來源時間為：2021-12-28
一年來，“品質教育學在南（nán）寧”係統工程在我市穩步推進，有力推動首府教育高質量發展。圖為南寧（níng）市新陽路小學學生健康快樂成長。（李芳芳攝）
南寧市義務教育階（jiē）段學校加（jiā）強作業管理工作，在提升教育（yù）教學品質的同（tóng）時，為學生減負（fù）。圖為南寧市義務教育階段學校作業管理工作（zuò）現場會上，濱湖路小學教（jiāo）師進行小學課堂教學展示。本報記者葉子榕（róng）攝
在立德樹人（rén）的同時，南寧市教育係統大力推（tuī）進勞動教（jiāo）育和實踐（jiàn）育人。圖為南寧市龍（lóng）騰路小學舉（jǔ）行勞動技能大賽，學（xué）生在進行折衣服比賽。本（běn）報記者黃紅錦攝
南寧市各（gè）中小學結合（hé）自身實際，努力打好減負提質“特色（sè）牌”。圖為南寧市（shì）鳳翔路小學的孩子們（men）利用課後服務時間學習足球，感受運動的（de）快樂。本報記者（zhě）黃紅（hóng）錦（jǐn）攝（shè）
南寧（níng）市共成立5個以南寧市教育局直屬公辦學校為龍頭校的教育（yù）集團，教育版圖呈現新（xīn）格局。圖為在南寧市第二中學教育（yù）集團掛牌儀式上，兩校區獲（huò）授牌。本報記者黃維業（yè）攝
南寧市教育局強化名師培養，湧（yǒng）現出（chū）一（yī）批教學名師和教育名家。圖為“品質（zhì）教育學在南寧”——南寧市新時代教育高質量發（fā）展工程在武鳴高中啟動。本報記（jì）者黃運明攝
▲2021年，我市遴選培育50個特色鮮明、亮點突出的中小學黨建（jiàn）品（pǐn）牌，用社會主義核心（xīn）價值觀培（péi）根鑄魂、啟智潤心。圖為南寧市第三中學開展“學術引領育人先鋒”黨建品牌創建活動。（學校供圖）
▼南寧市全（quán）力推進學前教育普及普（pǔ）惠（huì）發展，青秀區、良慶區率先通過全區縣域學前教育普及普惠督導評估。圖（tú）為南寧市林裏橋中段（duàn）幼兒園佛子嶺分園於2021年9月正式投入（rù）使（shǐ）用，極大緩解了鳳嶺北片區幼兒上公辦園難的問題。本報記者黃紅（hóng）錦攝
人民對美好生活的向往（wǎng），就是我們（men）的奮鬥目標。滿足人民群眾對高品質教（jiāo）育的需要，就是我們的努力方向——近年來，市（shì）委、市政府堅持把教育事業放在優先發展（zhǎn）位置（zhì），持續加大投（tóu）入，全力辦好人民滿意的教育。
麵對人民群眾對優質教（jiāo）育資源日益增長的需求，南寧教育（yù）人積極（jí）探索教育改革（gé）發展新路徑，2021年3月，“品質教育學在南寧”新時代（dài）教（jiāo）育高質量發展工（gōng）程正式啟動，南寧市在（zài）全區（qū）率先構建高質量教育體係。
一年來，“品質教育學在南寧”係統工程穩步推進（jìn），呈現南寧教育品質（zhì）開創新局（jú）麵、教育基礎建設（shè）取得新進展、教（jiāo）育改革創新闖出新路子、教師隊伍建（jiàn）設煥發新（xīn）動能（néng）等亮點成效，有力推動（dòng）首府教育高質量發展，持續擦亮南寧教育“金名片”。
強化頂層設計 布（bù）局謀篇推動教育（yù）高質量發展
教育高質量發展，既是新時（shí）代的呼喚，也（yě）是人民群眾的期盼。
“人（rén）民群眾對教育的（de）需求從‘有學上’轉變為‘上（shàng）好學’，我們要乘勢而上，讓南寧教育主動適應發展的需要和群眾的需求，在全麵落實強首（shǒu）府戰略中（zhōng）積極展（zhǎn）現教（jiāo）育係統的擔當作為。”南寧市委教育工委書記，南寧市教育局黨組書（shū）記（jì）、局長（zhǎng）汪述斌表示，辦（bàn）好品質教（jiāo）育，讓人（rén）民滿意，就是要努力辦好百姓家門口的學校。
