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祥雲時訊
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為提升學校（xiào）疫情防控（kòng）應急處置能力，增強師生疫情防控意識，我縣（xiàn）各（gè）學校紮實開（kāi）展疫情（qíng）防控應急演練，織密織牢校園疫情防控安（ān）全網（wǎng）。
祥雲（yún）一（yī）中
“報告，有同學體溫異常（cháng），請各位（wèi）同學迅速佩戴好口罩，快去報告老師。”隨著（zhe）同學急促的腳步聲響起，祥雲一中疫情防（fáng）控演練正式開始。
根據我縣疫情防控相關工作部署，4月7日，祥雲一中聯合縣中醫醫院開展了學校（xiào）疫情（qíng）防控演練。演練共設兩個模擬場景（jǐng），分別是（shì）在學生（shēng）日常晨、午（wǔ）、晚檢過程中（zhōng）發現體溫異常學生，學生返校身份核驗和體溫檢（jiǎn）測時出現體溫異常學（xué）生時，學校對緊急（jí）情況的處理以及發現疫情後的上報與轉診的過程。
在接到發現疑似人員報告後，老師迅速聯動，配合學校疫情防控指揮組，積極做好密（mì）切接觸人員的疫情防控工作。疫情出現時，學校立即啟動應急預案，緊張有序地按流程展開工（gōng）作。
現場演練環節主要包括發現（xiàn）病例、預檢分診、疫情報告和轉診四個部分。發熱（rè）學生經（jīng）診斷為疑似（sì）病例後（hòu），門診部預檢分診（zhěn）處（chù）醫護人員采用二級防護，與同學拉開1米（mǐ）距離，用紅外體（tǐ）溫測（cè）量儀初次測量體溫及更換醫用外科口罩，並詳細記錄密（mì）切接觸者名單。門診部按（àn）照應急（jí）處（chù）置流程進（jìn）行上報，應急（jí）車到達校門口臨時隔離區，醫護人（rén）員與校內醫生（shēng）對接，並將“患者”送（sòng）至定點醫療機（jī）構。待“疑（yí）似患者”離開後，門診部立即通知總務（wù）處對臨時隔離區（qū）進行消殺。
此次疫情防控演練（liàn），進一（yī）步提高了學生在校期間對疫情防控處置的應急反（fǎn）應能力，讓老師們熟悉相關工作流程和方式方法，切實有效地做好疫情防控工（gōng）作，為全校師生（shēng）提供安全、放心、溫馨的學習環境。
記者羅榮熠芮（ruì）家麗
沙龍鎮
“某學生體溫超過37.3℃，請老（lǎo）師迅速把她帶到隔離防控點，再次測（cè）量（liàng）體溫，詢問旅居史和（hé）接（jiē）觸史。”話音剛落，青海小學一名老（lǎo）師迅速將（jiāng）該學生帶至（zhì）學校隔離點。
“校長，我（wǒ）們（men）在（zài）午檢時發現六（二）班有一（yī）名學（xué）生體溫（wēn）超過37.3℃，該學生已經被工作人員帶至學校隔離留觀室進（jìn）行留觀，並用水銀體（tǐ）溫計進行複（fù）測，目前該學生沒有咳嗽、腹瀉等症狀，經過詢問獲悉，該學生（shēng）本人及家長最近14天內沒有出過縣，已經和學生家長取得聯係……”4月7日中午，在沙龍鎮青海營小（xiǎo）學的常態化午檢中，一名學生（shēng）因體溫（wēn）出現異常被學校工作人員引導至隔離留觀室後，班主任立即向校長匯報（bào）情況。
發生在青海營小學的（de）這一幕原來是學校開展疫情防（fáng）控（kòng）應急演練（liàn）中的精彩環節（jiē）。為提高學校疫情防控和應急處置的組織（zhī）管理水平，強化師生疫情（qíng）防控意識，培養全校教職（zhí）工的應急（jí）處（chù）置能力，近期青海小（xiǎo）學多次開展疫情防控應急演練活動。
