“瞧一瞧，看一看啊！新鮮（xiān）的蔬菜不要錯過！”在一片（piàn）稚嫩的叫賣聲中，“豐收大集”火熱開市，各個攤位前擺滿了師生們自製的“商品”。
平羅縣第（dì）五幼兒園開展“蔬果（guǒ）樂悠遊萌娃慶豐收”豐（fēng）收（shōu）節主題活動，孩子們在製作美食、特產大集和搶水果趣味遊（yóu）戲中，感（gǎn）受（shòu）豐（fēng）收帶來的喜悅。
今年4月（yuè），教育部印發《義務教育課程方案》並發布《義務教育（yù）勞（láo）動課（kè）程標準（2022年版）》，明確自今秋開學（xué）起，勞動課將正式成為（wéi）中小學的一門獨立課程。校園開心農場、豐收節美勞主題活動……形式多樣的（de）勞動教育早已進入平（píng）羅（luó）縣各個（gè）中小學生（shēng）的校園（yuán）生活中，讓勞動的種（zhǒng）子在學生心中生根發芽。
“我們（men）通（tōng）過構（gòu）建‘勞動教育基地+校內勞動實踐+家務勞動實踐’模式，以豐富開放（fàng）的勞動項目為載體，讓學（xué）生動手實踐、接受鍛煉、磨（mó）煉意誌，培養學生（shēng）正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。”平羅縣教體局負責人說。
近（jìn）日，平羅縣城關第一小（xiǎo）學聯合黃渠橋中心學校的（de）師生共同開展平整土地和葫蘆烙畫製作勞動實踐活（huó）動，沙湖小學學生一（yī）年四季在菜園體驗春種秋收的過程。
如今，平羅縣各（gè）學校利用課後服務時（shí）間，依托烹飪、手工、園藝、剪紙、毛麻繡等社團活動（dòng），不（bú）斷豐富（fù）學生的勞動實踐（jiàn）活動內（nèi）容（róng）；整合校內（nèi）外資源，積極組織學生到勞動實踐基地進行勞動（dòng）體驗活動，培育學生珍惜勞動成果的優秀品質，培養學生吃苦耐勞的精神，充分發揮勞（láo）動育人功能。
新時代
黨的教育方針
教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務，必（bì）須（xū）與生產勞動和（hé）社會（huì）實踐相結合，培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設（shè）者和接班人。
來源丨寧夏日報客戶端
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