，是一（yī）所（suǒ）“軍事化”封閉管理模式的九年一貫（guàn）製學（xué）校。學校占地（dì）麵積65038平方米，建築麵積19370平方米，建有3200平方米文（wén）化廣場，四個塑膠籃球場、200米塑膠運動場及體育館，分（fèn）為教學（xué）區、文（wén）化長廊區（qū）、生活區（qū）、運動區、休閑區等。
學校辦學宗旨（zhǐ）：“圍繞家長的核心利益辦學”、“圍繞打（dǎ）造學校核心競爭力辦學”及“圍繞打造學（xué）校（xiào）可持（chí）續發展辦學（xué）”。學校先後（hòu）被評為“陽江市規範化學（xué）校”、“陽江市花園式學校”、“廣東省標準（zhǔn）化學校”，被陽江人民讚譽為“山裏名校”。在校學生主要是來自本市以及珠三（sān）角，部分來自省外。
辦學特色
以“依法治校，以人為本（běn），以（yǐ）苦為師”為思想（xiǎng）指導，以（yǐ）“立德樹人（rén）”為（wéi）根本任務，推行“養成+勵誌+自主”三結合育人模式，實現學生極（jí）限發展，樹立“居弱圖強，低進（jìn）高出”教育品牌。
以“養成教育”為（wéi）培養（yǎng）目標，以《學生八大行為習（xí）慣》及《學生十二大（dà）學習習慣》為抓手（shǒu），打造“每日五問（wèn）”幸福文化，培養孩子“獨立”、“責任”、“磨礪”、“尊重”等現代人必備（bèi）品格（gé），讓其（qí）更具（jù）現代（dài）競爭力。
文化體（tǐ）係
陽東新雞山學校核心文化體係
辦學（xué）特色文化（huà）定位：養成教育
辦學理念：以（yǐ）中華優秀傳統文化引領人生，以“養成”文化培養學生品格，讓學生“學會（huì）做人、學會求知、學會生活。”
校訓
團結（jié）奮進求實創新
校風
明德知禮自立自強
教風
德高為師身正為範
學風
修身養德樂（lè）學善思
辦學優勢
01
環境育人
02
管理育人
學校（xiào）以精細化管理為特色，要求“教師=嚴父（fù）+慈母”，全麵抓好學（xué）校精（jīng）細化管理，從職責、計劃、程序、製度、考核、檢查（chá）六個環節抓，形成“以事為本，事事（shì）有人管，人人有事管；管事憑效果，管人憑考核”的（de）管理體係。即教職（zhí）工與學生同吃、同睡、同學。做到深（shēn）入了解學生所需，及時幫助學生解決學習、生活等問題；我校作息製度（dù）科學合理，早上6：20起床上課學習，晚上9：10睡覺，早睡早（zǎo）起，學生長身體長知識（shí），學校禁止（zhǐ）學生帶手機入校，禁止上網打遊戲，杜絕網（wǎng）癮，保障學生身心健康（kāng）發展！
03
教學育人
學校為每位教師配備手提電腦。開通“三通兩平（píng）台（tái）”即"寬帶網絡校校通、優質資源班班通（tōng）、網絡學習空間人人通"；建設教育資源公（gōng）共服務平台和教育管理公共服務平台（tái）；各（gè）種功（gōng）能場（chǎng）室齊全、先進，共有電腦室，音樂室、美術室、舞蹈室、書（shū）法室、電子琴室，物理、化學、生物實驗（yàn）室（shì）、體育室、圖（tú）書室、保健室等功能室20多個。
另外，每間教室配備多媒體教（jiāo）學平台，每個教師（shī）都（dōu）配備（bèi）教學筆記本電腦。還建成了校園廣播係統、校園閉路電視係（xì）統、校園（yuán）計算機網。教學環境、教學（xué）設備、教學水平在本地區處於領先水平。通過課堂有效教學與課外活動（dòng）相結合，使學生掌握基礎知識和多項技能。
04
服務育人
雞山學（xué）校通過教師職工（gōng）的言行、與（yǔ）學生一起動手勞動、教會學生生活（huó）技能、細心護理等言（yán）傳身教的方式，達到潛移默化的育人目的（de）。學（xué）校飯堂（táng）供應一天四餐，飯（fàn）菜安全、營（yíng）養（yǎng）搭配合理，學生飲（yǐn）用（yòng）的水為地心水，食用的（de）蔬菜為農家菜。
這裏遠離工業（yè）區，空（kōng）氣清新，宿舍內供應（yīng）熱水並裝（zhuāng）有空調，全校24小時供直飲水，保健室配備（bèi）一名（míng）醫生。生活老師全天侯陪伴，使學生感（gǎn）受到如家的溫暖。為促進每位學生（shēng）的發展，學校（xiào）還在每學期舉辦體育節、讀書節、文藝節等多種活動，為全體學生提供（gòng）鍛煉和（hé）展示才華的舞台。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學（xué）校網
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