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開學一個都不能少——春季開（kāi）學鄂（è）爾多斯市學校心理（lǐ）健康教（jiāo）育工（gōng）作側記
2022-04-0810:57
來源:
當地生活小能手
原標題：開學一個都不能少——春季開學鄂爾多斯市學校心理健康教育工作側記
開學一（yī）個都不（bú）能少——春季開學鄂爾多斯市（shì）學校心理健康教育工作側記
當前全國疫情多點散發，防控形勢十分嚴峻。因疫情防控（kòng）要求，部分學生暫未（wèi）返校（xiào），部分學生（shēng）暫時封閉（bì）管理，麵對“別樣”的開學季，學生們可能（néng）會因為身處不同的環境而產生情緒和（hé）心理的不適和（hé）波動。為了保障全體學生的（de）心理健康，市教育事業發展（zhǎn）中心組織全市各中小學開展了形式多樣的心理健康（kāng）教育專題活動。
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指導先行，工作有方（fāng）
3月初，市教育事業發展中心對各旗區、市直（zhí）屬各學校開學心理健康教（jiāo）育工作作了部署，要求對開學後的學生心理狀況進行一次全麵梳理和分析，及時（shí）掌握學生心理（lǐ）狀況，做到心理問題“及早發現、及時幹預、有效（xiào）幹預”。要求各中小學積（jī）極關注未返校（xiào）學生的心理健康狀況，加強家校溝通。通過初恋直播站、微信公眾號、班級（jí）微信群等多平台（tái）、多途徑，為學生提供有針對性的心理健康教育，包括提供調整認知、情緒疏導、行為（wéi）管理、心理放鬆（sōng）等方麵的知識，引導有需要的師生和家長積極尋求心理援助（zhù），保持學（xué）生情緒穩定，保障心理健康。
東（dōng）勝區製定《2022年春季開學中小學心理健（jiàn）康教育工作方案》《關於做好中小學住校生、隔離學生心理健康輔導方案》，指導學校對隔離的、情緒波（bō）動大、心理問題突出的學生開展心理輔導。準格爾旗研究製定了（le）《準格爾旗未成年人心理輔導站疫情防控（kòng）期間心理健康教育工作方案》，指（zhǐ）導各學校完善心理應急預案，統籌部署全旗各中小學的心理防疫工作。
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線上資源，全麵覆蓋
線上直（zhí）播
線上（shàng）學（xué）習
3月（yuè）7日，市（shì）教育事業發展中心邀請井卉老師在快手直播平台進行題為《開學（xué）了，一個都不能（néng）少》的大型公益（yì）直播活動（dòng），參與家長累計2.6萬人次。直播（bō）開始後，井卉老師（shī）帶動在線家長和（hé）學生從（cóng）對比“2020年新（xīn）冠疫情開工複學心理預防與適應心理調適的31個（gè）典型問題”開始，對學生和（hé）家長提出的130多（duō）個困擾問題進行（háng）歸類分（fèn）析，對家長提出的重（chóng）點問題進行耐心、細致、專業地（dì）講解（jiě）並及時適當提出可操作性建議（yì）。本次線上心理直播活動不僅對廣大家長就寒（hán）假、開學以來的心理困（kùn）惑進行了一次“集體心靈（líng）大（dà）掃除（chú）”，對推動廣大（dà）家長進一步（bù）了解和走近鄂爾多斯中小學心（xīn）理教師工作、進（jìn）一步（bù）樹立和增（zēng）進（jìn）對鄂爾多斯教育的信心和信任等也起到了積極（jí）作用。
針對居家隔離和未返（fǎn）校的學（xué）生，杭錦旗（qí）、東勝區等多個旗區開展了“心理健康教育”線上課程，對緩解學生焦慮情緒、調整認知起到了積（jī）極作用。伊金霍洛旗開展（zhǎn）了《疫情“心”知識——致居家隔離（lí）線（xiàn）上的一封信》和（hé）《疫情不怕，心理微課“雲”關懷》《科學應對開學綜合症》等（děng）微（wēi）課（kè）。市第一中（zhōng）學東校區也在第一（yī）時（shí）間推送（sòng）了心（xīn）理微課堂，並開通了心理支持渠道。
