滁州（zhōu）市人民政（zhèng）府辦公室（shì）關於印發《滁州（zhōu）市智慧學（xué）校建（jiàn）設總體（tǐ）規劃（2018

（六）完善基礎設施（shī），夯實支撐環境。全麵提升智慧學校基礎設施環境建設。開展“聯網攻堅行動”，進一（yī）步提（tí）升學校接入寬帶質量，優化改造學（xué）校內部網絡結（jié）構，實現無線網絡在教學、辦公及主要公共活動場所的全覆蓋，確保網絡訪問高速暢通。建設智慧教室（shì），建立電子身份（fèn）統一認證係統，滿足教學教研、學習活動、生活服務等需求。普及應用移動學習終端和創新（xīn）實驗室、學科教室等新（xīn）型教學場所，創設“人人皆學、處處能學、時時可學”的智（zhì）慧校園（yuán）環境。充分發揮已有（yǒu）的軟硬件作用，促進學校個（gè）性化應用係統與省平台係統互聯互（hù）通（tōng），實現平台及應用係統之（zhī）間的互聯互通和數據共享。鼓勵（lì）學校、教師、學習者和社會共同參與優（yōu）質教育資源建設（shè），開發數字化特色課程（chéng），逐（zhú）步（bù）構建覆蓋全市的數字教育資源公共服務體（tǐ）係。

（七）強化專業（yè）培養，落實人才保（bǎo）障。提升信息化領（lǐng）導力，學校設立由校領導或信息技術專（zhuān）業人員擔任的首席信息（xī）官（CIO），開（kāi）展係列培訓，使其具有信息化規（guī）劃組織、管理和評價能力（lì），能夠運用（yòng）信（xìn）息技（jì）術手段開展學校各項管理，有（yǒu）效推進教育決策和績效評價，打造（zào）一支具有專業水平的中小學首席信息官（CIO）隊伍。強（qiáng）化人才培養機製，加大信息化隊伍培訓力度，通（tōng）過（guò）市、縣、校三級培（péi）訓和（hé）分組分（fèn）類別的教師（shī）和管理人員培（péi）訓（xùn），全麵提升（shēng）教師的信息素養和信息技術應用水平。建立激勵機製，鼓勵中小學校（xiào）積極開展和參加智慧學（xué）校建設應用水（shuǐ）平競賽和課題研究活動等。

四、重點工（gōng）程（chéng）

（一）智慧學校建設試點引領工程。結合滁州市教育信息化發展實際（jì），在全市中小學（xué）中遴選一批信息化基礎紮（zhā）實的學校，啟動市級智慧學校樣板校（xiào）試點工作。以建設市級智慧學校樣板校為抓手，堅持“試點先行、以（yǐ）點帶麵”，創造性地（dì）開展各項工作，引領推動全市（shì）智慧學校建設工（gōng）作健康有序開（kāi）展。在深化應用、融合創新上下功夫，持續引領智慧學校發展，為加快滁（chú）州教育現代化（huà）進程提供有（yǒu）力支撐（chēng）。試點工作要突（tū）出創新性、操作性、實效性，立足通過智（zhì）慧學校解決（jué）教育改革與發展的實際問題，著力創新體（tǐ）製機製。各地教育行政部門要切實做好試點工作經驗和典型（xíng）案例模式的宣傳推廣工作，充分發揮優秀試點的示範帶（dài）動作用，形成以點帶麵、共同（tóng）進步的工作氛（fēn）圍和發展態勢（shì）。

（二）智慧學校環境建設提升工程。根據智慧（huì）滁州智慧教育建設工作要求，加強全（quán）市中小學基（jī）礎設（shè）施和環境（jìng）建設。推進聯網攻堅（jiān）行動，所有中小學（xué）校帶寬提速至200M。農村學校班均（jun1）帶寬接入速率達到5M以上（shàng），城鎮學校達到10M以上，鼓勵光纖入（rù）班，推進智慧學校無線網絡（luò）全覆蓋。在校園網絡（luò）係統基礎上建設校園物（wù）聯（lián）網係統。建立網絡安全製度及管理體係，製（zhì）定網絡安全應急預案，提高（gāo）網（wǎng）絡安全應急處置能力。建設校園安防監控係統，實（shí）現（xiàn）學校重點區域的安（ān）全監（jiān）控全覆蓋。

