來（lái）源時間為（wéi）：2019-09-26
楊偉光（guāng）說，教育部門在提升城市人文環境方麵有促進作用，吉林市教育部門一直努力辦好人民滿意的教育。除了查處（chù）在（zài）職教師違規辦班，當地推（tuī）行“陽光入學”“陽光分班”機製。
據（jù）介紹（shào），當地實施《吉（jí）林市城區義務教育學校招生入（rù）學暫行辦法（fǎ）》，從招生對象、基本原則、學區（qū）劃分、審驗核查、房產界（jiè）定等（děng）9方麵采取措施，緩解當地義務教育階段招生工作中出現的（de）熱點（diǎn）校承載（zǎi）能力不足、學區房交易過於頻繁、政策依據版本過低等問題。
楊偉光說，“陽光政策”強調教育的公平性，當地的“大學區”舉措則（zé）突出教育均衡發（fā）展。據了（le）解，當地采取“城區+農村”“優質+薄弱”的大學區組合形式（shì），“優質學校”協同區域（yù）內同類型學校參與“大學區”網絡，發揮“優質學校”和“特色學校”等優（yōu）質教育資源的引領和輻射作用，交流（liú）、共享成為主題。
目前，吉林市34個大學區內的教師都（dōu）參加了交（jiāo）流活動。吉林（lín）市第九中學將選派10名優秀骨幹教師到吉林（lín）市第十三中學執（zhí）教三年。楊偉光預計，這些政策實施（shī）後，將會緩解轄區學校（xiào）“冷熱不均”的現象，讓更多（duō）學生享受到（dào）優質、公平的教育。
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