本次演練采取實（shí）戰實演的方式進行，演（yǎn）練（liàn）背景分別為校門口測溫時和在上課時分別發現一例體溫異（yì）常的（de）學生，出現體溫過高等症狀時，學校（xiào）啟動防控應急預案，在複測、詢問（wèn）的同時，及時采取隔離診斷、分（fèn）級上報以及現場消殺等應急處置工（gōng）作的全過程。
“當前疫情形勢仍然嚴峻，不允許我們（men）有絲毫的鬆懈，學校必須以實戰性的要求落實防控責任，把各項工作做嚴做（zuò）實（shí）做細（xì），通過演練增進全（quán）體師生對疫情（qíng）防控的認識，提高對（duì）校園疫情防控應急處置能力，確保校園疫情防控萬無一失，共築健康（kāng）平安校園。”青（qīng）海小學校長姬奉成說（shuō）。
“通過應急演練活動，我們學到了很多關於疫情（qíng）防控的（de）知識，不管在學校（xiào）還（hái）是在家裏，我們都要時刻保護好自己，把風險性降到最低。”青海小學六（二）班學（xué）生張婧（jìng）涵說（shuō）。
為使學（xué）校疫情防控應急人員進一步（bù）明確防疫流程中的規範程序，提升應急處置能力，對各（gè）類突發事（shì）件時刻做好應（yīng）對準（zhǔn）備，用實際行動確保全（quán）校師生的安全和健康，沙龍鎮在全鎮（zhèn）15所中小學、幼兒園（yuán）共計開（kāi）展演練45場次，通（tōng）過疫情防控應急（jí）演練為校園（yuán）中（zhōng）可能發生的疫情突發事件保駕護航。
記者陳蕾袁靜通訊員汪建花許鵬宇（yǔ）
雲南驛鎮
疫情（qíng）就是命令，防控就（jiù）是責任。為紮實做好校園的疫情防控工作，確（què）保師生（shēng）的（de）身（shēn）體健康和（hé）生命安全，全麵提高教職員工疫情應急能力，做（zuò）好疫情常態化防控工作，雲南驛鎮中（zhōng）心（xīn）學校聯合中心衛生院在3所中學、30多所小學和幼兒園開展疫情防控應急演練。
為確保本次演練順利有效，各學校組織全體教師認真（zhēn）學習《祥雲縣疫情應急（jí）處置方案（àn）及演練（liàn）流程》，確保每一（yī）位教師將疫情應急處置的（de）每一個環（huán）節做到心中有數（shù），責任到人。
入學時發現體溫異常的學生，學校及時啟（qǐ）動校外應急方案，班主任聯係（xì）家長（zhǎng）及時把發燒（shāo）學生送往雲南驛鎮中心衛生院做進一步檢查，並對學校大門口（kǒu）進（jìn）行全麵消殺。
4月（yuè）6日，前所小學三（1）班（bān）發現一（yī）名學生為疑似病例，教（jiāo）師第一時間打電話給學校安全管理員，並及時上報行政領導（dǎo），及（jí）時啟動（dòng）《前所小學疫情防控應急方案》，將學生帶（dài）到臨時隔離室，及（jí）時（shí）聯係中心（xīn）衛生院醫務人員到校並做好詢問記（jì）錄，安（ān）排教師（shī）對疑似學生（shēng）去過的區域進行消毒工作，班主任做好其他學生的安撫工作，並對疑似（sì）學生（shēng）後續身體情況追蹤及每（měi）日上（shàng）報，直（zhí）至（zhì）學生康複（fù）返校。
演練結束後，各學校對本次演練情況進行了（le）細致的總結，對教職工在（zài）應急演練中的處置流程（chéng）給予了肯定，並指出不足之處。全鎮認真落實“小手拉大手”，實現學生、家長及社會共同抗疫，確保防疫（yì）要求落到（dào）實處，把疫情拒之於校門外。
通訊員（yuán）環李琴豔
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