（三）智慧教學應用（yòng）普及工程。建設市（shì）級學業評（píng）價（jià）係統和學（xué）校智慧教學平台，構建備課（kè）係（xì）統、教（jiāo）研係統、智（zhì）慧課堂（táng）係統、學業評價係統等，其中，鄉村中小學校每個年級配備1套（tào）智慧教學係統，構建智能、高效的教與（yǔ）學應（yīng）用環境。配備1套市（shì）級學業評價係統，對學校、年級、班級、學科、學（xué）生的多模塊學業（yè）及相關數據統計進行分析，實現科學的學業（yè）評價。實現教學決策（cè）數據化、評價反饋即時化、交流互動立體化、資源推（tuī）送（sòng）智能化，促進（jìn）教師教學（xué）水平提（tí）升和（hé）學（xué）生個性（xìng）化發展。充分發（fā）揮智慧課堂（táng）係統和市級同步課堂（在線課堂）係（xì）統特點和優勢，推進市域同上優質網（wǎng）上示（shì）範課行動計（jì）劃，促（cù）進學習方（fāng）式靈活化。提升網絡空間人人通建設水平，推進智慧學校的應（yīng）用普及。

（四）鄉村學校扶智攻堅工程。將鄉村學校建設放在智慧學校建設的突出位置。對全市教學點在線課堂、同（tóng）步課堂進（jìn）行智（zhì）慧化升級改造，提高師生之間的實時互動交（jiāo）流，實現（xiàn）市域範圍（wéi）內優質教育資源共享。從2019到2022年，分批建成農村教學點智慧課堂，全麵實（shí）現農村教（jiāo）學點的智慧（huì）教與學，促進持續常態化應用。

（五）中小學校智慧管理工程。在與省平台互聯（lián）互通的（de）基礎上，建設統一身份認證、統一數（shù）據匯聚、統一資源管理的（de）智慧校園門戶基礎服務係統，實現學校（xiào）校務、教務，師生發展等管理（lǐ）的高效化、智能化、精細化，實現（xiàn）多元主體協同參與學校管理的新形式。充分用好（hǎo）國家係統和省（shěng）、市各項係統，利用（yòng）省級數據中心和基（jī）礎數據庫，提升市（shì）、縣兩級教育部門及中小學校（xiào）科學運用大（dà）數據優化教育（yù）管理和服（fú）務的水平，為全市教育係（xì）統深化“放管服”改革提供支撐。根（gēn）據新高考（kǎo）對（duì）普通高中課程改革的（de）要求，構建走班排課係統，實現智能化的成（chéng）績采集、數據分析、考核評價等，解（jiě）決學情數據采集、智能組卷、智能批改、智能學情動態診斷和個性化輔導等關鍵問題。

（六）師（shī）生信息素養提升工程。加強校長、教師（shī）、設備運維管理（lǐ）技術人員隊（duì）伍建設，創設“管（guǎn）理人員懂、學科教師會、技術骨幹精”的良好環境（jìng）。建立開（kāi）放式、多層次教師信息技術能力培訓體係，促進教師教育理念的轉變，提升信息化應用技能，實施“人工智能+教師隊伍（wǔ）建設行動”和鄉村教師信息素養專項提升計劃，對中小學教師教育技術能力實現全員培訓，重點加強農村（cūn）教師信息化應用能（néng）力和（hé）素養的提升，為智慧學校（xiào）建設提供穩定（dìng）的人才隊伍支撐。注重信息素養與（yǔ）學習方式的創新（xīn），提升學生利用信息技術進行自主學習、協作學習和探究學習的能力。開展（zhǎn）初、高中信（xìn）息技（jì）術（shù）素養學業水平考試，將學生信息素養納（nà）入學生綜合素質評價。

（七）中小學生（shēng）綜合素（sù）質提升工（gōng）程。充分利用省級資源平台，匯（huì）聚、開發（fā）德育、藝術、體育、勞（láo）動教育（yù）類等課程資（zī）源，開展“書香滁州”網上閱讀征文評比及（jí）專題教育活動等（děng），為學生提高綜合素質提供支持。依托省級課後服務管理（lǐ）係統，圍（wéi）繞減輕學生過重的課業負擔（dān）、解決“三點半”難題，引導學（xué）生通過“智慧課堂”搭建（jiàn）的平台課後自主學習，鼓勵教師（shī）依據（jù）課堂采集、分（fèn）析的“大數據”結果（guǒ）對學生進行差（chà）異化輔導（dǎo）。在課後向（xiàng）學生開放創新實驗室、數字化探究實驗室以及計算機（jī）教室等，對學生進行興趣輔導（dǎo）養成，提升學生綜合素質。

