來源時間為：2022-08-16
2022年8月15日，《中國教育報》以“山東昌邑：學生過別樣精（jīng）彩的暑假”為題，刊發濰坊繽紛暑（shǔ）假生活典型經驗。現予以（yǐ）全文轉發，敬請關注。
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全文如下：
山東昌邑：學生（shēng）過別樣精彩的（de）暑假
“孩子作業少了，空餘時間多了，現在經常幫我打掃衛生、做飯、洗衣服，比原來懂事多了（le）。”近（jìn）日，山（shān）東（dōng）省濰坊市昌邑市育秀學校八年級（jí）學生鄒兆鑫的（de）媽媽告訴（sù）記者，孩子暑假的書麵作業比去年減少了一半多，很短時間就（jiù）能輕（qīng）鬆完成。
“雙減”後，暑期空閑時間（jiān）怎麽（me）安排？昌（chāng）邑市教育和體育局基礎教育科科長王誌浩介紹，當（dāng）地鼓勵教師在控（kòng）製作（zuò）業總量的基礎上，設計親子閱讀、家務勞動、科學（xué）小（xiǎo）實驗、運動小達人等開放性作業，激發學生親（qīn）近（jìn）閱讀、參加實踐鍛煉的興（xìng）趣，滿足學生個性化成長的需（xū）要，讓學生（shēng）過一個（gè）有聲有色、有益有趣、豐富多彩的暑假。
昌邑（yì）市通過致家長一封信、線上家長（zhǎng）會（huì）等（děng）方式，專門安排（pái）學生暑期安全教育活（huó）動，鼓勵教師設計探究性、實踐性的作業，引導家長更新教育理念，幫助學生製定科學的（de）暑期計劃，合理安（ān）排學（xué）生暑期（qī）生活（huó），提升綜合育人功能。同時，公布校外培訓機構黑白名單，組建校外（wài）培訓機構工作專班和聯合行動隊伍（wǔ），嚴防學科類培訓機構開班，持（chí）續規範非學科培訓機構，引導家長合理選擇（zé）藝術、體育、科技類校外培訓機構。
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對於家庭無（wú）人照看的學生，昌邑市立足學校，做好暑期免費托管服務。在合理安排教師值（zhí）班時間、確保教師有充足休息時間的基礎上，昌邑市（shì）組建了以優秀教師、德育幹部、“五老”誌願者為主（zhǔ）體的暑期服務團隊，將教師參與暑期托管的情況作為績效工（gōng）資（zī）發放、評先樹優的重要依據，鼓勵教（jiāo）師積極參與暑期服務。目前，全市（shì）19所學校開放活動（dòng）場所62個、提供素質教育拓展課程86個、服務托管（guǎn）學（xué）生520餘名，實（shí）現全域（yù）小學暑期托管服務。
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昌邑市鳳鳴學校重點將（jiāng）平時家中無人照（zhào）管的雙職工家庭子女、外來務（wù）工人員（yuán）子女等納入暑（shǔ）期托管範圍，開展音樂律動、美術（shù）浮雕（diāo）、足球、排球等特色托管服務。“暑期托管既消除了參加（jiā）校外（wài）培（péi）訓機構補課帶來的經濟壓力，又（yòu）緩解了上（shàng）班族照看孩子的難（nán）題。”昌邑（yì）市龍池（chí）鎮龍池小學五（wǔ）年級學生薑（jiāng）雨（yǔ）的家長說。
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昌（chāng）邑市還凝聚各方（fāng）合（hé）力，構建協同育人機製，聯合校外實踐基（jī）地，組織（zhī）學生參觀柳疃僑史館，參加“築夢僑鄉（xiāng）·藝路同行”公益課堂，學習剪（jiǎn）紙的基（jī）本方法和技巧，傳承中華民族優秀傳統技藝，增強了（le）學生的文化自信；組（zǔ）織家長誌願者、警察、醫（yī）生、非遺傳承人走進暑（shǔ）期托管服務點，開展交通安全（quán）、法（fǎ）治教育、傳統文化傳承、安全急救知識等方麵的培訓，豐富（fù）了學生的暑期生（shēng）活，提高了（le）學生（shēng）的綜合能力。
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“我們將嚴格落實‘雙減’要求，著力在課（kè）後服務、暑期托管、家長接送區建設等方麵下功夫，不斷完善優質普惠的公共教育服務體係，持續做好教育惠民暖心實事（shì），促進全市教育高（gāo）質量發展。”昌邑市教育（yù）和體育局主要負責人陸振偉表示。
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