一個地區的教育離不開科（kē）學（xué）長遠的頂層設計。《品（pǐn）質教育學在南（nán）寧——南寧市新時代教育高質量（liàng）發展總體方案（2021—2023）》涉及10項重點工作、29項（xiàng）二級指標、100項具體任務，配套出台28個子方案，聚焦“六個突破”，實（shí）施（shī）“十（shí）大行動”，進一步補齊短板、拉高標杆，推進教育改革再創新、體製機製再完善、教育質量再提升。“品質教育學在南寧”係統工程（chéng）寫入（rù）了南寧市“十四五”規劃（huá），成為黨委、政（zhèng）府推動的重點工程（chéng）。
南寧市（shì）教育局不斷完（wán）善運行機製，通（tōng）過打造示範樣本，帶動各校追求品質教育。在全市推出一批（pī）全學段常規（guī）管理樣本校，以樣（yàng）本示範為引領，培育更多管理科學、特色鮮明、內涵深厚的品牌學校，帶動全市教育高質量發展。
與此同時，實施（shī）專責督導三督辦機製——督任務推進、督文件出台、督縣區教育局（jú）和學校行動，加強對總體方案實施過程中各（gè）項工作的督導檢查，及時發現並解決存在的問題，確保各項目標（biāo）任務有序推進。
如今，“品質教（jiāo）育學在南寧”係統（tǒng）工程圍（wéi）繞“十大行動”和“十大提（tí）升”，按照項目主題分步推進南寧教育高質量發展，不斷實現在（zài）立德樹人（rén）成（chéng）效、名師隊伍建設、學校辦學品（pǐn）質、教（jiāo）育教（jiāo）學改革（gé）、智慧教育建設（shè）、基礎設施建設等6個方麵的新（xīn）突破，彰顯首府“尚時、綠色、卓越”的教育品質。
擴資源補（bǔ）短板 提質工程（chéng）滿（mǎn）足百姓“上好學”需求
幼兒園的孩子們展示足球特色早操，享受足球遊戲的（de）樂趣；小學生現場操作3D打印，動手製作棉花糖，“玩”轉科學項目……在南寧市教育局“品質教育學在南（nán）寧”係統工程階段性成（chéng）果（guǒ）首場現場展（zhǎn）示活動上，南寧市五象新（xīn）區（qū）第（dì）一實驗幼兒園、南（nán）寧（níng）市（shì）五象新區第四實驗小學向大家展示了落實“品質教育學在南寧”係統工程取（qǔ）得的階（jiē）段性特色成果，充分彰顯了品質（zhì）教育的獨特魅力。
“品質教育學在南寧”係統工程實施一年（nián）來，南寧市立足內涵發展、深化提質工程，立足（zú）資源供給、抓好強基工程，立（lì）足群眾關切、解決熱點難點（diǎn）問題（tí），推動南寧（níng）新時代教（jiāo）育高質量（liàng）發展。
環境優美（měi）的校園，現代大氣的教學樓……2021年，南寧市立足資源供給，抓好強基工程，教（jiāo）育（yù）資源配置不斷（duàn）優化，全市建成投入使用公辦中小（xiǎo）學校（xiào）22所；新開辦公辦（bàn）幼兒園26所，讓更多孩（hái）子在家門口享受到更優質的教（jiāo）育（yù）。
如果說加快新校（xiào）園建設（shè）為南寧教育夯實了發（fā）展基礎，那麽，借力合作平台則為南寧教（jiāo）育高質（zhì）量發（fā）展按下了“快（kuài）進鍵（jiàn）”。2021年12月28日—2022年1月（yuè）6日，南寧（níng）市第二中學教育集團、南寧市第三中學教（jiāo）育集團、南寧市第十四（sì）中學教育集團、南寧沛鴻民族教育集（jí）團相繼掛牌成立。至（zhì）此，我市共成立了包括南寧市天（tiān）桃實驗（yàn）學校教育集團在（zài）內的5個以南寧市教育局（jú）直屬公辦學校為龍頭校的教育集團，南寧市教育版圖（tú）呈現新格局。
