銘非教育開展心理健康公益直播課，助（zhù）力中小學校迎接疫後春天
來源：中國產業經（jīng）濟信息（xī）網時間：2020-07-03
教育是民族振興、社會進步的重要基石，青少年心理健康教育（yù）作為全麵推進素質教育的關鍵，需要（yào）全社會共同參與和努力。2020年突如其來的疫情打亂了各行各業節奏，也讓（ràng）整個教育界麵（miàn）臨前（qián）所未有新（xīn）考驗（yàn）。如何幫助疫後（hòu）陸續複（fù）學的各中小學校及學生積極麵對新（xīn）形勢、新局麵、新壓力（lì）這是一個難題。銘非教育（yù）身（shēn）肩使命（mìng）與責任，特聯合全省各中小學校開展（zhǎn）線上公益直播課。
銘（míng）非教育專（zhuān）注於青少（shǎo）年心（xīn）理健康領域十三年（nián），疫情爆發後一直關注並關心青少年的學習及心態問題。在政府倡導、社會參與（yǔ）、學校配合（hé）的大前提下，複課之後，銘非教育迅速組建專家團隊，針對青少（shǎo）年六大心理問題積極（jí）備課，妥善對接各中小學校開展線上公益直播課。
為促進中小學心理（lǐ）教育事業均衡發展，認真踐行（háng）全國教育大會精神，銘非教育此次（cì）公益直（zhí）播課首先由各地市及縣級學校展開。從5月16日至今，公益直播課（kè）分別在平輿縣初級中學、澠池縣縣直中學、鄲城第二初級中學、新鄉雙馨實驗小學、鶴（hè）壁市浚縣實驗學校、鶴壁一中（zhōng）等各學（xué）校（xiào）有序推（tuī）進，共計參加（jiā）人次（cì）18000人。
此次公益網（wǎng）絡直（zhí）播課是一次全新的授課體驗，心理專家分別從老師、家（jiā）長、學生三方立場出發，係統分析（xī）了問題出現的原因及解決辦法，不（bú）僅為家長和老師帶（dài）來了反思及（jí）解決思路，同時也使學生群體產（chǎn）生共鳴感到被理解。
本著將公益進行到（dào）底的原則，公益直播課結束後銘非教育專門（mén）組建家長答疑群。心理專家懷揣教育工（gōng）作者的愛心、耐心（xīn）、責任（rèn）心，不僅入群逐一解答家長問題，同時還（hái）進行追蹤輔導（dǎo），獲得家長及學生一致好評。
青少（shǎo）年正處在成長的關鍵期、心理（lǐ）發（fā）育的斷乳期，在當下社會大環（huán）境中普（pǔ）遍（biàn）存在（zài）心理壓力大、耐挫（cuò）力不強、意識力較差、網癮、早戀等問題。青（qīng）少年心理健康教育需要全社會共同關注和參與，學校、家庭、社會（huì）三者之間不應該單槍匹馬各行其道，應該資源整合（hé），營造齊抓共管新局麵，共同為青少年健康成長奠定夯實基礎。
深化（huà）教育改革，把（bǎ）青少年心理健康教育當作未成年人思想道德建設基礎工程來抓。通過公益直播課，為師（shī）生及（jí）家長樹立健康心理觀念、傳遞專業心理知（zhī）識、傳授自我提升技能，為民族複興大（dà）任培養積極陽光健康向上的時代（dài）新人，為青少年心理健康教育事業譜寫新篇章。
轉自：中華網
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學（xué）校（xiào）網
網站內容來源於網絡，其真實性與（yǔ）本站無關，請網友慎重判斷