線上家訪（fǎng）
市特殊（shū）教育（yù）學（xué）校利用微信平台，對未返校學生進行了“線上班會”和（hé）“線上家訪”。以線上對話的方式了解學生的生活狀態和心理動態及學習和康複需求，各班主任及時與（yǔ）學生溝通，引導學生調節情緒，以正確的態度應對“居家隔離”。市第三（sān）中學、康巴什區第二小學也開展（zhǎn）了電話（huà）、微信家訪（fǎng），了解學生心（xīn）理動態，及時開展學生心（xīn）理（lǐ）健康狀況摸底（dǐ）並建立台賬，對於（yú）學生和家長的困惑給予及時解答。
線上宣傳
除了（le）線（xiàn）上課程和微信家訪，各旗區還通過微信公眾號向學生和（hé）家長推（tuī）送了疫情下的心（xīn）理健康科普文章、微課以及自治區、鄂爾多斯市的心理援助熱線。市特殊教育學校根據學生的家訪情況，在釘釘平台組建未返校學生家長群，定期推（tuī）送心理健康、居（jū）家（jiā）運動、生活技能等微課視頻（pín），充分滿足未返校學生的實際（jì）需求（qiú），讓（ràng）他們感受到學校對他們的關心，以更好的狀態迎接開學。市蒙古族中學準（zhǔn）備了疫情防控心理（lǐ）調適指南，幫助居家學習的學（xué）生緩解（jiě）焦慮，提升心理免疫力。市（shì）教育事業發展中心設計錄製了9節抗疫專題心（xīn）理網絡（luò）微課在市（shì）教體局官微推送。
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立足課程，調整狀態
課堂是學校開展（zhǎn）心理（lǐ）健康教育的主陣地。東（dōng）勝區中小學基於學生心理需求，深入開展心理健（jiàn）康教育（yù）開學第一課，給學生留有調整適應（yīng）期，有效實現心理複位（wèi）。東聯現代中學、第一（yī）中學西校區、第一小學東校區精心設（shè）計第一節心理健康教育（yù）課，通過“開學能量杯（bēi）”等心理活（huó）動幫助學生梳理自己的狀態，調整情緒和認知，引導學生以（yǐ）積極樂觀的心（xīn）態迎接新學期。杭錦旗、烏審旗各學校和（hé）鄂爾多斯市第一中學開展的“開學第一課”，調（diào）適對開學的不適應情緒，並（bìng）對新學（xué）期了規劃與期待。
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全麵篩查，精準摸排
開學初，各（gè）學校通過心理測評軟件、心理繪畫評估、班主任訪談等多（duō）種形式對學生進行了心理健康篩查。準（zhǔn）格爾旗充分（fèn）利用線上線下相結合的（de）方式，開展全旗全體學生家訪活動（dòng），建立一生一檔，發現問題，及時介入，積極應對（duì）。東勝區教（jiāo）育體育局使用心理健康大數（shù）據平台係（xì）統對五年級以上、初（chū）、高中生群（qún）體進行心（xīn）理健康評估，對有需求的學生（shēng）開展線上心（xīn）理谘詢（xún）。杭錦旗教育體育局為全旗中小學配備了全新的心理測評係統，對適測範圍內的全部學生開展了心理測評工作（zuò）。烏審旗對全體學（xué）生進行心理篩查，對測評（píng）結果進行分析，後（hòu）續為有心理幫扶需求的（de）學生提供個體或團體心理輔導。
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關注教師、心理（lǐ）支持（chí）
