來源時間為：2023-01-24
為全麵提高喀什地區中小學（幼兒（ér）園）、職業學校教師的國家通用語言文字教學（xué）水平和能力，進一步提高喀什地區（qū）中小（xiǎo）學教師普（pǔ）通話達標率，2022年6月14日上午，喀什地區中小學（幼兒園）200名教（jiāo）師普（pǔ）通話集中強化培訓班（第二（èr）期（qī））在高台校區一號綜合樓七樓報告廳開班。
繼（jì）續教育學院副院長宋寶強主持了開班儀式（shì），劉秀明院長在開班致辭中指出：普通話是教師的職業語言，是從（cóng）事教育（yù）工作的基（jī）本功（gōng），教師（shī）學好普通話、規範使用普通話對傳承中國優秀傳統文化意義重（chóng）大，舉辦集中強化普通（tōng）話培訓班是貫（guàn）徹落（luò）實第三次中央新疆工作座談會和中央民族工作會議精神的重要舉措，是實（shí）施文化潤疆工程（chéng），鑄牢中華民族共同體意識的重（chóng）要舉措（cuò）。加強（qiáng）教師（shī）國家通用語（yǔ）言文字培訓力度（dù），事關國民素（sù）質提高和人（rén）的全麵發展，事關國家統一（yī）和民（mín）族團結，事關曆史文化傳承和經濟社會發展，在（zài）國家發展戰略中具有重要地位和作用。希望參加集中強化培訓的學（xué）員，一要明確學習目標，努力向前；二要掌握科學有（yǒu）效的（de）方法，達到事半功倍的效果；三要嚴（yán）格要求自己，落實行動策略，循序漸進，改善語音麵貌，高質（zhì）量推進學習，提高普通（tōng）話水平，助力職業發展，築牢國家發展的語言文（wén）字基石，為新疆社會穩（wěn）定和長治久安做出應有的貢獻。
來自喀什市（shì）夏鎮中心小學教師的（de）熱依汗古（gǔ）麗·阿不力米提代表學員作了表態發言，她表示要倍加珍惜此次的培訓機會，在培訓期間遵守紀律，勤奮學習，維護團結，樹立形象，以優異的成績回報各級領導（dǎo）和老師的培養之情。
開班儀式結束後，劉秀明教授主持了第一（yī）場講座（zuò），培訓管（guǎn）理團隊特（tè）邀請中國社會科學院（yuàn）語言研（yán）究所研究員賈媛就《有效提高普通話水平的語音（yīn）訓練（liàn）法》給參訓學員進行同步在線授課，喀（kā）什（shí）地區教師培訓中心和（hé）喀什（shí）大學從事語言教學的部分教師在線上聽講座，賈媛老師針對南疆（jiāng）地區中小學教（jiāo）師普通話（huà）發音存（cún）在的（de）難點問題，從普通話聲母、韻母、聲調特性等方麵，采用音係學“最小（xiǎo）對比對”的方法，控製（zhì）影響率，建立規則的區分性（xìng），結合大數據基於詞頻的統計，通過對比訓（xùn）練的方（fāng）法，分析了（le）學員（yuán）少數民族（zú）語（yǔ）與普通（tōng）話語音係統上（shàng）的主（zhǔ）要差別及學習（xí）難點，結合九大類（lèi）歸（guī）類，采（cǎi）用典型（xíng）語料（liào）對語音提高的訓練提出了相應的策略、方（fāng）法，引起了學員的熱（rè）烈共鳴。
下午，按培訓班課（kè）程設置，培訓團隊還邀請我（wǒ）校普通話國家級測試員（yuán）胡開蘭老師授課，胡開蘭老師就《普通話水平測試大綱解讀》和《普（pǔ）通（tōng）話（huà）測試應（yīng）試技巧》為參訓學員上了一堂別開生（shēng）麵的實踐課。胡老師重點對普通話四項內容（róng）的測試技巧以及評分規則進行了詳細解讀，尤其是短文朗讀和命題說話環節進行了示範和有效指導，胡老師（shī）寓教於樂、風趣（qù）幽默的語言贏得了學員的（de）陣陣掌聲，也（yě）激（jī）發了（le）學員們積極互動的熱情，培訓現場氣（qì）氛活躍。
學員們紛紛表示：今天的培訓課程幹貨滿滿，收獲（huò）非常大，啟發非常多！學習（xí）也更有信心了，期待通（tōng）過老師的精心指導，學有所獲，達到目標，不辱使命。
撰稿：楊（yáng）卉紫審稿：劉秀明（míng）
繼續教育（yù）學院
2022年6月14日
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學校（xiào）網
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