來源時間為：2022-12-28
廣西淩雲縣伶站瑤族鄉浩坤村地處大石山區深處。過去由於環境原因，村民生活艱苦，教育非常落後，直至恢複高考30年後的2007年，村裏才“破天荒”地走出第一個大學生。
近年來，在廣西壯族自治區黨（dǎng）委（wěi）組織部聯係幫扶下（xià），浩坤村發生了翻天覆地的變化。昔（xī）日“窮山窩（wō）”終於飛出成群“金鳳凰”，全村至今已走出70多名大學生。他們走出大山，走進高（gāo）等學府（fǔ），又不斷走（zǒu）向祖國的廣闊大地，在各個崗位上為社（shè）會發（fā）展和家鄉（xiāng）建設貢獻力量。
浩坤村的發展讓人驚歎（tàn）、讓人欣慰，過去（qù）的窮山村（cūn）已蝶變成今日的（de）“新桃源”，獲得“全國鄉村旅遊重點村”“中國（guó）少數民族特色村寨”等稱（chēng）號，為鄉村振興（xìng）打下堅實基礎。
在廣（guǎng）西，像浩坤村這樣“逆襲”的村寨還有很多。
近年來（lái），淩雲縣駐村工作（zuò）隊聚焦教育扶智，點亮（liàng）學子夢想、改變家長觀念、激發教（jiāo）師活力，走出了一條以教育振興鄉（xiāng）村的“新路（lù）子”，在2022年全區鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接（jiē）第（dì）三方評估中，淩雲縣群眾評價滿意度排在全區第一。
“第一（yī）書記進校園”點（diǎn）亮鄉村學子的心（xīn）燈
“引領學生知鄉情、行正道、揚新（xīn）風。”淩雲縣民族初級中學安穩辦主（zhǔ）任鄧世文說：“開展（zhǎn）‘第一書記進校園’活動，有助於引導青少年一代從小立誌強本（běn）領（lǐng），樹立堅（jiān）定（dìng）的理想信念，讓紅色基因薪火相傳（chuán）。作為（wéi）教師，要立足本職，把紅色文化根（gēn）植於心，更好地弘揚和傳（chuán）承紅色文化（huà），鼓舞精神，砥礪奮進。”
這是淩雲縣開展“第一書記進校園”活動的一個縮影。
2021年9月，以“立誌強本領，振（zhèn）興我家（jiā）鄉（xiāng）”為主題（tí）的淩雲（yún）縣“第一書記進校園”活動啟動儀（yí）式在淩雲縣（xiàn）民族中學舉行。活動中，75名學生與駐村第一書記（jì）形成（chéng）結對幫扶關（guān）係。參加活動後，民族中學（xué）初三年級瑤族女孩（hái）鄧月就（jiù）萌發了向第一書記看齊的想法，回到家中，她忍不住跟父（fù）親說：“第一書記太優秀了，我長大了要當第一（yī）書記！”“要當第一（yī）書記（jì）”一句簡單的話（huà）語（yǔ），卻如一粒渴望向上生長的種子，落入孩子們（men）的心靈沃土。
淩雲縣駐村工作隊共有77名第一書記，其中有15名畢業於重點大學，60名本科及以（yǐ）上學曆，他（tā）們（men）學曆高（gāo）、能力強、有幹勁，是（shì）全縣（xiàn）鄉村振興的主力軍。
為充分發揮第一書記優勢，淩雲縣創新開展“第一書記進校園”活動，由縣教育局牽頭，邀請（qǐng）第一書（shū）記（jì）在（zài）全縣60多所（suǒ）中小學校宣講黨的二十大精神、求學經（jīng）曆，引導學生傳承紅色基因，厚植家國情（qíng）懷，在（zài）實踐活動中磨煉意誌、追求真知、開闊視野、受到（dào）教育（yù）、增長才幹，為推動全縣教育發展積極貢獻第一書記智慧和力量。
截至目前，全縣共開展“第一書記進校園”活動113場次，參與學生達11000人次。“第一書記進校園”以“紅馬甲”帶領（lǐng）“紅領巾（jīn）”，創建（jiàn）了“立誌強本領，振興我家鄉”鄉村（cūn）振興（xìng）教育先行新模式。
“第一書記夜話”轉變（biàn）山區群眾教育觀念
山區群眾常年奔（bēn）波於生（shēng）計，接觸信息資源有限，導致他們對教育的重視程度不（bú）夠（gòu）。
