永新縣思源實驗學校“雙減工作，落地開花”
告（gào）別芳菲的仲春（chūn）四月，我們一起迎來了生機盎然的初夏五月。我校為推動“雙減”落地，統籌謀（móu）劃，積極部署。一方麵以全麵（miàn）提升課後（hòu）服務質量入手（shǒu），有序實行課（kè）後服務“5+2”模（mó）式，確保“雙減”工作落地見效，建立了作業公開公示（shì）製度。另一方麵學校（xiào）充分挖掘了校內資（zī）源，開發了體育鍛煉，藝術（shù）培養，德育成長（zhǎng）發展等多元課程，開展了豐富多彩的課後（hòu）服務活動，實（shí）現了文化學習（xí）與興趣培養的有（yǒu）機結合。
為了通過克服機（jī）械、無效作業，杜絕重複性、懲罰性作（zuò）業，學（xué）校建立了作業公示製度，我校積極的組織各學科教師參加作業設計（jì）大賽，促進（jìn）廣大教師（shī）提（tí）高作（zuò）業設計質量，實現作業分層，彈性和個性化，來滿足不（bú）同層次的學生學習（xí）需求。
我校根據不同學段，課後延時服務（wù）內容和形式也有所側（cè）重，在普遍開展體藝活動，課外閱讀，詩（shī）歌朗誦，作業輔導等項目中，充分實現（xiàn）了學習與興趣培養的有機結合，從而促進學生的全麵發展。
往日放學鈴聲響（xiǎng）起（qǐ），同學們（men）背著重重的書包，在餘暉下（xià）拖著重重的身影，邁著沉重的步伐回（huí）家，而如今，同學們對於放學後，課後延時活動時刻的到（dào）來（lái）卻（què）翹首以盼（pàn）。
因為，在運動場，我們可以看到他們盡情（qíng）的揮灑（sǎ）汗水來磨練意誌。
在書法室，我們可以看到（dào）他們全神（shén）貫注學習的模樣。
在舞蹈室，我們可以看到孩子們（men）為了心中的夢想而不懈努力。
在（zài）美術教室，我們可以在看到他（tā）們沉醉（zuì）於藝術之下的專（zhuān）注。
在音樂室，我們可以看到他們在美妙的（de）音樂聲（shēng）中啟迪心靈。
在教（jiāo）室裏，你可以看到孩子們在認真的和老師探討心中的疑題（tí）。
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