4月9日上午，信陽市平橋區教體局在市五中、信鋼學校舉行開學應急演練觀摩活動。
本次演練從實戰出發，分（fèn）南片、北片兩區同時進行，南片觀摩地點（diǎn）設在市五中，北片觀摩地點設在信鋼學校（xiào）。
由教師和誌願者扮演學生（shēng），把複課（kè）後的（de）每一個環節做細做實，做到校園“疫情”防控萬無一失，確（què）保校園成為最安全（quán）的“堡壘”。
模擬場景一：
學校大門是校園疫情防控的第一道防線，演練從學生排隊等候進入校園（yuán）開始，學生戴好口罩，經（jīng）過消毒後，間隔1米排隊，依次在校門口檢測體（tǐ）溫。如學生體溫正常，登記體溫後上（shàng）交健康監測表，進入（rù）校園。如（rú）學生體溫（wēn）異常，立即將讓其轉移至（zhì）隔離室，醫務（wù）工作人員重測（cè）體溫，做好記錄，詢問14天內孩子及（jí）共（gòng）同居住（zhù）人員有無疫情（qíng）重點地區旅居史、途徑史（shǐ）或與確診病例、疑似病例（lì）接觸史。同時，通知家長按要求及時到定點醫院（yuàn）就（jiù）醫（yī）並按照（zhào）醫（yī）療機構指導（dǎo）處理。
模擬場景二：
上課期間有學生突發咳嗽並伴有發熱症狀，任課老師馬上（shàng）詢問該生情況，及時將學（xué）生帶至隔離室（shì）由醫務人員進一步檢查，如體（tǐ）溫異（yì）常立即上報應急領（lǐng）導小組進行應急處理，隨後所在班級老師帶領其他學生撤離出教室到室外，消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作，相關老師做好與該學生密切接觸者的相關統計工作（zuò）。
模擬場景三：
在學校餐廳，學生洗手後按指定路線每人間隔1米（mǐ）進入餐廳（tīng），按班級區域，錯時（shí）同向間隔就餐，不準（zhǔn）交談說話，文明就餐，用餐結（jié）束按出口路（lù）線迅速離開餐廳。
模擬場景四：
學生宿舍（shě）門口分設（shè）候檢區和消毒區，學生每人間隔1米進入宿舍，學生進門前要通過測溫門測量體（tǐ）溫。一旦發現學生體溫異常，立即上報學校疫情防控領導小組，並及時通知家長。同時，把（bǎ）有異（yì）常情況（kuàng）的學（xué）生送到隔離室（shì），交由醫務人員進一步檢查。
本次防控應急演練，檢驗了學校開學應急預（yù）案的科學性和（hé）可（kě）操作性，提（tí）高了學校對疫情的防範（fàn）和應急（jí）處置能力，為學校做好疫情防控期間複學的準備（bèi）工作打下堅實的基礎，為師生健康築牢安全（quán）防線（xiàn）。
區（qū）教體局班（bān）子成員，各鄉鎮中心校（xiào）、初中、區直小學、區幼兒園及民辦初中、小學（xué）校長、分管（guǎn）副校長，局機關股室負責人和學校健康指導員（yuán）參加此（cǐ）次演練觀摩活動（dòng）。(信陽市平橋區委宣傳部供稿黃建輝/文圖)
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