來源時間為：2022-03-20
象泉河畔，古格腳下，有著藏、漢、回、維等多個民族500餘名師生的阿裏地區劄達縣九年（nián）一貫製學校，校門口石碑（bēi）上醒目地刻著“民族團結一家親”的字（zì）樣，全校師生像石榴籽（zǐ）一樣緊緊抱（bào）在一起，共同生活、共同發展、共（gòng）同（tóng）進步，譜寫了一曲曲各民族和諧共處、融合發展的美（měi）妙樂章。
多年來，劄達縣九年一貫製學校堅持民族團結教育從娃娃抓起，大力實施“金種子”工程（chéng），全麵推廣普及國家通用語言文字，每周開（kāi）展至少1學時的民族團結教育課程，把愛我中華的種子埋入每個（gè）青少年的心靈深處。
“民族團結教育從娃娃抓起（qǐ），深入淺出地對孩子們進行啟蒙（méng）教育，讓（ràng）孩子們知道民族團結的重要性，培養孩子純樸、善良、團結、包容、和諧的優秀品質，讓民族團結的種（zhǒng）子從小就（jiù）紮根於（yú）心（xīn）。”劄達縣九（jiǔ）年（nián）一貫製學校校長張春祥說。
劄達縣九年一貫製學校（xiào）針對學生的年齡特點（diǎn），結合教育教學實際，積極（jí）開展經典詩歌朗誦會、民族團結教育講（jiǎng）座等係（xì）列教育活動，讓學生充分了（le）解我國（guó）民族構成、地域分布特點、各民族曆史（shǐ）和（hé）文化等方麵知識（shí），進一步增強孩子們的（de）民族（zú）自豪感，不斷（duàn）提高民（mín）族（zú）團結意識；利用校內（nèi）民族團結教育基（jī）地，通（tōng）過組織演講比賽、歌唱比賽（sài）等形式，廣泛開展民族團結宣傳教育活動，在比賽中培養孩子們的團結精神；組織（zhī）初三畢業學生開展“小小宣講（jiǎng）員”培訓活動，讓畢業的學生（shēng）在回到家後向父母鄰居、親朋好友等傳播“四講（jiǎng）四愛”知識，發揮學生作為“小小宣講員”的作用，讓“四講四愛”的聲音傳遍劄達縣每一個鄉村、每一片土（tǔ）地（dì）。
此外，學校還組（zǔ）織（zhī）科任老師不斷加強民族團結教育業務（wù）知識的學（xué）習（xí），組織德育處工作人員認真學習民族團結相關文件，在學（xué）習的基礎上，指導學生開展豐富多（duō）彩的主（zhǔ）題活動，在全校形成民族團結的濃鬱教育（yù）氛圍（wéi）。
共享民族團結（jié）溫暖，共創祖國美好未來。劄（zhá）達縣九年一貫製學校在民族團結進步方麵作出的工作，不僅促進了全（quán）校各民族師生之間相互尊重、相互幫助，更增強了民族凝聚力，讓民族團結進步之花開遍校園。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學（xué）校網
網站內容來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重（chóng）判斷
