來（lái）源時間為：2018-05-11
李宏大，係黑龍（lóng）江省佳木斯市樺南縣人，中共黨員，1961年（nián）生，研究生學曆，學士學位，中學高級教師，黑龍江省中華職教（jiāo）社佳（jiā）木（mù）斯分社（shè）副主任，黑（hēi）龍江省職業教育十佳院校長，佳木斯市首批（pī）十佳明星校長、工匠大師創新獎。
李宏大，係（xì）黑龍（lóng）江省佳木斯市樺南縣人，中共黨員，1961年生，研究（jiū）生學曆，學（xué）士（shì）學位，中學高級（jí）教師（shī），黑龍江省中華職教社佳木斯分社副主任，黑龍江省（shěng）職業教育十佳院校長（zhǎng），佳木斯市首批十佳明星校長、工匠大師創新獎。他先後在全國各級報刊，發表過論文十餘篇，發表文章數十篇。下麵，先摘（zhāi）錄他發表過（guò）的話和他（tā）寫（xiě）的（de）座右銘，對他作一番簡單的了解吧。
——我們不能感動中國，但可以感化一個後進生；
——我們不能救（jiù）死扶傷（shāng），但可以（yǐ）教人一技之長（zhǎng）；
——我（wǒ）們沒有生命的危險，但我們要（yào）有生存的危（wēi）機感。
——我們在這個世界上平凡（fán）得不能（néng）再平凡了，但我們所從事的事（shì）業是托起明天的太陽，它偉（wěi）大得不能再偉大了。
座右銘：教書育人（rén）天地寬，民族素質重在肩。打造英才（cái）莫等（děng）閑，蠟炬成灰淚始幹。
2007年11月，舉（jǔ）辦第三屆教學黃金（jīn）月活動合影留念
以身許教俯首耕耘
人生匆匆數十年（nián），而（ér）他卻把人生中四個十年奉獻給了他所終愛的（de）教育事業。從教四十一年，任校（xiào）長近二十三年。其（qí）中，兩次擔任國家級重點（diǎn）職業高中的書記兼校長，即樺南縣職教中心和佳市（shì）職業技術（shù）學校。又先後（hòu）擔任過樺南縣初中學校校長、省示範高中樺南一中書記兼校長和佳木斯旅遊學校書記職（zhí）務，可以（yǐ）說他對於教（jiāo）育事業，特別是職（zhí）教事業情有獨鍾。
1988年3月，他27歲時，出任樺南縣第五中學校長，在四（sì）年時間裏，他將五中帶成縣重點中學，初中升入重點高中的比例（lì）名列全縣第一。他出（chū）色的領導才（cái）能得（dé）到組織上的認可。
1998年9月，他（tā）出任樺南縣職教中心校長，上任（rèn）伊始，他就確定了新的辦學（xué）思路：以職教中心為龍（lóng）頭（tóu），擺龍尾送科技下鄉（xiāng），辦輔導班到村屯；聯合辦學，上（shàng）掛大中院校、橫聯中等專業學（xué）校，下輻射鄉村；依托（tuō）產業辦專業，辦好專業促產業，抓住縣支柱企業白瓜籽集團、龍拱玉米澱粉糖廠辦專業班。大力發展職（zhí）業教育，振興縣域經濟。循著這些既定的辦學思路，他大張網絡，八方聚才，拓寬辦學出路。短短的三年時間，使該校發生了翻（fān）天覆地（dì）的變化。1999年（nián）12月（yuè），通過國家級重點學校驗收。2000年4月，《人民日報》以（yǐ）《聚沙成塔的校長（zhǎng）》專題報道了他的先進（jìn）事跡。同年7月，樺南縣（xiàn）職教中心獲得國家級重點職業（yè）高中稱號。
2000年7月，他出任樺南縣第一中學校長，作為全省知名的重點高中，李宏大沒有墨（mò）守成規，而（ér）是冒著“撞杆”的危險，勇創（chuàng）新高，把辦學目標定為：“爭全省示範高中，創國家重點名校。”李宏大校長以奮發（fā）向上、開拓進取（qǔ）的精神不斷地刷新樺南一中（zhōng）的曆史，高考升學率穩步向前。2002年9月（yuè），通過省教育廳評審，學校一舉跨入省示範高中行列。他也（yě）榮獲佳木斯（sī）首屆十（shí）佳明星校長和黑（hēi）龍江省職業教育十佳（jiā）院校長稱號。
學而不厭誨人不倦
“要當先生，先當學生”，李宏（hóng）大（dà）就是這樣既當學生的老師，又當大家的學生（shēng），虛心學習，不斷充實自己的。
2000年3月，他完成（chéng）了省委黨校“宏（hóng）觀經濟管理專業”研究生（shēng）學習，2010年（nián）7月，赴國家教育行政學（xué）院學習，2012年（nián）4月，赴香港參（cān）加中職校長（zhǎng）培訓（xùn）班學（xué）習。2014年，到美國邁阿密（mì）達德學院（yuàn）學習。2016年10月，到北師大參加全國教育（yù）係統書記培訓班學習。2018年（nián）4月，到井崗山參加黨建帶團建研討班學習。
讀書是李宏大的一大嗜好，他涉（shè）獵廣泛，多讀精品。而且，讀書（shū）必做筆記。幾年（nián）來，讀了《西方哲學史》、《黑格爾哲學概論》、《德（dé）國古典（diǎn）美學》、《藝術哲學》、《價值學引論》、《中國古代哲學問題》等著作，做了十幾萬字的讀書筆記。讀書之餘（yú），便是創作。他（tā）先後在（zài）《中國教育報》、《中國青（qīng）年報》、《佳（jiā）木斯日報》、《教（jiāo）育周刊》發（fā）表過多篇作品。
