王益區作為全省第二批全市（shì）首個擬於2022年實現（xiàn）義務教育優質均（jun1）衡發展全麵達標並接受（shòu）評估的（縣）區，始終堅持一手抓資源配（pèi）置和辦學條件優化，一手抓內涵發展和教（jiāo）育質量提升，全（quán）區上下（xià）堅持“優質”和“均（jun1）衡”標準，對標對表推進創建實施，取得了階段性成效。
抓硬件提升。各校搶（qiǎng）抓暑假校建（jiàn）項目實施“黃金期”，加快實施校舍建設（shè）、功能（néng）部室升級改造（zào）、運動場地拓展維修和教學設施設備購置（zhì）等項目，進一步優化辦學資源配置，升級硬件水平。針對創建難題，區政府及時召開專題（tí）會研究破解路徑，協調有關部門單位通過（guò）綜合實施校園麵積拓（tuò）展、區域資源調整劃撥、教育資源整合利用等方（fāng）式解決麵積不足問題，優（yōu）先保障教育發展和優質均衡創建達標。
抓內涵發展。王益（yì）區始終把立德（dé）樹人作為辦學育人的根（gēn）本任（rèn）務，在校園文（wén）化、學生社團活動、留守兒童關（guān）愛、勞動（dòng）實踐教育、信息化平台建設（shè）及普及應用等方麵創特色、出亮點，全麵推（tuī）進教育（yù）內涵發展和質量提升。實施校園文化（huà）建設工程。區教科體局舉辦校園文化專題論壇，組織（zhī）學習觀摩先進學（xué）校（xiào）校園文化，全區各校初步形成了特色鮮明的校園文（wén）化。市二（èr）中的（de）“德·誌”文化、青年路（lù）小學的“雅真”文（wén）化、市四中的“扁擔精神”、王家河中學（xué）的“紅領巾領航（háng）紅色傳（chuán）承”等文化內（nèi）涵豐富（fù），主題特（tè）色鮮明，育人氛圍濃厚。深化課堂教學（xué）改革。堅持以學生為（wéi）主體，教師為主導，全區中（zhōng）小學普遍形成了先學後教、精講多練（liàn）、互動交流、合作探究、平等和諧的教學模式，體音美教學全麵加強，湧現出一批體育傳統項目學校和藝術教（jiāo）育特色學校。嚴格落實“雙減”規定，實施減負提質增效（xiào），持之以恒抓好學生（shēng）作業管理，優（yōu）化實施課後（hòu）服務，在“規範”“服務”“品質”“特色”上下（xià）功夫，努力實現課後（hòu）服務有成（chéng）效、有質量、有成果，切實減輕（qīng）學生作業負擔。加強農（nóng）村留守兒童教育管護。建立健全留守兒童關愛管護製度，堅持開展關愛留守兒童係列活動，王（wáng）家河中心小學和黃堡鎮逸夫小學的留守兒童教育呈現（xiàn）特（tè）色，依托鄉村少年宮現有資源，組織學生開展球類運（yùn）動、經典誦讀、剪紙、書法、舞蹈、等豐富多彩的文（wén）體活動（dòng），引領學（xué）生全（quán）麵發展。規範建設勞動實踐基地（dì）。全區（qū）義務段學校已建成勞動實（shí）踐基地10個，各校將書本知識與生活體驗相結合（hé），積極（jí）利用勞動實（shí）踐基（jī）地開展（zhǎn）活（huó）動，培養學生（shēng）的勞動意識和實踐能（néng）力。持續提高教育信息化水平。加大智慧校園、錄播教室建設力（lì）度，全（quán）麵實施中小學信息技術應（yīng）用能力提升工程2.0計劃，全區已建成智慧校園2個、錄播教室12個，計算機教室16個，校園電（diàn）視（shì）台（tái）3個，實現了城鄉學校間的互（hù）聯互通和優質（zhì）教育資源共享，全區教育信息化建設（shè）水平和教師應用信息技術手段實施教育教學水平的全麵提升。
抓隊伍建（jiàn）設。王益區把加強教師隊伍建設作為優質均衡創建的重要（yào）內容，以深化實施職薪績效改革為抓手（shǒu），深（shēn）入推進（jìn）教師隊伍管理（lǐ）改（gǎi）革。建（jiàn）立教師隊（duì）伍（wǔ）區管校聘工作機製，落（luò）實校長公開（kāi）招聘和（hé）教師（shī）競（jìng）聘上崗，持續實施交流輪崗，不斷優化區域義務段學校師資配備。積極組（zǔ）織（zhī）教師參加“五年一輪”繼續教育培訓、信息技術應用培訓和課堂教學改革培訓，實施“三名+”，建立名師工作室（shì），加強骨（gǔ）幹教師培養，充（chōng）分（fèn）發揮骨幹教師的示範引領和傳幫帶作用（yòng），促進教師的專（zhuān）業成（chéng）長和發（fā）展。堅持開展（zhǎn）教學能手（shǒu）、名教師、名校長（zhǎng）評選（xuǎn）活動，加快（kuài）“三級三類”骨幹教師團隊的組建（jiàn），提高學校教師隊伍（wǔ）整體的教育教學水（shuǐ）平，全麵實現教師業務素質和教育教學質量雙提升。