（八）智慧（huì）學校（xiào）運維（wéi）服（fú）務體係（xì）建設工程。加強市、縣（xiàn）兩級學校信息技術支持服務力量建設，不斷發展壯大初恋直播絡管理和現代化教育裝備運維管理的（de）技術人（rén）員隊伍，培養和任用懂技術、懂教學、懂管理的複合（hé）型教育技術人才。統籌電教、裝備等各方麵（miàn）力量，重點實施智慧學（xué）校運維（wéi）服務體係建設工程，積極探索以縣域管理為（wéi）主的中小學校信息化設備（bèi）運維服務機製，建立完善政府引導、企（qǐ）業參與、多級聯動的運行維護支持服務體係，提高設備使用效益。

五、保障措施

（一）加強組織領導。充分（fèn）發（fā）揮政府政策引導、組織協調（diào）、資金統籌等作（zuò）用，市、縣分級負責（zé）、分類實施，形成市、縣、校多級聯動、多方協同的工作推進機製。市教（jiāo）育體（tǐ）育局成立協調（diào）小組，負責全市智慧學校建設的（de）政策製定、規劃管理、協調指導和組織實（shí）施，並製定下發智慧學校建（jiàn）設年（nián）度實施方（fāng）案。針對農村教學點、鄉村中小學校和城（chéng）鎮中小學校等不同情況製定智慧學校建設方案和步驟。各縣（市、區）結合本地實際製定具體實施規劃和年度實（shí）施方案，報省、市教育主管（guǎn）部門批準後，分階段、分步驟抓好各項工作的協調實施和紮實推進。

（二）統一技術（shù）標準。依據國家教育行業標準、《安徽省基礎教（jiāo）育信息化平台開發ApI接口規範》和《安徽省普通中小學智慧學校建設標準》等要求，各（gè）縣（市、區（qū））嚴把招標關，在製定相關招標文件和（hé）推進智慧學校建（jiàn）設時（shí），嚴格落實“五統一”的要（yào）求（qiú），嚴禁自行其是、各自為戰，避免出現信息孤島。

（三）統籌資（zī）金投入。按照現行財政（zhèng）管理體（tǐ）製和分級建設、分級分擔的原則，統（tǒng）籌整合各類教（jiāo）育相關項目資金，引進社會資本投入，建立多元籌措機（jī）製。市縣（xiàn）政府保障智慧學校建設和運行維護資金。引入市場競爭（zhēng）機製（zhì），依法依規通過公開招標、競爭談（tán）判等政府購買服務方（fāng）式（shì），充分調（diào）動社會資本參與（yǔ）智慧學校建（jiàn）設的積極性，吸引和鼓勵企業等社會力量共同投資（zī）和（hé）參與智慧學校建設，提供技術服務、軟（ruǎn）件服務、管理服務以（yǐ）及個性化資源（yuán）建設服務，實（shí）現多元投入、協同推進。

（四）加強安全管理。建立健全智慧學校（xiào）網絡和信息安全領導體係，製定完善（shàn）網絡與（yǔ）信息安全（quán）應急響應（yīng）製度。加強網絡安全管（guǎn）理體係建（jiàn）設，落實網絡安全等級保護製度，製定網絡安（ān）全技術防護方案，按需配置網絡安全防護設備和（hé）軟件，建立多層次網絡與信息（xī）安全（quán）技術防護，加強校園網絡視頻監控係（xì）統（tǒng）和平安校園建設（shè），實現安全管理科學化、智能化（huà）。進一步提升教育係統人員的網（wǎng）絡安全意（yì）識，建立網上行（háng）為（wéi）自（zì）律機（jī）製，提高從業人員職業素養、規（guī）範（fàn）師生上網行為，構建安全（quán）網絡、綠色網（wǎng）絡（luò）、誠（chéng）信網絡。

（五）加強績效評估。市教（jiāo）育體育局會同有關（guān）部門依據本規劃製定年度實施方案和（hé）推進計（jì）劃，年度結束（shù）後開展（zhǎn）績效評估，及時改進優化建設方案。將智慧學校（xiào）建設工作納入縣級政府履行教育職責評價（jià）指（zhǐ）標（biāo），納入全市（shì）中小學辦學水平評估和校長考評的指標體係，開展第三（sān）方評測，將督導評估結果作為評價智慧學校（xiào）建設工作進（jìn）展、推動工作落實（shí）的重要依據，促進（jìn）智慧學校建設（shè）目標任務全（quán）麵（miàn）落實（shí）。

附（fù）件：1.滁州市教學點智慧課堂（táng）建設任務分解表

2.滁州市鄉（xiāng）村中小學智慧學校建設任務分解表