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聚焦互聯網+構建協同化促雙減_東勝區民族語言授課學校與優質學校（xiào）結對共建（jiàn）工作典（diǎn）型案例
2022-04-1822:51
來源:
學習小助手虹同學（xué）
原標題：聚焦互聯網+構建協同化促雙減_東勝（shèng）區民族語（yǔ）言授課學校與優質學校結對共建工作典型案例
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根據《關於印發全區民族語言授課學校推行使用三科統編教材和（hé）全麵加強國家通用語言文字教育教學（xué）工作實施（shī）方案的通知》《關於印發鄂爾多斯市民族語言授課學校（xiào）統（tǒng）編三（sān）科骨幹教師支教工作方案的通知》《東勝（shèng）區“互聯網+城鄉教育協同發展”工作實施方案》《東勝區民族語言授課學校與優質普通類學校結對共建實施方案》等（děng）有關文件精神，為落實“雙減”背景下的互聯網+城鄉教育協同發展戰（zhàn）略，提升民族語言授課學校教學質量為目的，充分（fèn）利用互聯網的便捷性（xìng）、豐富性的資源優勢（shì），實（shí）現結對學校互帶互動、優勢互補、進一步為師（shī）生創造有利的減負提質的路徑，不斷豐富學校發展的內涵，促進雙向提升。
互聯網+信（xìn）息技（jì）術
信息技術為教學創新提供（gòng）原動力。東勝區蒙古族學校電教室為提高新教師信（xìn）息技術素養，使新教師快速掌握信息化課堂工具，對全體新教師分批次開展（zhǎn）信息技術提升培訓。培訓教（jiāo）師通過現場示範、實際操作（zuò）、交流研討等形式開展培訓。培訓內容涉及計算機基礎知識、希沃白板、釘釘、學習通、剪輯師、教學課件的製（zhì）作等方麵內（nèi）容。
“希沃白板”除了自帶豐富多彩的課件模板還擁有強大的設置故事情境、製作動畫、遊戲練習等功能。這些功能足夠讓老師們快（kuài）速抓住學生的心弦，引人入勝，真正實現學生（shēng）們“學中玩”和“玩中學”。
希（xī）沃白板（bǎn）不（bú）同故事情境
遊戲練習
東勝區蒙古族學校引進“點化書法AI”。教師們通過利用點化教育開（kāi）展書（shū）法（fǎ）小課堂激發學生（shēng）學習書法的濃厚興趣，利用碎片時間練習書法，提升書寫技能（néng），培養良好（hǎo）書寫（xiě）習慣（guàn）。與（yǔ）此同時，極大地增強了老師的書法功（gōng）底，提高了生（shēng）字教學的效率。從而減輕（qīng）了師生（shēng）的壓力，這對於雙（shuāng）減工作是一項創新性的教學活動。
“書法小能手”
互聯網+線上專題培訓
新學期（qī）東勝區蒙古（gǔ）族學校（xiào）以信息技術2.0為契機，遠程教育培訓（xùn）為平台（tái），先後共有35名教師參加“四支隊伍建設”之（zhī）西部片區“三科”統編教材線上培訓，東勝區教育教學研（yán）究中心“義務階段音樂（lè）課程標（biāo）準”線上培訓，東勝區教育教學研究中心“義務階段美術課程標準”等線（xiàn）上培訓。通（tōng）過培訓老師們（men）進一步明確（què）了之後的工作部署（shǔ）以（yǐ）及工作方向，在（zài）今後（hòu）的工（gōng）作中一步一個腳印紮紮實實解決推行“雙減”在課堂教學（xué）中遇到的困難，努力打造（zào）一支對待學生有耐心，工作認真富有責任心，政治素質過硬，教學（xué）水平較高的教師團隊。
互聯網+停課不停學
借助“互聯網＋教育”平台，獲取各類優質（zhì）教育資源，結合教材開展各課（kè）線上線下混合教學課堂，將全國各地的優秀師（shī）資與（yǔ）資源同東勝區蒙古族（zú）學校線上教學內容（róng）相結合對因“疫”情到不了學的同學們切實做到“停課不停學，居家也能學”。讓同學們及時汲取知（zhī）識，暢遊在知識的海（hǎi）洋裏。
互聯網+結對共建
今年以來，東勝區（qū）蒙古族學（xué）校以互聯網（wǎng）為依托，“結對共建”工作為平台，分別與結對共建學校深度交流，融合，積極探索學校發展共同體合作模式，營（yíng）造相互了解（jiě）、相互尊重、相互包容、相（xiàng）互欣賞、相互學習、相互幫助的良好氛圍，凝聚（jù）起“中華民族（zú）一家親、同心共築中國夢（mèng）”的力量，實（shí）現（xiàn）教育均衡發展。到目前（qián）為止，三所結對共建學校共開展教育活動21次，參加教師人數64人次，其中，示範課三節、同課異構三節、集體備課六次、主題教育活動六次、跟崗學習兩次、開展（zhǎn）座談（tán）會一次等活動。
“互聯網+”使區域、城鄉進行（háng）互動，降（jiàng）低交流成本，更緊（jǐn）密了集團校之間的聯係。還能充分利用資（zī）源，提高教師的專業水平。在今後的實踐中（zhōng），東勝區蒙古族學校要不斷（duàn）完善“互聯網+城鄉協（xié）同發展（zhǎn）”工作，不（bú）斷提升自身業務水平（píng），通過結對共（gòng）建於結對學校（xiào）建立深（shēn）厚的友誼，真正達到（dào）優（yōu）質資源共享、教育質量共（gòng）同提高、“協同化”發展的目的。更（gèng）好地（dì）順應時代潮流，緊（jǐn）跟（gēn）社（shè）會的發展趨勢。
審核_郭彩霞
責任編輯_王英
撰稿_耀蘇拉圖
編輯_趙翌媛
●@東（dōng）勝全體師（shī）生，國家安全人人有責！
●注意！東勝區教育體育局“互聯網+便民服務”啟用啦！
●轉擴！鄂爾多斯市新冠肺炎疫情防控指揮部〔2022〕22號通告！
●送體檢卡和景點門票！東（dōng）勝老年人快去打疫苗！
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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