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阿壩師範學院預科教育(yù)學院:憶新時代“家鄉巨變”

日期:2023/3/13 6:17:53 瀏覽:

日月開新元,萬象啟(qǐ)新(xīn)篇。2012-2022年,十年凝心聚力,十年砥礪(lì)前行,譜寫出偉大(dà)時代“此卷長留天地(dì)間”的不朽詩篇。為鼓勵學子講好家鄉故事、凝聚奮進力量,2022年10月18日,阿壩師範學院預科教育學院甄選出我院來自四川省九(jiǔ)個不同民族的學生代表,回(huí)顧這十年間各自家鄉壯闊前行的每一(yī)步,聚焦實際生活感悟新時代十年的偉大變革。

洛伍約哈莫,彝族(zú),來自涼山州昭覺縣支爾(ěr)莫鄉。阿土列爾村過去(qù)僅有17條(tiáo)藤(téng)條與外界相連(lián)。2016至2017年,四(sì)川省涼山州、昭覺縣兩級財政投入100萬元,耗費120噸鋼材,建成了25456級鋼(gāng)梯,索道也投(tóu)入建(jiàn)設,過去的“懸崖村”成(chéng)為(wéi)了遠近遊客的“打卡地”,成為高懸空中(zhōng)的“世外桃源”。2020年5月,村民從土坯房搬到了政府安置房(fáng)。從“懸崖村”到“富裕村(cūn)”,充盈(yíng)著偉大人民“力拔山兮氣蓋世”的(de)英雄豪情。“我相信我的家鄉在黨的領導下能夠(gòu)越來(lái)越好!”洛伍(wǔ)約哈莫(mò)望著遠處的高山(shān),堅定地說道。

羅琪雯,布依族,來自涼山州寧南縣。“精準化(huà)產業扶貧讓我們(men)的腰包鼓起來了!”采訪時(shí),她的臉上洋溢著自豪的笑容。養蠶是寧南縣重要的經濟來(lái)源。十年(nián)前,養蠶技術並不成熟,天氣寒冷、農藥過量等都會(huì)使蠶夭折,導致蠶農的辛苦付之東流。而現在,在科學的(de)技術支持和專家協助下,養蠶技術有了質的飛躍,大規模的養(yǎng)蠶(cán)基地、專業的恒溫(wēn)室、一條鏈的桑葚園……養蠶效率大(dà)大提高,寧南縣(xiàn)繪製出鄉村(cūn)振(zhèn)興充滿魅力的(de)“蠶桑畫(huà)卷(juàn)”,其蠶桑經過係列工(gōng)藝製作後(hòu)成為絲綢製品(pǐn)銷往海內(nèi)外,使蠶桑業成為了(le)家鄉的“地方名片”,也為文明交流做出了(le)應有的貢獻。

澤朗旦真(zhēn),藏族,來自阿壩州若爾蓋縣。“你們喜歡唐克娃(wá)娃嗎?”她一臉神秘地問。唐克吉祥娃娃是若爾蓋縣(xiàn)唐克鎮草(cǎo)原文化(huà)的結晶,其精湛的工藝與獨特的韻味水乳交融,成為唐克鎮精準脫貧的特色抓(zhuā)手。“我們家鄉擁有獨一無二的藏傳文(wén)化,這些年政府大力發展文化(huà)產業,唐克吉(jí)祥娃娃順勢成為(wéi)了‘網紅產(chǎn)品’,不少遊客對我親自製作的娃娃愛不釋手(shǒu),這是我最(zuì)大的驕傲!”文化傳承既是一道民生考(kǎo)題,又是一項發展議題。這十年,我們因地製宜(yí)激發文化(huà)“發展力”,將本土文化的“厚家(jiā)底”轉化為(wéi)創新發(fā)展的“新引擎”,激活了傳統文(wén)化的“一池春水”,形成了新的消費增長點,讓(ràng)不同地方文化在新時代煥發新活力。

鄧燚玥,滿族,來自阿壩州小金縣。“有一(yī)座山,被(bèi)稱為‘東方的阿爾卑斯’,我的家就在山腳下!”過(guò)去的四姑娘山,隻有美麗的神話(huà)流傳著它遺世獨立的故事,而今(jīn)已然成為了馳名中(zhōng)外(wài)的旅遊(yóu)勝地,交通條件便(biàn)捷、基礎設施完善(shàn)的景區,每到節假日都會吸引眾多遊客,也帶動了民宿、餐飲業發展,為當地經濟賦能(néng),真正實現了“看(kàn)得見山、望得見水、留得住鄉愁”,宛如一幅現代版“富春山(shān)居圖”。這十年,山川披綠、河湖向美,我們探索出一條人與自然和諧(xié)發(fā)展的新路。“歡迎來(lái)到我的家鄉欣賞日照金山!”臨別時,她向我們發出(chū)誠摯的邀請。

楊尚豔,羌族,來自阿壩藏(cáng)族羌族自治州(zhōu)茂縣。“我小的時候最怕下(xià)雨,一下雨家門口(kǒu)就變成了泥巴路,出行甚是不便”,她托起腮幫(bāng)回(huí)憶道。“如(rú)今這條小路已然成為514國道的一部分,而過去的荒草地也搖身一變成(chéng)為了人民公(gōng)園,百姓大舞台(tái)經常在公園演(yǎn)出,我(wǒ)最愛過去湊熱鬧!”交通是地域發展的“大動脈”,如(rú)今(jīn)茂縣寬闊的柏(bǎi)油(yóu)馬路,連接深山內外,滿載生計、駛向希望,讓天塹變通途,讓歧路成坦路,讓時間重新定義(yì)空間,勾勒出民(mín)族(zú)地(dì)區經濟高質量運(yùn)行新版圖(tú)。“這(zhè)十年,我們逢山開路、遇(yù)水架橋,書寫了新時代愚(yú)公移山的偉大傳奇。”楊尚豔對這十年的家鄉巨變引以為豪。