班主任是學校教育環節中的重要角色，班主任的心理（lǐ）健康與否，不僅關係到自身工作和生活，還影響著學生的健康發展。3月中（zhōng）下旬，杭錦旗（qí）開展了（le）“全旗中小學班主任減壓放鬆”團體輔導活動，引導班主任認識壓力產生（shēng）的原因（yīn），學習應對壓力的基本方法。烏審旗（qí）組織各中（zhōng）小學開展了“關愛教師心理健康”係列活動。通過教職工大會、線上講座、成長小組、個體谘詢等方式，為廣大教（jiāo）師提供強大的心理支持。康（kāng）巴什區為各中小學班（bān）主任開展團體心理輔導活動共21場，累計488名班主任參與其中。東勝區實驗小（xiǎo）學開展“春風如你、熠熠芳華”自（zì）我認知主題活動，通過尋找並畫出心目中最美的自己自畫像活（huó）動，增加各年齡段女（nǚ）教師的自我認同感。東勝區第三小學開展《學生心理危機（jī）預防與幹預班主任（rèn）培訓》。東（dōng）勝區東青小學開展“幸福管理從‘心’開始”心理健康培訓會，帶領老師們體驗（yàn）了一場“心靈之旅”。東勝區福興小學開展《正視壓（yā）力學會減壓》班主任團體心理輔導，緩解了（le）班主任工作帶（dài）來的身心壓力，增進了教師之間（jiān）的信任，進一步增強（qiáng）了教師隊伍的凝聚力。
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入校指導，精準施策
3月底（dǐ），市教育（yù）事業發展中心深入市直屬、東勝區和康巴什區部分學校，指導疫情防控下（xià）開（kāi）學初（chū）期學生心理健康狀況摸排、未返校學（xué）生心理健康關注和封閉管理學校學生心理健康維護等工作（zuò），對工作中存在的問題（tí）和困惑給予了指導和解答。
達拉特旗教育體育局深入響沙灣小學、南園街幼兒園“現場辦公”“現場把脈”，及時溝通，有效解（jiě）決學生心理問題。烏審旗、準格爾旗未成年人心理健康教育指導中心深入基層（céng）學校（xiào），了解學校心理（lǐ）谘詢室建設、心理測評、活動開展等情況，並就各學校心理健康教育下（xià）一步工作提出了意見建議。杭錦旗教育體育局和東（dōng）勝區教育（yù）教學研（yán）究中心就學校心理輔導室建設、心理健康（kāng）教育課程建設等（děng）作了詳細（xì）指導。
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多種（zhǒng）渠道，齊頭並進
推廣用好“潤（rùn）心”大講堂
為了常態化加強全區心理健康教育工作，自治區教育廳啟動（dòng）了“潤心”大講堂活動，邀請各地專家，針對不同人群開展專題（tí）講座。市教育事（shì）業（yè）發展中心將目前推出的8期課程全部推（tuī）送各旗區教體局和直屬學校觀看。同時，在本地微信平台推送部分課程（chéng）的回看視頻，方便反複觀看學習。
利用資源，匯集身邊力量
準格爾旗未成年人心理（lǐ）輔導站在全旗（qí）抽調有（yǒu）資質、有經驗的專（zhuān）業教（jiāo）師39名，組建心理健康公益谘詢小組，開展疫情應激心理疏（shū）導誌願服務。鄂爾多斯市第一中學為心理委員和班（bān）主任開展心理專題培訓，充分發揮他們的紐帶（dài）和橋梁作用，完善校園心理工作機（jī）製，紮實做好學生心理健康教育工作。
延伸觸（chù）角，助力疫情防控
達拉特（tè）旗先後推出（chū）“雙（shuāng）減寒假，做懂（dǒng）心家（jiā）長”“周末心理會”等線（xiàn）上公益心理（lǐ）互助服務係列活動，及時了解（jiě）家長、學生心理動態，做好疏導，線上服務受益人數累計24萬人次，心理科普短視頻累計播放（fàng）26萬次。同時，達拉特心理沙畫作品（pǐn）《當沙畫遇到（dào）防疫知識宣傳》助力（lì）內蒙古疫情防控，在新華（huá）網客戶端刊發，閱讀（dú）量超過31萬（wàn）。
立足新（xīn）學期，謀劃“心”發展。全市各中小學將繼（jì）續認真開展各項心理健康教育工作，為學生（shēng）的成長積蓄更大“心（xīn）”力量。
來源：鄂爾多斯教育體育之窗
文章來源（yuán）於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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