來源時間為：2020-04-11
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中國教育在（zài）線
感恩行動·校園新（xīn）風——冊亨縣民族中學德育（yù）教育得人心顯成效
黔西南州教（jiāo）育局
2020-04-11
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為貫徹落實省（shěng）教育廳關（guān）於控源頭、嚴規範、管過程、壓責任、保質量五個方麵的（de）工作要求，抓好開學後“6項防控措施”工（gōng）作，打贏疫情防控和高考備考攻堅（jiān）戰，保障師生健康，自2020年3月16日學生複課以來，冊亨縣民族中學嚴格堅持“錯時錯（cuò）峰、定位定距、規範防疫、封閉管理”的原則（zé），嚴（yán）格實施“五同”用餐（cān）、“四人”定室定床就寢管理製度，切（qiē）實做（zuò）好各項保障防護工作。老師們（men）從清晨到黑夜，盡職盡（jìn）責，守護學生健（jiàn）康，維護校園穩定。
老師們的辛（xīn）苦，被高（gāo）三（sān）（1）班的李天傑同（tóng）學看在眼裏，記在心裏，他找到高三（2）班（bān）的好朋友陸海鋒，把自己的想法（fǎ）告訴他（tā）。
“小鋒（fēng），你看，我們的班主任和老師真的好辛苦（kǔ），除了每天繁重的教學任（rèn）務、輔導我們學習之外，還要從（cóng）清晨到夜晚的陪著我們。現在我想做件事情（qíng），就是在我（wǒ）們高三年級成立（lì）一個‘感恩行（háng）動’隊，這（zhè）個隊的成員我們到各班去招（zhāo）募，我們做的工作就是代替我（wǒ）們的老（lǎo）師，做（zuò）好學生的上下（xià）學、就餐、就寢的陪護（hù）和督促，怎麽（me）樣？”李天傑（jié）說道。
“咦，這個想法好，確實是不（bú）錯。但是，關鍵的問題是學校會（huì）同意我們的想法（fǎ）嗎（ma）？會讓我們做嗎？”陸海鋒有些驚喜又有些擔憂。
李天傑、陸海鋒兩位同學於是來到校（xiào）長辦公（gōng）室找（zhǎo）到（dào）王加良校長，並把自己的想法告訴了王校長。
王校長聽後，非常欣慰，對兩位同學說道：“感恩（ēn）教育是我們學校德育工（gōng）作的一大抓手（shǒu），聽到你（nǐ）們（men）的想（xiǎng）法，作為校（xiào）長，我非常高興，我也非常支持你（nǐ）們。隻是，現在你們是高三畢業班，很快要高考了，怕是時間（jiān）上不好安排哦。
“王校長（zhǎng），這個我們都想好了，我（wǒ）們‘感恩行動’隊（duì）的每位同學執勤守護的時間都（dōu）是在學生上下學、就餐、就（jiù）寢時段，這並不影響我們的學習和休息。另外，每個執勤守護的同學負責的都是自己班級學生的上下學秩序、有序就餐和按時就寢的監（jiān）督。我們之所以這樣安排，不僅讓我們執（zhí）勤的同學可以和本班學生同步，避免耽擱時間，也可以讓我們（men）的老師們不（bú）那麽辛苦了。”李天傑說道。
王校長微笑著點點頭，“你（nǐ）們能有這份心，我確實很感動，好吧（ba）！就按你們的想法去做吧！”
……
此後，在冊（cè）亨縣民（mín）族中學的（de）宿舍門口、食堂內外、教學區的走（zǒu）廊都可（kě）以（yǐ）看見這一支與眾不同的隊伍。
“各就各位！”
“聽從指揮！”
“帶好口罩！”
“保持距離！”
“準備！”
“出發！”
迎著晨曦，這支與眾不（bú）同的（de）“感恩行動”隊（duì）開始了一天的“工作”。
早上6:20分，他們準點到達學生（shēng）宿舍門（mén）口集中，等待學生出（chū）寢，然後有序組織學生前往食堂就餐，待早餐結（jié）束，又組織帶領學（xué）生從食堂前往教（jiāo）學區，到（dào）達各班指定的區域進行晨讀（dú）；午（wǔ）餐、晚餐時段，他們（men）按照學校（xiào）“錯（cuò）時錯峰”就餐的要求，有（yǒu）序組織帶領（lǐng）學生隊伍從教學區到食堂就餐；晚上22:40分（fèn），他們又有序組（zǔ）織帶領學生隊伍從（cóng）教學（xué）區按照指定路線返回宿舍。在行進的過程（chéng）中，隻（zhī）見他們時而向前，引領班級隊（duì）伍；時而跑後，維持班級秩（zhì）序；時（shí）而微笑提醒，讓同學們保持距離。
……
陽春三月（yuè），春（chūn）風和煦，春暖花開，春意盎然，紅色袖章，“感（gǎn）恩行動”，格外耀眼。
他們（men），有一個響亮的名字——“感恩行動（dòng）”隊；他們的隊（duì）伍是冊亨縣民族中學校園裏最靚麗的一道風景線；他們的行為不僅彰顯了冊亨縣民族（zú）中（zhōng）學在德育管（guǎn）理方麵（miàn）的抓實與滲透取得的顯（xiǎn）著成效，也使“感恩教育”成為學校的精神文化和校園文化，豐富了學校文化的內涵。
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