他還注重（chóng）帶動和培養身邊的青年學習。通過校長（zhǎng）論壇、班（bān）主任座談、教研活動、校本培訓、教（jiāo）師結對子等形式加強與教師溝通，以自己的教育理念、學習經驗、教學方法、教學反（fǎn）思與教師交流，促進青年教師的成長進步。在他的引領下，青年教師（shī）周雪岩教育教學工作中成（chéng）績斐然，獲得省、市級教學能手，連續多年獲得省級優秀班主任榮（róng）譽稱號，在2017年省級班主（zhǔ）任大賽上榮獲一等獎，2018年她參加了（le）國（guó）家級德育班主任基本功大賽（sài），榮獲國家級三等獎。周雪岩老師所帶班級學生成績優異，2014年學生張乃（nǎi）雙獲得當年高（gāo）職升學工藝美術專業全省高考狀元。這（zhè）不僅是學校的驕傲（ào），也是佳木斯職業教育優秀成果的體現。
繼往開來勇挑重擔
2005年1月，他（tā）競聘佳市職（zhí）業技（jì）術學（xué）校校長時（shí）說過（guò）這樣一段話：校長曆程從2005年至今，十（shí）三年的職業技術學校校（xiào）長兼書記的曆程，正如他自己說的那樣，從為難、到難忘（wàng），從忘我，到我還一如即往。基於對教育事（shì）業的熱愛和組織上的信（xìn）任（rèn），他力求帶領職業技（jì）術學校走出一條（tiáo）發展的新（xīn）路。
在職業技術學校（xiào）十年間，他提出的“讓學生學會生存”的辦學理念，堅持（chí）“德育為綱，管理為網，升（shēng）學就業（yè）並舉，質量是方向”，打造特色品牌，走產教結合之路，成為職業技術學校發展總體思路。他堅持（chí）以發展為（wéi）主題，以精細化管理（lǐ）為中心，以培養合（hé）格技能人才（cái）為目標，創新提出“七重七看”教育改革新思路和教學黃金月改革。多年來，學校畢業生（shēng）就業率長年保持100%，升學（xué）率在95%左右。
十三年間，學（xué）校始終堅持以就業為（wéi）導向（xiàng），打造品牌專業。目前，學（xué）校打造計算機、會計電算化、電腦美術設計、學前教（jiāo）育、汽車運用與維修和電子技術（shù）六個（gè）升學專業，采（cǎi）取聯合辦學形式（shì）重點打造高護、互聯網+、鐵路客服、航空服務、機務維修、美容美發（fā）與形象設（shè）計、無（wú）人機應用、中醫康複保健八個品（pǐn）牌專業。
十三年間，學校師資隊伍建設成果（guǒ）顯著。一線教師參加省級培訓達到90%以上，國家級培訓教師20餘人。赴德國學習教（jiāo）師1人，參加新（xīn）疆富蘊支教教師1人。
十三年間，召開（kāi）了十二屆教學黃金月。為探索教（jiāo）育教學改革（gé），他提出（chū）在每年的11月份開展教學黃金月（yuè）活動，組織學生和教師開（kāi）展技能展示與教學活動。十（shí）三年來，共（gòng）舉辦（bàn）技能（néng）競賽十八次，教師論壇九次，教師公開課近百堂，精品課四十五堂（táng），撰寫論文及教研成果三（sān）百多篇，校本教材二十餘本。教師綜合（hé）素質及（jí）能力水平顯著提高（gāo），學（xué）生技能水平也位列佳木斯地（dì）區同專業首位。
現在學校各項工（gōng）作己跨入了一個健康有序的良性發展軌道。走在整潔的校園裏，可以聞到陣陣青草的味道，紅色的十二層教學樓、兩部師生共用的電梯，2000多平方米的建築麵積，8層教師學生宿（xiǔ）舍樓。在李校長的引領下（xià），學校規模屬於佳木斯地區（qū）較大的中職學校。對（duì）於未來的奮鬥目標李校長是這樣（yàng）設想的，要帶領全體教職員工共同創（chuàng）建人文的、現代的、綠色的新職教，要為學校的跨越式發展奠定堅實的根基（jī）。在他的引領（lǐng）下（xià）學校（xiào）也先後榮獲國家的重點職業高中，科研先（xiān）導型學校（xiào），省級文明單位標兵，省級綠色學校，省中小學德育工作（zuò）先進單位，省教學先進（jìn）單（dān）位，全國《中等（děng）職業學校（xiào）職（zhí）業指導研究與實驗》先進單位等榮譽稱號。
“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”，這是李宏大同誌的人格寫照，為地方經濟建設培養更多的棟梁之才是他矢誌不（bú）渝的追求。林無靜樹，而有林濤；川不停息，而成滄海。佳木（mù）斯市職業技術學校在他的帶（dài）領下，正以昂揚的鬥誌邁向充滿希望（wàng）的明天！
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