賀延(yán)俊,傈僳族,來自涼山州德昌縣。據他稱,印象最深刻的是小學時候(hòu),教(jiāo)室狹小、窗戶漏風,桌子凳子甚至高低不齊,連寫字都不方(fāng)便。“去(qù)年(nián)我又回了母校,教室擴建的十(shí)分敞亮,采光通透,黑板變成了電子屏,圖書館的藏書也多了起來,不少研(yán)究生自願報名前來支教,教學水(shuǐ)平也得到了質(zhì)的飛躍,孩子們的眼裏充滿了幸福(fú),我由衷地為母校感到自豪!”統籌推進義務教育(yù)均衡發展和城鄉一體化,是全麵貫徹黨的教育方針的必然要求,也是實現教育強國(guó)的必由之路。“這十年,我們精耕教(jiāo)育事業,在(zài)山區播種理想(xiǎng)、讓(ràng)生命(mìng)向陽而生。”

唐華(huá)敏(mǐn),回族,來(lái)自阿壩州馬爾康市(shì)。“我生在紅(hóng)旗下,長在春風裏。我的家鄉是紅軍長征‘三(sān)進三出(chū)’的地方,所以(yǐ)我是紅(hóng)軍的兒女!”她目光如炬而又春風滿(mǎn)麵。馬爾康市依托長征文化(huà)底蘊(yùn),深入挖掘長(zhǎng)征文化,打造了紅軍長(zhǎng)征(zhēng)紀念館、卓克基土司官寨和鬆崗柯盤天街等(děng)紅色“打卡地”,生動再現了紅軍長征途經阿壩州時翻雪山過草地那段艱苦卓(zhuó)絕的革命奇跡。正如那沿街隨風搖擺的“紅飄帶(dài)”,不僅是各族(zú)兒女緬懷革命先烈的真實(shí)寫(xiě)照,也抒發著銘恩奮進、開拓(tuò)創新的無限情懷(huái)。“這十年,我們追溯紅色記憶、體悟紅色(sè)文化,唯有不忘初心,方可告慰曆史、告慰先輩,方可贏得民心、贏得時代,方可善作善成、一(yī)往無前。”

何其績,土家族,來自達州(zhōu)市宣漢縣。“談(tán)及家鄉,大多印象是‘巴山楚水淒涼地(dì),二十四年棄置身’,實則今非昔(xī)比。”他打(dǎ)趣道。十年來,宣漢縣將曆(lì)史悠久(jiǔ)的百裏峽依托當地獨有的喀納斯地貌打造成巴山大峽穀景區,並把巴國文化和土家族文化作(zuò)為(wéi)獨有(yǒu)的金字招牌,推出了冬季滑雪夏季滑草的羅盤頂和刺激驚險的漂流運動,真正落實了以文促旅、以旅彰文。旅遊(yóu)業(yè)的引領促進農村勞動力轉型和農民增(zēng)收致富,帶(dài)動片區高(gāo)質量發展。“宣漢(hàn)縣(xiàn)向著和諧高速的方向行進著,一定會有(yǒu)前景更光明的未來!”這是何其績對家鄉的殷殷寄語。

張藝丹,藏族,來自甘孜州九龍(lóng)縣。“此生必駕318!”她喊出了家鄉的口號。從“田(tián)野(yě)男孩”丁真走紅(hóng),到“最帥局長”劉洪出圈,四川甘(gān)孜近年來以不可阻擋的速度走紅,成為人人向往的“詩和遠方(fāng)”。依托互聯(lián)網宣傳陣地,善(shàn)用流量之利,“此景隻應(yīng)天上有”的自然(rán)風光與互聯網各美其美、美美與共。雅康高速全線通車徹底結束(shù)了甘孜州“零高速”的曆(lì)史,這條架起的(de)天路,讓“養在深閨人(rén)未識”的大美甘孜走向“天下誰人不識君”,讓藍天與綠洲驚豔相(xiàng)逢,讓雪域同(tóng)水鄉美麗邂逅,讓天涯若比鄰,讓新朋成故交。“其實歸根到底,這些都離不開黨的正確領導和政策扶持,我們的生活才發生了天翻地覆的變化。這十年,我們厚值(zhí)為(wéi)民情懷(huái),彰顯民生溫(wēn)度,人民的幸福(fú)感、獲得感、滿足感顯著增強。”

翁珠,納西族,來自涼山州木裏縣。她(tā)娓娓道來:“小的時候呀,鄉裏是沒有網絡的,看到弟弟妹妹現在在家能上網課(kè)了,我感到(dào)特別新奇和欣慰。”在中國電(diàn)信的幫扶(fú)下,5G信號(hào)全麵覆(fù)蓋木裏縣俄亞鄉,並引入了衛星通信為地(dì)麵網絡覆蓋做有效補充、延伸和增(zēng)強。通過信(xìn)息網絡和(hé)物流加持,家鄉(xiāng)的土特產在電商協助下(xià)全(quán)國暢銷。俄亞鄉的發展離不開優秀(xiù)企業家的助力,在(zài)企業與政府的(de)協作下,“木裏群(qún)星鄰(lín)裏圖書館”應運而生,意為希望書籍的光芒像群星一(yī)樣在木裏縣(xiàn)閃(shǎn)爍,照亮山區兒童的理想,也照亮他們人生的康莊大道。(阿壩師範學院:王欣健)

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