教育扶智從轉變教育觀念開（kāi）始（shǐ），“紅馬甲”們利用晚上群眾空（kōng）閑（xián）時間進屯入戶，開展“第一書記夜話”活動，與群（qún）眾麵對（duì）麵，心（xīn）貼心（xīn），傾聽他們的急難愁盼，暢聊村屯的發展路（lù）子，探討孩子的學習教育，在深入交談交流中努（nǔ）力讓群眾明白讀書（shū）改變命運的道（dào）理。
針對在活動（dòng）中發現的少數（shù）民族村屯群眾眼界不寬、教育觀念落後的問題，駐村工作隊組織家長（zhǎng）和（hé）孩子們到廣西民族（zú）大學開展“親子攜手起航共圓成長夢想”遊學（xué）活動。
“南寧比我（wǒ）想象中還要大還要美（měi），我以後還想來，我想好好讀書，將（jiāng）來要考廣西民（mín）族大學。”沙裏瑤族鄉（xiāng）弄穀村瑤族女童韋美（měi）雙（shuāng）這樣告訴家長。
韋美（měi）雙的（de）父親韋永堂表示（shì）：“這次第一書記（jì）帶我（wǒ）們來南寧，我希望韋美雙以後能夠考上大（dà）學，成為我們家的第一（yī）個大學生。”2022年10月，隴槐村“第一書記夜話”活動（dòng）邀請中國（guó）廣核集團的淩雲（yún）籍員工陸富安，為（wéi）父老鄉親講述當年（nián）在（zài）第一書記引導下就讀中國廣核集團在淩雲縣創辦的“少數民族白鷺班”，從大山走進大學，畢業後進入中國廣核集團工作，成為中國三（sān）代核電“華龍一號”機（jī）組技術員的（de）勵誌故事。
目前，全縣共開展“第一書記（jì）夜話”活動384場次，參與（yǔ）群眾5600人次，解（jiě）決了群眾（zhòng）急難（nán）愁盼問題880項，以最接（jiē）地氣（qì）的方式走進群眾的心裏，在潛（qián）移（yí）默（mò）化中改變“讀書無用”的守舊觀（guān）念，營造崇文重教的（de）氛（fēn）圍。
攜手“大學生支教（jiāo）行”激活鄉村教師隊伍一池春水
2022年7月，圓滿完成支教任務（wù）的（de）4名百色學院第二批大學生誌願支教服務隊員揮淚告別受援學校的師生們（men），載著師生（shēng）們不舍的歌聲返回百色學院。
在淩雲縣伶站瑤族鄉浩坤村弄新小學，孩子們從來沒有正兒八經地上過音樂（lè）課，校長韋華義說，今年（nián）百色學院廖霄萍、程邐兩位大學生支教隊員的（de）到來，為大山裏的孩子們（men）打開了一扇窗，校園裏充滿了歌聲和歡笑（xiào）聲，變得（dé）更加生機盎然。
針對淩雲縣鄉村缺（quē）乏體育（yù）、美術、音樂等（děng）科目教師的（de）實際情況，駐村工作隊聯係百色學院專門派出體育學院、美術與設計（jì）學院、音樂與舞蹈學院的畢業生組成大學生誌願（yuàn）支教服務隊，改進受援學校的教育教學，加強校園文化建設（shè），提升了鄉村學校（xiào）孩子們的精神文（wén）化生活質（zhì）量。
駐村以來，淩雲縣駐村工作隊（duì）積極爭取高校資源，與中國人民公安大學、華南師（shī）範大學、百色學院、北京立德未來（lái）助學公益基金會等高校和慈善組織建立長期合作關係，開展大學生誌願支教活動，為淩雲縣鄉村中小學引入語文、數學、英語、體育等專業的優秀年（nián）輕支教老師，大大緩解了鄉（xiāng）村中（zhōng）小（xiǎo）學師資壓力。
在下甲鎮彩架村中心小（xiǎo）學，支教老師利用彩架村（cūn）原有的紅（hóng）八軍紅色資源優勢，發揮專業特長，把紅色文化基因融入音（yīn）樂與舞蹈的教學，帶領學生傳唱紅色歌謠、編排紅色舞（wǔ）蹈，加強了學生（shēng）德智體美勞全（quán）麵發展，進一步（bù）引導學生傳承紅色文化（huà）。
近年來，淩雲縣（xiàn）共引進大學生支教（jiāo）教（jiāo）師（shī）109人，涵蓋8個學（xué）科，支（zhī）教服務（wù）隊充實了鄉村教師隊伍力量，促進了鄉村教育學科均衡（héng）發展，為革命（mìng）老區、邊疆民族地（dì）區鞏固拓展脫貧攻堅成果和鄉村振興有效銜接（jiē）提供了生動案例。（中國教育報-中國教育（yù）新聞網記者周仕敏（mǐn））
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