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長治市第五中學：智慧課堂，讓教學更高效
2022-07-1500:16
來源:
養育精（jīng）選
原標題：長（zhǎng）治市（shì）第五中學：智慧課堂，讓教學更高效
長治五中始（shǐ）建於1965年，2007年被山西省教育（yù）廳確立為“山西省示範高中”。學校連續三年被省教育廳評為高中新課程實驗“先進單位”。近年來，學校先後獲得“全國首批中學生（shēng）誌願服務示範學校”“全國青少年校園足球特色學校”“國家級節約型公共（gòng）機構（gòu）示範單位”“省心理健康教育示範校”“省體育傳統項目校”“省社會主（zhǔ）義核心（xīn）價值觀示範點”“省家庭教育示範校”“省兒童青少年近視（shì）防控示範校”“省（shěng）教育係統先進基層黨組織”“省五四紅旗團委”等榮譽稱號（hào）。
基於長治市智慧教育一期（qī）項目建設以來，長治五（wǔ）中作為智慧課堂、精準教學（xué）、個性化學習手冊項目重點校，目前，已進行智慧課（kè）堂（táng）4.0教師使用培（péi）訓5場（分（fèn）學科），實現精準教學初中部全覆蓋，個冊在高二年級數（shù）學（xué）科目中周頻使用（yòng）。
隨著人工智能時代的到來，傳統的三（sān）尺講台、一（yī）根粉筆的課堂模式漸漸發生了改變。長治（zhì）五中數學（xué）教師李雪從一線教學實（shí）踐（jiàn）出發，介紹（shào）了（le）“智慧課（kè）堂”如何基於互聯網+的信息化課堂教（jiāo）學服務平台，利用大數據、雲計（jì）算等信息技術打造了新型的教學環境，在教（jiāo）師備課、課堂展（zhǎn）示、課後檢測（cè）方麵助力教學更加數據化、智能化，使課（kè）堂效率得到大大提升。
精準備課、改變舊習慣
長治五中初中部在引進科大訊飛平板（bǎn）教學實行智慧課堂之前，老師（shī）們上課主要以常規教學為主，結合希沃白板輔助教學，現在實（shí）行任務單+智慧課堂的教（jiāo）學模式，平板進課堂，給課堂教學注入了活力，老師樂教學生樂學，學習（xí）效果事半功倍。
智慧課堂改變了以往的教學模式，我會精心備課，把學生要掌握的新（xīn）知識設計好任務單，學生在任務單的引領下，采取自主預習，自學檢測（cè），小組合作的學習方式（shì）由（yóu）易到難，循序漸進掌（zhǎng）握知識。
師生互動、調動積極性
在日常的（de）教學中，首先課前我也（yě）會（huì）把挑選好的（de）教學資料（liào）通過平板給學生，可以進行課前問題征集，我可以及時得到反（fǎn）饋，進而提高（gāo）課堂教學、作業試卷評講效率；課堂通過使用隨機答、搶答、全班作答，讓孩子們的上課（kè）更加集中注意力，處於一個活躍的氣氛下（xià）進行教學；可以使用截屏等方式（shì）課堂筆記（jì），方便學生課下進行補充（chōng）或者複習；使用智慧課堂題庫（kù）練習或者自由出題發布、批改電子作（zuò）業，沒有時空限製；使用智慧課堂微課錄製，有針對性的解（jiě）決重難點問題。
班級學情、把握共同點
通過課堂全班作答的（de）形式，完成隨堂檢（jiǎn）測的題目，學生全部作答後提交結（jié）果，係統自動統計各題目的作答情況，通過檢測結（jié）果了（le）解學生對本節課（kè）知識點的掌握情（qíng）況，針對學生共（gòng）性問題（tí）就行重點講解，節約課（kè）堂時間，掌握班級學（xué）生學（xué）情。
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