來源時（shí）間為：2022-08-09
“如果我（wǒ）是副校長，我會當好校長的好參謀、好助手、好顧問，立足本（běn）職（zhí）工作，研心提升業（yè）務能力和專業水（shuǐ）平......”這是“護旗（qí）手講（jiǎng）堂”之後備（bèi）幹部講管理思路演說的現場，一位副校長後備（bèi）幹部精神飽滿（mǎn）、激情昂揚地講述著自己的（de）管理思路。
一直（zhí）以來，鄂（è）托克（kè）前旗教（jiāo）體係統將教育人才作為提升教育實力的基石，逐步構建起“外引優（yōu）才，內（nèi）育賢才，黨管人才、善用（yòng）軼才”的人才引育管用全鏈條機製，強化教體係統人才隊伍建設，為教育事業發（fā）展（zhǎn）提供強大的人才（cái）保障。
外引優才
鄂托克前旗提出“每（měi）年引進100名教育人才”的目標，確定了“2022鄂托（tuō）克前旗教體係統領域高質量發展引進人才和團隊建設的六（liù）項重點任務，通（tōng）過“直接引進（jìn）”“柔性引進”兩條渠道引才納賢，並為引進（jìn）人才提供安家補貼（tiē）、享受同級工資福利待遇、發放（fàng）補助、落實事業編製（zhì）等優待政策，讓優秀教育人（rén）才（cái）引得進、留得住（zhù）、用得好。
內育賢（xián）才
鄂托克前（qián）旗分別與內蒙古師大附中、鄂（è）爾多斯市第一中學、內蒙古民族幼兒師範高（gāo）等專科學校結成幫扶對象，多次開展結對交流和資（zī）源共享，借助對方優質教（jiāo）育資源，通過入校（xiào）指導、蹲點教研、遠（yuǎn）程互動等方式，幫助提高我旗教師的專業能力和業務水平。組建（jiàn）17個“名師工作室（shì）”，聘請3名“銀（yín）齡講學”專家（jiā），組織（zhī）開（kāi）展“同（tóng）頻互動”“送（sòng）教下鄉”“一師一優課”等多（duō）種（zhǒng）形式的觀課、議課、評課及交流研討教研活（huó）動，確保教師培訓達到100%全覆蓋，為人才成長提供堅實保（bǎo）障。
黨管人才
鄂托克（kè）前旗以黨建為引（yǐn）領，進一步（bù）完善校園長選拔、聘任（rèn）、考核及後備人（rén）才培養機製，製定印發了《鄂托克前旗校園長隊伍建設管理辦法(試行)》《鄂托克前旗校園長後備幹部選拔管理辦法(試行（háng）)》，舉辦“護旗手講堂”“護旗手課堂”“護旗手學堂”黨建（jiàn）品牌係列活動，通過（guò）校園長講管理、環節幹部講（jiǎng）經驗、後備幹部演說（shuō）等，為幹部（bù）的成長成才搭建平台。同時，組織實施局機關工作人員與學校、幼兒園領導雙向掛職交（jiāo）流（liú），不（bú）斷提升幹部的（de）能力素質，形成人才（cái）培養管理梯隊。
善用軼才
在校園長、副校園長選（xuǎn）用方麵，本著（zhe）“引進與培養並行，管理與（yǔ）使用一體”的原則，對校園長、副校（xiào）園長的政（zhèng）治能力、業務水平、知識（shí）儲備、年齡結構、工作（zuò）作風（fēng）等做出明確規定，通過人才引進（jìn）、組織聘任、競聘（pìn）上崗等（děng）方式進行聘任（rèn），同時實行試用期、任期製，暢通校園長、副校園長隊伍出口，確保校園長（zhǎng）、副校園長隊伍層次分明、結構合理，素質過硬。在優秀教育人才使用方麵，鄂托克前旗積極推進中小學教師（shī）隊伍“縣管校聘”管理改革，由人社部門核定崗位總量，教體係統結合學校崗位、人員實際進行統籌調配，打破職（zhí）稱評（píng）審和崗位晉升方麵的瓶頸問題，打通教師職（zhí）稱（chēng）評審渠道，切實讓有能力、專業強的教師（shī）得到相應的待（dài）遇。(李（lǐ）婧)
來源：鄂前旗委宣傳部
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