來源時間（jiān）為：2022-09-06
操場上，一群（qún）群（qún）陽光少（shǎo）年，英姿（zī）颯爽，意氣風發，彰顯中華武術魂（hún）；教室（shì）裏，一首首詩詞歌賦，朗朗上口，餘音繞梁，傳承國學經典之（zhī）雅韻……這是“雙減”政策（cè）實施後，象州縣實驗小學開展課後服務活動的剪影。
課後服務（wù）舞蹈培訓（xùn）。
開展課後服務茶藝培訓。
到食用菌基（jī）地學習木耳種植技術。
據了解，象州縣實驗小把課後服務作為減輕課外負擔的重要舉措、堅持“五育並舉”的重要抓（zhuā）手、增強教育服務能力的重要手段。充分利用課後服務，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，通過學生的在（zài）校的作業情況及時發現不足，進行糾正，為學有餘力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的（de）科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組和社團活動。充分發揮少年宮、青少年活動中心等校外活動場所的作用，積極豐富（fù）特色課程設置，進一步優化課後（hòu）服務內容（róng），提高（gāo）課後服務水平（píng）。
'孩子回到家後（hòu），自主性不強，邊玩邊做作業，導（dǎo）致作業不能及時（shí）完成，即使完成作業質量也不高。自（zì）從有了課後服務，孩子不僅能在學校就把作業寫完，還養成（chéng）了良好學習的習慣。我們家長接送難的問題也得到很好的解決。”一名學生家長說道（dào）。
課後輔導（dǎo）學生做作業。
此外，社團活動作為“雙減”工作課後（hòu）服務中的一（yī）大亮點，象州縣實驗（yàn）小學以培養學生（shēng）創新精神和（hé）實踐能力為目標，結合學校實際情（qíng）況，開設了足球、茶藝（yì）、武術、書法等獨具特色的18項社團活動，努力將學生培養成“自主（zhǔ）發展、樂觀（guān）自信、多才多藝”的陽光少年。社團老師由本校專業的教師為主（zhǔ），聘請（qǐng）校外輔導（dǎo）員為輔。團隊的專業化，使得學校社團活動開展得如火如荼，學生外出參加比賽屢獲殊（shū）榮。在今年“六一”文藝匯演上（shàng），各社團表演精彩紛呈（chéng），實現了教師善導、學生樂學的喜人場（chǎng）麵。
武術展演。
茶藝展演。
插花展（zhǎn）演。
如今（jīn），“雙減”迎來了一周年，象州縣實驗小學交出一張（zhāng）張的亮眼成績單，全力將課後服務打造（zào）為教師（shī）用心、學生開心、家（jiā）長舒心的“三心”工程，堅持“管理”與“服務”相結合的原則，構建德智體美勞全麵培養的（de）教育體係，重塑教育生態（tài）。
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