、教學管理、科學發展等工作長效機製，切實加大（dà）投入力度，加快設施建設，加強宣傳引導，努力提升辦學品位，創建出一所所品與質兼具、內與外兼修的品牌學（xué）校，讓（ràng）校園成為教師舒心育人的家園，成為學生健康（kāng）成長的（de）樂園。
來源：高陵區
編輯：徐（xú）晗
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