近日，奉賢中學傳出好（hǎo）消息：2022屆畢業生（shēng）高宇浩被（bèi）北京大學計算機類專業零誌願批次錄取。高宇浩是土生土長的（de）奉賢孩子（zǐ），一（yī）路小（xiǎo）學、初中讀的都是家門口的公辦學校。作為男孩子，他也從小喜歡打（dǎ）遊戲，但在（zài）玩遊戲的同時，不僅（jǐn）能很自律，還總是好奇：遊戲究竟（jìng）是怎樣開（kāi）發出來的？因為對信息技術的喜歡和鑽研，他在高（gāo）考誌願填報時，堅定地選擇了計算機類（lèi）專業。
【疫情（qíng）下的（de）高考關鍵是擺正心態】
麵對今年高考取得618分的成績，高宇浩坦言（yán），自己對這個分（fèn）數（shù）非常滿意。疫情下的高考，之所以（yǐ）能取得好成績（jì），他總結了兩點經驗：首先是擺正了心態。雖然上學期因為疫情防控（kòng）在線學習、複習（xí）備考，但大家麵對同樣的環（huán）境變化，及時調整好心態至關重要；其次是注重（chóng）提高個人學習效率。他平時學習效率（lǜ）就很高，上（shàng）網課（kè）節省了（le）上學來（lái）回路上的時間，更高效便捷。網課（kè）期間（jiān），老師在線答疑，非常（cháng）清晰。“學得（dé）快一點，做作（zuò）業快一點，才能有更多時間做自己喜歡的事。”高宇浩說。
今年高考，他的“+3”學科選的是物理、化學和（hé）地理（lǐ）。學習期間，平時他最喜歡數學、編程，還是班級的英語課代（dài）表。從小學（xué）到初中，高宇（yǔ）浩就讀於奉賢區實驗小學和奉賢區實驗中學。“一（yī）路讀的都是公辦小學、公辦初中，從（cóng）小到大，很少參加校外培（péi）訓補習班，主要都是以學校學習為（wéi）主（zhǔ）。特別是到了高（gāo）中（zhōng），自己（jǐ）喜歡的信息學方麵內容，由學校（xiào）提供課（kè）程學習。”
【社團輔導為學生充電找（zhǎo）到誌趣】
奉賢中學蘇（sū）莉莉老師是高宇浩的導師兼信息（xī）學競賽指導老師。在她看來，高宇浩非常具有鑽研精神，對於書本知識學習，他（tā）經常會出現“吃不飽（bǎo）”的（de）狀態。為了讓學生更好（hǎo）了解計算機這個行業，蘇莉（lì）莉邀請從事網絡科技創業的學長來講述計算機專業、軟件行業發展等。對於信（xìn）息學方麵的經典題目（mù），她（tā）要求學生寫解題思路，在書寫過（guò）程中，將思路梳理順（shùn）暢（chàng），要求學生透徹地理解相關知識點。
學校立（lì）足學生發展需求，開設了信息學（xué）競賽社團，教授算法（fǎ）和數據結構。有了編程基（jī）礎的孩子，可（kě）以有更好（hǎo）的基（jī）礎發展興趣愛好。不到1年的學習時間，高宇（yǔ）浩在高中階段（duàn）獲得2020年全國青少年信息學奧（ào）林匹克聯賽上海賽區一等獎。“編程（chéng）給予我們的，不僅僅是參與一場比賽、獲得一個能力的認可，更重要的是，它作為一種工具，在生活中（zhōng）給予幫助。出於（yú）從（cóng）小對信息技（jì）術的興趣和（hé）熱愛，對未知的探索精神將伴隨（suí）我一生。”高宇浩說。
8月底，他將去北（běi）京（jīng）學習。這個月，他還打算在暑期裏提（tí）前預習高等數學。
【激（jī）發潛能成為更好的自己】
在奉賢中學，學生對於高中部分（fèn）課程的學習時間存（cún）在（zài）差異化需求，為了滿足不同學（xué）生（shēng）發展的需（xū）要，學校製定了免修方案，為優（yōu）秀學生的自主發展提供時空保障，還（hái）開辟了自主發展時間段，開設（shè）聯賽、強基等輔導課程，供學生選擇，助力學生個性化發展。奉賢中學副校長、高三年級部主任褚穎英說，為了形成良好的學術鑽研氛圍和長效激勵機製（zhì），學校每年組織“育賢杯”學科競賽（sài），通過打造育賢通識課程、微型課程、拓（tuò）研課程等，開闊學生視野，發展個人興趣和特（tè）長，全方位培養人才。
今年疫（yì）情下的複（fù）習備考，學校借助網上教學的（de）便利，根據學生自主需求，給予個性（xìng）化指導和關注。同時，注重嗬護學生身（shēn）心健康，借助導師（shī）製，特別是根據不同學情，讓學生學有方向、學有（yǒu）動（dòng）力、學有支撐（chēng）。
“激發每一位學生的潛（qián）能（néng），讓（ràng）學生成為更好的自己”，是學校一直以來堅持（chí）的理想與追求。奉賢（xián）中學校長林春輝說，從發現、喚醒（xǐng）到（dào）釋放，激發學生的潛能（néng），就是通過創設特定的學習環（huán）境和發展機會（huì），把學（xué）生潛能轉化為（wéi）現實發展能量的過程，促進學生自（zì）主發（fā）展，做最好的“自我”，有最好的未來。
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