2021年，南寧市獲評普通高中新課程新教材實施（shī）國家級示範區，是廣西（xī）唯一的國家級示範區（qū），形成了“雙新”改革“南寧經驗”。
在“入園難”“入園貴”問題（tí）上，南寧市全力推進學前教育普及普惠發展（zhǎn），青秀區、良慶區率先通過自治區縣域學前教育普及普惠督導評估，向首（shǒu）府群眾交出了一份完滿的教育答卷。
南寧市教育局立足群眾關切，紮實（shí）做好公平招（zhāo）考，在“愛南寧App”設置（zhì）招（zhāo）生報名通道，搭建“一站式（shì）”就學報名平台，實現政務效能和服務水平雙提升，讓老百姓在品質教育中收（shōu）獲幸福，使教育更（gèng）有溫度，服務更為貼心。
強內涵優質量 實現育人方式多樣化（huà）
教（jiāo）育的根本問題是培養什麽人、怎樣培養人、為誰培養（yǎng）人的問題（tí），其出發點和落腳點是“培養人”。
“品質教育學在南寧”係統工程實施一年來，通過搭建機製、建立陣地、開展活動等舉措，將素質培養工程落實到學校每一個學生身上，培養德智（zhì）體（tǐ）美勞全麵發展的社會主義建設者和接班（bān）人。
2021年，南寧市教育局築牢意識形態工作陣地，持（chí）續推進（jìn）習（xí）近平新（xīn）時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，認真落實《關於（yú）深（shēn）化新時代（dài）學校思想政治理論課改（gǎi）革（gé）創新的若幹意見》，成立南寧市（shì）大中小學思政課一體化建（jiàn）設（shè）指導委員會，落實大中小學思政課教師一體化備課製度，推進思政課一體化建設，為青少年“扣好（hǎo）人生第一粒扣子”。
用心用情打造（zào）黨建示範點和黨建工作品（pǐn）牌，全市中小學黨建工作實現全覆蓋，樹立“一校一黨（dǎng）建品牌”，2021年遴選培育50個特色鮮明、亮點突出的中小學黨建品牌，用社會主義核心（xīn）價值觀培根鑄魂、啟（qǐ）智潤心。
“雙減（jiǎn）”政策實施以來，南寧（níng）市（shì）各中小學結合（hé）自身實際，努力打好（hǎo）減負提（tí）質“特色牌（pái）”。從校（xiào）園文化氛圍到師生精神麵貌，從課堂教學到課後服務，從作業革命到“五項管理（lǐ）”，發生了（le）全方位的可（kě）喜變化（huà），讓孩子回歸（guī）學校、教育回歸本（běn）真。
在立德樹（shù）人的同（tóng）時，持續深入推進養成教育（yù），打造“美韻邕城”藝術教（jiāo）育品牌，健全（quán）學校體育美育考核評價體係。大力推進勞動教育和實踐育人，全市新增13個自治區級中小學生研學實踐教育基地，“五育並舉”向美而（ér）行，引領南寧教育高質量發展。
提素質抓引領 培養名師煥發教育（yù）新活力
教師是教育的第一資源，是建設高質量教育體係、實（shí）現（xiàn）高質量教育的根本力量。“邕城名師”如何（hé）培養？“品質教育學在南寧”係（xì）統工程實施一年來，答（dá）案（àn）一一揭曉。
立足（zú）素質（zhì）提升，抓（zhuā）好全員培訓。開展“教學骨幹育（yù）秀工程”“學科帶頭人（rén）深藍工程”“教壇精英領航工程”“教研員領軍工程”“卓越校長培養（yǎng）工程”等五大培優工程和黨組織書記（黨務工作者）、中青年（nián）幹部、藝術體育優（yōu）秀教師、學科（kē）核心素養（yǎng）、鄉村骨幹教（jiāo）師等五類專項培訓，建立健全教育、考核、獎勵等師（shī）德建設六大製度。
立足優化結構，均衡資源配置。深化職
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