來源時（shí）間為：2022-10-10
10月8日，寧（níng）陵縣召開提升（shēng）高中教育教學質量座談會，分析研判高中教育存在的短板問題和（hé）薄弱環節，交流研究（jiū）提高教育教（jiāo）學質量的（de）好思路、好舉措，全力推動（dòng）高中教育突破困境、發展進入快車道。縣政府副縣長黃世英出席會議並作重要講話。縣教體局黨組書記、局長高毅主持會議。縣教體局領導班子、相關（guān）股室負責人、縣高中和縣二高（gāo）領導班子及部分教師代表（biǎo）參會。
會上，兩所高中校長、副校（xiào）長（zhǎng）和教師代表立足（zú）崗（gǎng）位，總結了工作中的好經驗、好做法，提出了合理化建（jiàn）議。黃世英就相關問題（tí）與參會人員深入交流，充分肯定了近年來我（wǒ）縣教育工作取得的成績，高中教育軟實力顯著增強，高考成績再創新高（gāo），高中教育成效顯著。黃世英（yīng）同時指出，高（gāo）中教育存在的問題仍（réng）不容忽（hū）視，表現在教育質量觀念有待強化，教師教學能力有待提升，高效課堂有待整體（tǐ）實現，學科建設水平有待提高等。
黃世英強調，全縣各高中要在六（liù）個“立足”中提升高中教育教學質量。一是要立足抓管理，完善（shàn）教育（yù）質量體係（xì）。兩所高中應當成立督導處室，由過去的“管（guǎn）理教學”向“引導教學”“督促教學”轉變（biàn），建立起“一聽、二（èr）練、三查、四評”的監督體係；二是要立足抓師資，不斷注入（rù）源（yuán）頭活水。及時補充（chōng）教師，優化教師配備，著力解決教師總（zǒng）量不足和結構性缺編問題；三是（shì）要立足（zú）抓陣地，推動構建高效課（kè）堂。高效課（kè）堂必須突出“學”字，讓學生學會（huì）自己（jǐ）去獲取知識；四是要立（lì）足抓規（guī）律，把（bǎ）握高考改革動向。分批次組織學校領導班子、班主任、骨幹教師學習培訓，參觀考察名校，認真學習高考（kǎo）新（xīn）政策，準確把握高考新動向（xiàng），努（nǔ）力提高新高考形勢下的教育（yù）教學管理水平；五是要立足抓精準，實現科學高效備考。要找準（zhǔn）短板、補齊短板（bǎn），校長要著力補齊學科短（duǎn）板，教師（shī）要重點補齊教學（xué）短板，學生要努力補齊知識短板（bǎn），最終達（dá）到統籌謀劃、精細安排、務求實效、科學備考的目的；六是要立足（zú）抓突破，完善績效激勵機製（zhì）。研究並落實我縣高（gāo）中招生優惠政策和高考獎勵（lì）激勵政策，留（liú）住優秀生源，有效激發教（jiāo）師積極性、主動性及職業幸福感。
黃世英要（yào）求，全縣教育係統一定要提高（gāo）站位，高度重視，肯定成績，堅（jiān）定信心，正視問題，補齊短板，按照高質量發展的根本要求，盡快形成符合寧陵實際的合理方案，抓重點、求突破，凝（níng）心聚力，攻堅克難，努力推動全縣（xiàn）高中教育提質增（zēng）效，為寧（níng）陵人民群眾交上（shàng）一份滿意的答卷！
最後，高毅做（zuò）了會（huì）議總結（jié）。高毅指出，參（cān）會人員用心（xīn）用時用智，認識到位，查（chá）擺到位，建議到位，態度明確，做法明確，目標明確，想法統一，願望統一，思（sī）路統一，提出了合理（lǐ）化建議，為高中發展發揮了良好的基礎性作用；既腳踏實（shí）地又好高騖遠，堅（jiān）定（dìng）了發展高中教育的信心（xīn）和決心。此次會議形式好、內容實，具有很強的交流性、溝通性（xìng）。
高毅要求，兩所高中下一步要進一步研究新課標（biāo），研究新高考，發揮高考工作室的新思路引領作用，用切實可行的新製度，明確明年的高考新（xīn）目標，促（cù）進高中教育教學質量的全麵（miàn）提（tí）升。
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