抓檔案（àn）資料。為（wéi）了客觀全麵（miàn）反映全區義務教育優質均衡發展（zhǎn）創建達標程（chéng）度，充分彰顯全區義務教育內涵發展成效（xiào）和特色（sè）亮點，王（wáng）益區全麵開展規範義務教育優質均衡發（fā）展資料整理工作，印發了《關於認真做好創（chuàng）建義務教育優質均衡發展區檔案建設工作的通知》，對各義務教（jiāo）育學校和局機關相關股室檔案管理人員（yuán）就（jiù）創建資料（liào）整理的目的意義、材料收集、指（zhǐ）標呈現、特色彰顯（xiǎn）、規範管理、整理要（yào）求等進行了係統培訓輔導，要求對照《縣域義務教育優質均衡發展（zhǎn）督導評（píng）估內容與標準要求》全麵自查創建（jiàn）資料，據實搜集、分類整理、做到創（chuàng）建資料前（qián）後一致、表冊相符，一看就清（qīng）、一查就明，實事求是、精細準確反（fǎn）映創建達標工作。
開展義務教育優質均衡發展區創建工作是王益區接續推進教育事業高（gāo）質（zhì）量發展、辦人民滿意教育的有力抓（zhuā）手和實際舉（jǔ）措，王益區將持續加大硬件建設，加強學校內（nèi）涵發展，提（tí）升教師（shī）隊伍素（sù）質，全麵提升教育質量（liàng），確保優質均（jun1）衡創（chuàng）建工作（zuò）取得實效、按期達（dá）標。（來源：今日王益）
網絡編輯：孫慧
信息審核：孫慧
標題（tí）:王益區“四抓”推（tuī）進（jìn）義務教育優質均衡發展創建工作（zuò）,
:王益區（qū）作（zuò）為全省第二批全市首個擬於2022年實現（xiàn）義務教育（yù）優質均衡發展全麵達（dá）標（biāo）並接受評估的（縣）區，始（shǐ）終堅（jiān）持一手抓資源（yuán）配置和辦學條件優化，一手抓內涵發展和教（jiāo）育質量提升，全區上下堅持“優質（zhì）”和“均衡”標準，對標對表推進創建實施，取得了階段性成效。
抓（zhuā）硬（yìng）件（jiàn）提升。各校搶抓暑假校建項目實施“黃金期”，加快實施校舍（shě）建設、功能部室升級改（gǎi）造、運動場地拓展維修和教學設施設備購置等項目（mù），進一步優化辦學資源配置，升級硬件（jiàn）水平。針對創建難（nán）題，區政府及時召開專（zhuān）題（tí）會研（yán）究破解路徑，協調有關部門單位通過綜合實施校園麵積拓展、區域資源調整劃（huá）撥、教育資源整合（hé）利用等方式（shì）解決麵積不（bú）足問題，優先保障教育發展和優質均衡創建達標（biāo）。
抓（zhuā）內涵發展（zhǎn）。王益（yì）區始終（zhōng）把立德樹人作為辦學（xué）育人的根本（běn）任務，在（zài）校園文化、學生社團活動、留守兒（ér）童關愛、勞動（dòng）實踐教育、信息化平（píng）台建（jiàn）設及普及應用等（děng）方麵創特（tè）色、出亮點，全麵推進教育內涵發展和質（zhì）量（liàng）提升。實施校園文化建（jiàn）設工程（chéng）。區教科體局舉辦校園文（wén）化專題論壇，組織學習觀（guān）摩先進學校校園文化，全區各校初（chū）步形成了特色鮮明的校園文化。市二（èr）中的“德·誌”文化、青年路小學的“雅（yǎ）真”文化、市（shì）四中的“扁擔精神”、王家（jiā）河中學的“紅領巾領航紅色傳承”等文化內涵豐富，主題特色鮮明，育人氛圍濃厚。深化課堂教學（xué）改革。