來源時間為：2020-05-20
朵朵盛開的格桑花，幹淨整（zhěng）潔的校園，豐富（fù）多彩（cǎi）的校園展覽（lǎn）牆，操場上學生們歡笑的聲音，一下子就吸（xī）引了記者的（de）注意力。孩子們隨口唱起（qǐ）“四講四愛”歌曲，這讓記者更加急迫“探索”學校的德育教育。
“校園環境更美了，學生的行為習慣更（gèng）好了，教師精神麵貌變了……”江孜縣熱索鄉小學黨支部書記邊巴次仁說。
“師者，人之模範。”在“四講四愛”群眾實踐活動開展中，學校結合實際（jì）編寫了通俗易懂的《熱索鄉小學“四講四愛（ài）”群眾教育活（huó）動校本教材》，並將教材發（fā）放到每一位老師手中。
邊巴次仁說：“要想把學校精（jīng）神文明建設（shè）好，就要不斷提高教師思想政治水（shuǐ）平，認真落實師德建設要求，嚴格師德管理，加強教師職業理想和職業道德教育，增（zēng）強教師在實際工作中（zhōng）自覺擔負（fù）起為人師表、教書育（yù）人、薪火相傳的職責與使命。”
每（měi）周一開展的“國旗下的講話（huà）”，鼓（gǔ）勵師生輪流宣講，學校領導強調宣講的內容，再讓（ràng）學（xué）生（shēng）宣講。邊巴次（cì）仁說：“這種師（shī）生輪（lún）流宣講（jiǎng）的方式不僅加強了全體師生的參與感，還可以讓學生有樣學樣，很好的發揮了老師的帶頭作用。”
學校還製（zhì）作了（le）“四講（jiǎng）四愛”校（xiào）園廣播，使“四講四愛”內容（róng）深入全體師生的內心。“我們都知道‘四講四愛’是什（shí）麽，也明白現在的幸福生（shēng）活是源自（zì）黨和政府的關心幫助，這些都是老師教育（yù）我們的。我（wǒ）會好（hǎo）好（hǎo）學習，努力考上內地西藏班，將來也當一名老師。”在五（wǔ）年（nián）級學生（shēng）羅增充滿稚氣的麵孔下，是對（duì）未來的（de）向往。
歐倫（lún）珠說：“我們利用每周主題班會時間，鼓勵學生暢談（tán）人生理想，引（yǐn）導學生爭做有理想、有本領、有擔（dān）當的（de）社會主義合格接班人。”
經過“四講四（sì）愛（ài）”群眾教育實踐活動的洗禮，熱索鄉小學全校師（shī）生思想以及教學工作都有了大（dà）的提升。2017年，學校榮獲自治區級“文明學（xué）校”稱號。在黨旗的引領下，熱索鄉小學的文明學校夢已經變為現實。
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