來源時間為：2020-07-21
福建【高三複讀（dú）補習學（xué）校】，勝（shèng）大教育貨真價實，滋蘭樹蕙（huì），桃李芬芳。
勝大（dà）教育】，雖然如此，但（dàn）是（shì）還是不建議有的學生複讀，這是因為（wéi）新舊高（gāo）考之間有一些問題，對複讀（dú）生的衝（chōng）擊很大。賦分的問題：假如是理科複讀生，那麽他會（huì）選擇理化生組合參加高考，他（tā）將麵臨的一個很嚴峻的（de）形勢：遭遇學霸，賦分降低。這是（shì）因為在新高考中，選擇理化生組合的都是學霸，在新高考實現賦分製度的情況下，複讀生如果（guǒ）成績不是很突出，那（nà）麽（me）勢必會在賦（fù）分（fèn）中吃虧，賦出一個更低的分數（shù）。讀高複（fù）這一年是要花力氣的，不是輕鬆的，如果不花力氣不刻苦，一年一晃就過去了，就會（huì）毫無收獲。說得（dé）容易做起來是比較艱難的，一開（kāi）始雄心壯誌，讀了一個月後開始覺得乏味，很多學（xué）生會出現倦怠、泄氣的狀態，決心開始（shǐ）動搖，恒心不足。
目標是（shì）提分，哪裏能提分，就在哪（nǎ）裏學，不浪費精力，不走學了不提分的彎路。這個問題一定要想清楚的，不是說考差就要複讀，每個人的潛力（lì）是（shì）不一樣的，雖然這個話說起來不太好聽，但（dàn）是，這是事實呀，我們需（xū）要遵循的是一個事實。
福建（jiàn）勝大教育，自2008年創辦以來，一直（zhí）秉承“古為今用、推陳出新、妙用（yòng）中（zhōng）華（huá）優秀傳統文化”為辦（bàn）企原則，專業解決孩子（zǐ）的學習、教育、發展問題。於2016年4月25日正式在新板（bǎn）掛牌上市，代（dài）碼837368。而且隨（suí）著考研報名人數的增加，近兩年考研錄（lù）取率預計在25%左右；45萬，報名人數為140萬，實際參加筆試人數為92萬，所以報錄比（bǐ）例為（wéi）63：1。相比考研、考，高考應該是當前容易的考試了。複讀固然能給考生多一次（cì）重來的（de）機會，但複讀生所要麵臨的挑戰卻比應屆生的多得多。據悉，2019年（nián）本市本科一批合並（bìng）為本科普通批次，高招計劃完成情況良好，高分落檔現象減少。數據顯示，今年文（wén）理600分以上考（kǎo）生中，未（wèi）被投檔（dàng）的考生僅15人。這些（xiē）考生非北大清華不（bú）報，如不被錄取將選擇出國或複讀。高考是目前公（gōng）平（píng）、嚴格的考試，高考整個流程的嚴格，超過我國其（qí）他任何考試（shì），這點已是社會共識（shí）。
主要是因為這一類考生（shēng）他們本（běn）來（lái）是去學習藝體了，所以自己的文化課程就落下了，其（qí）實之後可（kě）以選擇複讀專（zhuān）攻文化，還是（shì）有一定的機會。
福建勝大（dà）教育，我們要做世界上好的教育，傳播先（xiān）進的（de）教育理念，必然要走一條前人沒有走過的艱難之路，耐不住（zhù）寂寞，受不了挫（cuò）折是堅持不下來的。做現代（dài）中式教育的拓荒（huāng）者，需要的（de）不僅僅是勇氣和膽（dǎn）量，更需要智慧和信念。值得欣慰的是，如今我們的教育理念已經被越來越多的同（tóng）行認可讚許，經過實踐的證明，我們的成果也以驚喜回報給了信任我們的家長們。不複讀（dú），高考完之後，根據自己的分數來選擇大學。
高考複讀生在（zài）經曆了高時（shí）的報名（míng）、體檢。是“”是“”，有了“”這兩個字，再加上幾句修飾，滿分就沒問題了。答題一是學科語言，是學科術語，是語言的層次性，是語言的邏輯性。在入學的前個月裏，高（gāo）考失敗的（de）壓力（lì）還沒有（yǒu）淡（dàn）去，童鞋們對待學細（xì）也非常認真，漸漸地，個別小夥伴就會放鬆自己，認為（wéi）複讀也不過如此。如何在複讀一年的時間裏時刻保持（chí）動力，是尤為重要的。中複的教學方法：首（shǒu）先抓上課效率（lǜ），確保上課學（xué）生（shēng）聽講，一對（duì）一學生課後輔導，比（bǐ）如（rú）學生（shēng）作業問題，“小禮物”（指格外的小紙條作業），上課多對這些同學提問，答對了，老師給予較高評價；思路也錯了，就肯（kěn）定同學的勇氣，並授予正（zhèng）確的思（sī）路和學細方法。我們每周（zhōu）都有“每周之星（xīng）”的評比，月考（kǎo）都（dōu）有“光榮榜”（特別（bié）展示學科，總分），表彰全麵，能包含（hán）各類層次的同學，月考前有製定目標分，月考後有總結，在學科老師的引導下，分析學科失分的原因，下階段彌補的措施等。
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