堅持以學生為主體，教（jiāo）師為主（zhǔ）導，全區中小學普遍形成了先學後教、精講多練、互動交流、合作探究、平等和（hé）諧的教學模式，體音美教學（xué）全（quán）麵加強，湧現出一批體育（yù）傳統項目學校和藝術教育特（tè）色學（xué）校。嚴格落實“雙減”規（guī）定，實施減負提質增效，持之（zhī）以恒抓（zhuā）好學生作業管理，優化實施課後（hòu）服務，在“規範”“服（fú）務”“品質”“特色”上下功夫（fū），努力實現課後服（fú）務有成（chéng）效、有質量、有成果，切實減輕學（xué）生作業負擔。加強農村留守兒童教育（yù）管護。建（jiàn）立健全留守兒童關愛管護製度，堅持開展關愛留守兒童係列（liè）活（huó）動，王家河中心小學和黃堡鎮逸夫小學的留守兒童教育呈現特色，依托鄉（xiāng）村少年宮現有資源，組織學生開展球類運動、經典誦讀、剪紙、書法、舞蹈、等（děng）豐富多彩的文體活動，引領學生全麵發展。規範建設勞動（dòng）實踐基（jī）地。全區義務段學校已建成（chéng）勞動實（shí）踐（jiàn）基地10個，各校將書本知識與生活（huó）體驗相結合，積極利用勞動實踐基地開展（zhǎn）活（huó）動，培養學生的勞動意識（shí）和（hé）實（shí）踐能力。持續提高教育信息化水平。加大智慧校園、錄播教室建設力度，全（quán）麵實施中小學信息技術應用（yòng）能力提升工程2.0計劃（huá），全區已建成智慧校園2個、錄播教室12個，計（jì）算機教（jiāo）室16個，校園電視台3個，實現了城鄉學（xué）校間的互聯互通和優質教育資源共享，全區教育信息化（huà）建設水平（píng）和教師應用信息技（jì）術手段實施教育教學水平的全麵提升。
抓隊伍建設。王益區把（bǎ）加強教師隊伍建設作為優質均衡創建的重要內容，以深化實施職薪績效改革為抓手，深入推（tuī）進教（jiāo）師隊伍管理改革（gé）。建立教師隊伍區管校（xiào）聘工作機製（zhì），落實校長公開招聘和教師競聘上崗，持續實施交流輪崗，不斷優化區域義務段學校師資配備。積極組織教師參加“五年一輪”繼續教育培（péi）訓、信息技術應用培訓（xùn）和課（kè）堂教（jiāo）學改革培（péi）訓，實施“三名+”，建立名師工作室，加強骨幹教（jiāo）師培養，充分發揮骨幹教師的示範引領和傳幫帶作用，促進教師的專業成長和發展。堅持開展（zhǎn）教學能手、名（míng）教師、名校長評選活動，加快“三級三類（lèi）”骨幹教師團隊的組建，提（tí）高學校教師隊伍整體的教育教學水平，全麵實現教師業務素質和教育（yù）教學質量雙提升。
抓檔（dàng）案資料。為了（le）客觀全麵反映全區義（yì）務教育優質均（jun1）衡發展創建達標（biāo）程度，充分彰顯全區義務教育內（nèi）涵發展成效和特色亮點（diǎn），王益區全麵開展規範義務教育優質均衡發展資料整理工作，印發了《關於認真做好創建（jiàn）義務教育優質均衡發展區檔案建設工（gōng）作的通知》，對各義務教育學校（xiào）和局機關相關股室檔案管（guǎn）理人員（yuán）就創建資料整理的目的（de）意義、材料收集、指標呈現、特（tè）色彰顯（xiǎn）、規範（fàn）管理、整（zhěng）理（lǐ）要（yào）求（qiú）等進（jìn）行了係（xì）統培訓輔導，要求（qiú）對（duì）照《縣域義（yì）務教（jiāo）育優質均衡發展督導評估內容與標準要（yào）求》全麵自查創建資（zī）料，據實搜集、分類整理、做到創（chuàng）建資料前後一致、表冊相（xiàng）符，一看就清、一查就明，實事求是、精細準確反映創建達標工作。
開展義務教育優質均衡（héng）發展區創建工作是王益（yì）區接續推進教育事業高質量發展（zhǎn）、辦人民滿意教（jiāo）育的有力抓手和實際舉措，王益區將（jiāng）持（chí）續加（jiā）大硬件建設（shè），加強學校內涵發展，提升（shēng）教師隊伍素質，全麵提升教育（yù）質量，確保優質均衡創建工（gōng）作取（qǔ）得實效、按期達標。（來源：今日王（wáng）益）
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